Конспект урока по изобразительному искусству "Полховские тарарушки
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 4 класс) по теме

Открытый урок.

Изобразительное искусство и художественный труд.

Тема: полховские тарарушки.

Цель: познакомить с  особенностями          

          ярмарочного товара – полховских тарарушек; учить конструированию

          объёмного изделия; развивать знания и умения по сборке изделий

          цилиндрической формы с крышкой; познакомить с особенностями

          полхов-майданской росписи; выполнить роспись поставка на основе

          сформированных графических умений.

Материалы и инструменты:  тонкий картон, клей, карандаш, ножницы,

         циркуль, линейка, кисти для красок, гуашь.

                                               Ход урока.

I. Организация класса.

Здравствуйте, ребята! Давайте улыбнёмся друг другу, нашим гостям и начнём наш урок.

     Ох, как хочется трудиться!

     Делать всё охота.

     Чтоб трудом своим гордиться,

     Пусть кипит работа.

II. Сообщение темы.

  Сегодня на уроке мы с вами совершим путешествие к мастерам Полхов-Майдана, познакомимся с их секретами и попробуем смастерить вот такой поставок.

III. Рассказ учителя.

  Далеко от Москвы в большом селе Полхов-Майдан живут удивительно трудолюбивые люди.Они не только работают в поле. В каждом доме там мастерят матрёшки, коробочки, грибы-копилки, ложки, птички-свистульки.  Сначала их вытачивают из дерева, а потом раскрашивают весёлыми яркими красками. «Не бьётся, не ломается, а кто купит – удивляется», « Из-под рук струятся стружки, получаются игрушки» - такие весёлые прибаутки придумали про свои изделия мастера из села Полхов-Майдан. По яркости и весёлой пестроте никакие другие игрушки сравниться с ними не могут. Наверное, оттого и прозвали их сами мастера игрушки-тарарушки. Майданцы любят рисовать на игрушках алые цветы, тёмно-зелёные травы и листья, золотисто-красные яблоки, спелые ягоды, синее-синее небо. Стоят эти крепкие круглые матрёшки, коробочки, свистульки и сияют звонкой радостной красотой. Кто ни взглянет на них, глаз отвести не может!

IV. Повторение правил по технике безопасности.

 Нам предстоит работать с опасными инструментами. Давайте вспомним правила обращения с ножницами и правилами поведения во время урока труда.

V. Конструирование поставка.

 Перед вами технологическая карта, с помощью которой вы будете конструировать поставок, и план работы.

              План работы.

1. Вырежи детали поставка.
2. Надрежь нижний край развёртки и скрути её в цилиндр.
3. Нижние клапаны загни и приклей к ним дно.
4. В той же последовательности сделай крышку.
5. Приклей к ней ручку.

VI. Физкультминутка.

VII.  Роспись изделия.

Наш поставок готов. И теперь настало время познакомиться с секретами росписи Полхов-Майданских мастеров. Сначала определим элементы народной росписи, цвет красок, который используют мастера. А теперь  давайте внимательно посмотрим последовательность росписи. Сначала  чёрной краской прорисовывается контур цветка или листочка, затем неровными мазками закрашивается внутри контура яркими сочными красками путём наложения одной краски на другую.

 Для того, чтобы изделие получилось красивым, необходимо правильно распределить элементы росписи. Давайте разделим поверхность нашего поставка на несколько приблизительно равных частей и прорисуем контуры элементов.

Самостоятельная работа учащихся по росписи изделия.

VIII. Итог урока.

Что вам хочется сказать о сегодняшнем уроке?

IX. Выставка работ.