Рабочая программа по изобразительному искусству.
рабочая программа по изобразительному искусству (изо) на тему

«Согласовано»                                                                                                 

Руководитель ШМО

_______        /Сарахман Л.Д./

Протокол №____        

от    «___»   января    2014                                                                                  

                                                                                                               .

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

МКОУ «СОШ № 7»

_____        /Горбунова А.В./      

 «___»  января    2014г

                           «Утверждено»

              Директор МКОУ «СОШ № 7»

                  _____        /Фаттахова Н.И./

                              Приказ №__   -од

                        «___»   января  2014 г.

№ п/п

Дата

                          Тема

Основные виды учебной деятельности учащихся: (Н) – на необходимом уровне, (П) – на программном уровне

Планируемые результаты

план

факт

1

Мир вещей. Натюрморт.

 Знать, как можно использовать цвет в работе (тёплые, холодные цвета) (Н). Определять, какие цвета используют художники в своих картинах и для чего (П). Знать, что такое композиция и её простейшие правила (Н).  Практическая творческая работа «Фрукты на тарелочке»

Иметь понятие о натюрморте. Определять, что хотел показать нам художник.

2

 Что такое композиция.  Фрукты на тарелочке.

 Уметь использовать в своих работах фон.

3

4

Графика. Чёрное на белом и белое на чёрном.

  Черно-белая композиция «Зимний лес»

 Уметь рассказывать о работе художника-иллюстратора (Н). Творческая работа «Зимний лес» (П). Практическая работа на закрепление изученного на стр.28-29 рабочей тетради.

Иметь понятие о графике и её основных изобразительных средствах. Исследовать на примерах приведённых иллюстраций, зачем и какими изобразительными средствами пользуются художники для решения своих задач.

5

Пейзаж.

Уметь объяснять, что такое пейзаж (Н). Практическое творческое задание на передачу настроения с помощью цвета (П).

Ознакомление учащихся с терминологией и классификацией изобразительного искусства; Исследовать, какие задачи решали худож-ники в приведённых пейзажах и какое нас-троение передано в каждом пейзаже

6

7

Народные художники (народные промыслы России)

Творческая работа  «Морозные узоры»

Иметь представление о филимоновском, дымковском, хохломском, богородском народных промыслах (Н).

Практическое задание на смешивание гуашевых красок с белилами (Н). Практическое творческое задание «Морозные узоры» (П).

Уметь различать виды художественного ремесла.

8

Проект. Открытка «С Днем 8 Марта»

Уметь самостоятельно выполнять открытки или панно к праздникам (рабочая тетрадь)

9

Прозрачность акварели. Секреты акварели: работа слоями.

Иметь представление об основных свойствах акварельных красок

Уметь работать акварелью слоями

№ п/п

Дата

                  Тема

Основные виды учебной деятельности учащихся: (Н) – на необходимом уровне, (П) – на программном уровне

Планируемые результаты

план

факт

1

3.04.

Акварель. «Чудесная радуга»

Практическая работа: выполнение задания на стр. 36–37 рабочей тетради (Н) или практическая творческая работа «Витраж» (П).  Практическая работа: выполнение заданий на стр. 40–41 рабочей тетради (Н). Практическая творческая работа «Рыбка в море» (П).

Знать секреты акварели, уметь работать слоями.

2

10.04.

Акварель: работа слоями «Рыбка в море»

3

17.04

Цвета и цветы. Панно «Букет».

Исследовать на примере приведённых на стр. 36 учебника натюрмортов с цветами влияние цвета на настроение живописного произведения (Н). Практическое творческое задание: выполнить в подарок маме панно «Букет», постаравшись передать в нём своё настроение (П).

Уметь определять и передавать настроение живописного произведения.

4

24.04

Картины о жизни людей. Сюжет.

Иметь представление о том, что такое сюжет, наброски (Н).

5

Картины о жизни людей. Наброски. Тренируем наблюдательность. Наброски животных и людей.

Иметь представление о том, что такое сюжет, наброски (Н). Практическая работа: выпол-нение заданий на стр. 42–43 рабочей тетради. Творческая работа: выполнение набросков животных (дома или на улице) (П) или одноклассников (для композиции «Рисунок на скале»).

Иметь представление о  мировой культурой и зарождении искусства.

6

7

Из истории искусства. Древний мир.

Коллективная творческая работа «Рисунок на скале»

Иметь представление о зарождении искусства (Н).Творческая работа «Рисунок на скале»

 (П). Коллективная творческая работа «Рисунок на скале» (П) (на основе набросков, сделанных на предыдущих уроках).

8

Проект Открытка «Праздничный салют»

Самостоятельно выполнять открытки или панно к праздникам (рабочая тетрадь

Уметь самостоятельно планировать и выполнять открытки и панно.