Игровые моменты для уроков изобразительного искусства в 1 классе по темам: «Разноцветные краски», «Узоры на крыльях»
учебно-методический материал по изобразительному искусству (изо, 1 класс) по теме

Игровые  моменты,  которые можно использовать на уроке изобразительного искусства в 1 классе по одной из тем: «Разноцветные краски», «Узоры на крыльях». Укажите УУД, формируемые в процессе проведения указанных игр (игровых моментов)

1.На  уроке изобразительного  искусства  в 1 классе  по  теме «Цветные  краски»  можно  провести  следующий  игровой момент на этапе  знакомства  с красками.

Уч.  А сейчас  мы  проверим, хорошо  ли  вы  знаете  цвета. Я буду загадывать вам загадки,  а вы отгадайте,  какой  цвет  спрятался в ней.   У  каждого  из вас заготовлены  конверты  с  разноцветными  кружками.  Внимательно  слушайте  загадку  и поднимайте  кружок  с нужным  цветом.

Он в яйце есть и в цыпленке,
В масле, что лежит в масленке,
В каждом спелом колоске,
В солнце, в сыре и в песке.
(Желтый цвет)

Шьет себе наряды лето
Удивительного цвета.
Им окрашены кусты,
Огороды и сады.

(Зеленый  цвет)

Слив вкусней на свете нет,
Вкус им дарит этот цвет.
Сливы просто объеденье -
Я их ела с наслажденьем

(фиолетовый)

Нам с волною этот цвет
С моря свой несет привет.
Этот цвет всегда, везде
Дарит красоту воде.

(Синий)

Подарил мне этот цвет
Маков огненных букет
Просто так, без дня рожденья,
Чтоб улучшить настроенье.

(Красный)

Цвет небесный в вышине,
«Здравствуй!» - крикнул утром  мне
Он в окошко заглянул
Мне ладошки протянул.

(Голубой)

Апельсинчик трогал Леша,
Ласково поглаживал:
— Ты красивый и хороший,
Круглый и…
(Оранжевый)

 (Автор загадок   Мария  Скребцова)  

(Дети поднимают  круги    соответствующего  цвета)

Учитель:     Пока  мы  с  вами отгадывали загадки, у  нас  на доске появилась вот  такая  радуга!  Сколько  цветов  у  радуги?    ( на доске  появляется радуга)

А  теперь  расположите  свои   круги     вертикально  в  таком порядке,   в  каком  расположены  цвета  радуги.  Кто  справится  с  заданием  быстрее  всех?

(Самостоятельная  работа  учеников)

Формируемые УУД

Познавательные: умение извлекать информацию из  услышанного текста, выделение существенных признаков.

Регулятивные УУД:

Развивать внимание и наблюдательность, организация  самостоятельной деятельности.

На  уроке изобразительного  искусства  в 1 классе  по  теме «Узоры на крыльях» можно  провести игровой  момент «Конструктор» на этапе  знакомства   с новой темой .

Учитель сообщает ученикам  о том, что требуется  их  помощь:  необходимо  собрать из  деталей насекомое.  На партах  лежат  заготовленные  наборы: парные  пятиугольники  разных размеров, по  форме похожие  на  крылья; овал-туловище.  Дети (работа  в парах) собирают, отгадывают  насекомое-  бабочку. Учитель предлагает им закрыть глаза, представить  летний  луг, бабочек  и  ответить на  следующий вопрос: Какого цвета бабочек вы представили?  Дети называют  цвета  бабочек (ответы детей   учитель сопровождает  слайдами)   и делают вывод:  окраска  крыльев  бабочек  самая разнообразная.

 Формируемые УУД

Познавательные:  расширение  познавательной сферы,  развитие логического мышления.

Коммуникативные:  расширение навыков  общения  в процессе игровой  ситуации.