Рабочая программа по Изобразительному искусству 2 класс
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 2 класс) по теме

                          Пояснительная записка к курсу «Изобразительное искусство»

Рабочая программа  по курсу изобразительное искусство для учащихся 2-го класса  рассчитана на 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели) и разработана в соответствии:

1. с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее Стандарта);
2. рекомендациями Примерной основной образовательной программой образовательного учреждения. Начальная школа. Составитель Е.С. Савинов. – М.: Просвещение, 2010 г. рекомендованной МО и Науки РФ (далее Примерной Программой);
3. с авторской программой «Изобразительное искусство и художественный труд. 1-9 классы», созданной под руководством народного художника России, академика РАО Б.М.Неменского, утверждённой МО РФ (Москва, 2009г.)
4. с образовательными потребностями и запросами обучающихся  и их родителей.

Цель образовательной программы МБОУ «СОШ № 30 с углубленным изучением отдельных предметов»  ЭМР: сформировать интеллектуальную и духовно-нравственную личность младшего школьника, владеющего основными компонентами учебной деятельности, основами духовно-нравственной культуры и навыками здорового образа жизни.

                            Модель выпускника начальной школы:

Выпускник начальной школы должен:

1. Освоить общеобразовательные программы по предметам учебного плана на уровне, достаточном для продолжения образования на ступени основного общего образования (то есть овладеть общеучебными умениями и навыками).

2. Овладеть простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи.

3. Освоить способы деятельности (познавательную, речевую, алгоритм работы с информацией, порядок организации деятельности: установление последовательности действий, выполнение инструкций, определение способов контроля, определение причин возникающих трудностей, нахождение и самостоятельное исправление ошибок и др.).

4. Овладеть основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления.

5. Сформировать потребность самостоятельно учиться, желания учиться, понимания взаимосвязи явлении внешнего мира.

6. Овладеть основами личной гигиены и здорового образа жизни.

      Рабочая программа по курсу « Изобразительное искусство» разработана с учетом обучающихся во  2 «Д» классе в количестве 24 человек.  

Основная цель предмета :

1. развитие личности учащихся средствами искусства;
2. получение эмоционально - ценностного опыта, выраженного в   произведениях искусства, и опыта художественно-творческой деятельности.

Основные задачи:

3. воспитание интереса к изобразительному искусству; обогащение нравственного опыта, формирование представлений о добре и зле; развитие нравственных чувств, уважение к культуре народов многонациональной России и других стран;
4. развитие воображения, творческого потенциала ребенка, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески, способностей эмоционально – ценностному отношению к искусству и окружающему миру, навыков сотрудничества в художественной деятельности;
5. освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративно- прикладных, архитектуре и дизайне, их роли в жизни человека и общества;
6. овладение элементарной художественной грамотой, формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественно – творческой деятельности; совершенствование эстетического вкуса, умение работать разными художественными материалами.

     Главная цель художественного образования – формирование духовной культуры личности, приобщение к общечеловеческим ценностям, обладание национальным  культурным наследием.

Объём программы:

     На изучение данного предмета во 2 классе отводится 34 ч. В год (1 час в неделю).

     В программе освещены следующие разделы:

7. Чем и как работают художники.
8. Реальность и фантазия.
9. О чём говорит искусство.
10. Как говорит искусство.

    Основная задача второго года обучения – введение в мир искусства, эмоционально связанный с миром их личных наблюдений, переживаний, раздумий.

     Важно донести до детей, что в искусстве ничего и никогда не изображается, не украшается, не строится просто так, только ради искусности. Братья – Мастера, т. е. искусство, выражает человеческие чувства и мысли, отношение к тому, что люди изображают, кого или что украшают. Теперь для детей должно всё это перейти на уровень осознания, стать важнейшим открытием.

     Учебные задания предусматривают дальнейшее развитие навыков работы с гуашью, пастелью, а также с пластилином и бумагой. В процессе овладения навыками работы с разнообразными материалами дети приходят к пониманию красоты творчества.

                          Основные составляющие  учебного-воспитательного процесса

проведение традиционных уроков, интегрированных, обобщающих уроков, уроков с дидактической игрой, уроков с применением ИКТ, контрольных уроков, защита проектов.         Методы и приемы, используемые на уроках ИЗО, имеют широкий спектр: Урок с использованием ИКТ, уроки-экскурсии, урок- исследование, урок-заочное путешествие. Широко привлекаются практические действия учащихся, исследовательская деятельность. Все практические  работы проводятся в классе, так как носят обучающий характер. Формы исследовательских  работ  разные: индивидуальные, групповые, работа в парах. С учетом важности расширения чувственного опыта младших школьников и необходимости связи обучения с жизнью в программе приводится перечень экскурсий и практических работ, доступных детям в этом возрасте.

Ожидаемые образовательные  результаты

Требования к уровню подготовки обучающихся 2 класса
знать/понимать

1. основные жанры и виды произведений изобразительного искусства;
2. известные центры народных  художественных ремесел России;
3. ведущие художественные музеи России

уметь

1. различать основные и составные, теплые и холодные цвета;
2. узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных художников (В. М. Васнецов, И. И. Левитан, Саврасов А. К., И. Е. Репин, В. И. Суриков, В. А. Серов, И. И. Шишкин);
3. сравнивать различные виды изобразительного искусства (графики, живописи, декоративно - прикладного искусства);
4. использовать художественные материалы (гуашь, цветные карандаши, акварель, бумага);
5. применять основные средства художественной выразительности в рисунке, живописи и скульптуре (с натуры, по памяти и воображению); в декоративных и конструктивных работах: иллюстрациях к произведениям литературы и музыки

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

1. самостоятельной творческой деятельности;
2. обогащения опыта восприятия произведений изобразительного искусства;
3. оценки произведений искусства (выражения собственного мнения) при посещении выставок

                        Развитие ключевых компетентностей на уроках ИЗО

        В государственных стандартах нового поколения делается акцент на развитие самостоятельности учебных действий учащихся начальной школы. Требования, предъявляемые к выпускнику, предполагают не только овладение учащимися предметными знаниями, умениями и навыками, но и разными способами деятельности, которые являются основой ключевых компетентностей.

                                                        Учебно-тематический план

Основное содержание тематического плана

Календарно - тематический план

 по изобразительному искусству во 2 классе

Перечень учебно-методического обеспечения

Учебно-методический комплект:

Программа для общеобразовательных учреждений     « Изобразительное искусство и художественный труд», разработанная под руководством  Б.М. Неменского. 1 – 9 классы. Издательство  Москва «Просвещение» 2009 г.

Учебник « Искусство и ты» Л. А. Неменской;

Рабочая тетрадь «Твоя мастерская. 2 класс» под редакцией Б. М. Неменского

Литература для обучающихся:

Учебник « Искусство и ты» Л. А. Неменской;

Рабочая тетрадь «Твоя мастерская. 2 класс» под редакцией Б. М. Неменского

Литература для учителя:

Программа для общеобразовательных учреждений     « Изобразительное искусство и художественный труд», разработанная под руководством  Б.М. Неменского. 1 – 9 классы. Издательство  Москва «Просвещение» 2009 г.

Учебник « Искусство и ты» Л. А. Неменской;

Рабочая тетрадь «Твоя мастерская. 2 класс» под редакцией Б. М. Неменского

Методическое пособие для уроков изо выпущенное под редакцией Б. М. Неменского 2009 г. Основы народного и декоративно-прикладного искусства»; Методические рекомендации.

Под ред. Шпикаловой Т.Я. - М.: Мозаика - Синтез. 1996г.

Адреса сайтов:

https://1september.ru

http://vgf.ru

www.proshkolu.ru

www.openclass.ru

www.saripkro.ru