Программа по внеурочной деятельности "Смотрю на мир глазами художника"
рабочая программа (изобразительное искусство, 1 класс) по теме

№

п/п

Дата

план

Дата

факт

Тема урока

 Содержание урока

Примечание

I четверть

Чем и как работают художники (8 часов)

 1

«Цветочная поляна». Три основных цвета.

Экскурсия по школьному цветнику. Рисование по памяти и впечатлению

2

«Радуга на грозовом небе». Пять красок – богатство цвета и тона: гуашь

Рисование по памяти и представлению

3

 «Осенний лес». Выразительные возможности других материалов (графические: пастель, мелки)

Экскурсия по школьному дендрарию. Рисование пастелью и мелками

4

«Осенний листопад  - коврик аппликаций. Выразительные возможности аппликации»

Декоративно - прикладное творчество

5

«Графика зимнего леса». Выразительные возможности графических материалов

Просмотр презентаций в медиатеке. Рисование тушью, карандашом, углём

6

«Звери в лесу». Выразительные возможности материалов для работы в объёме

Просмотр презентаций в медиатеке. Лепка животных (работа в объёме)

7

«Птицы в лесу». Выразительные возможности материалов для работы в объёме

 Экскурсия по школьному дендрарию.  Лепка птиц  (работа в объёме)

8

«Игровая площадка» для вылепленных зверей. Выразительные возможности бумаги

Выполнение макета игровой площадки

II  четверть

Реальность и фантазия (7 часов)

9

«Наши друзья: птицы». Рисунок птицы (ворона, журавль, голубь, петух и др.) с живой натуры, чучела или таблицы. Изображение и реальность

Просмотр презентаций в медиатеке.Рисование с натуры и по памяти

10

«Сказочная птица». Изображение и фантазия

Рисование по памяти и представлению

11

«Узоры и паутины». Украшение и реальность, украшения в природе

Рисование узора паутинки

12

«Подводный мир». Постройка и реальность

Просмотр презентаций в медиатеке. Конструктивное строение: объёмное изображение фигур морской фауны и флоры

13

«Обитатели подводного мира». Украшение и реальность

Рисование по памяти и представлению; работа по готовому трафарету, технике аппликации

14

«Морозные узоры». Украшение и реальность

Экскурсия по школьному двору. Вырезание из бумаги элементов морозных узоров.

15

Постройка и фантазия

Конструктивное строение из бумаги

III четверть

О чём говорит искусство (9 часов)

16

«Четвероногий герой». Выражение характера изображаемых животных. Живопись

Рисование по памяти и представлению

17

Сказочный мужской образ. Выражение характера человека в изображении («Весёлый и грустный клоуны»)

Рисование по представлению сказочных героев (мужчин), контрастных по характеру

18

Женский образ русских сказок. Выражение характера человека в изображении

Просмотр презентаций в медиатеке. Рисование по представлению образов сказочных персонажей (женщин), контрастных по характеру

19

Образ сказочного героя. Художественное изображение в объёме

Изображение в объёме сказочных героев (лепка)

20

«С чего начинается Родина?». Природа в разных состояниях

Экскурсия по школьному дендрарию.  Рисование природы по памяти

21

«Человек и его украшения». Выражение характера человека через украшения

Экскурсия  в школьный музей.  Декоративное конструирование.

Работа с природным материалом.

22

«Морской бой Салтана и пиратов». Выражение намерений через украшение

Украшение цветом, символами с выражением намерений – добрых или злых

23

«Замок Снежной Королевы».

 Аппликация

24

Дом для сказочных героев

 Аппликация

IV четверть

Как говорит искусство (9 часов)

25

«Огонь в ночи» («Перо жар-птицы»). Цвет как средство выражения: «тёплые» и «холодные» цвета

Просмотр презентаций в медиатеке. Живописные упражнения, рисование по памяти и представлению (впечатлению)

26

«Мозаика». Цвет как средство выражения: «тихие» (глухие) и «звонкие» цвета («Весенняя земля»)

Рисование по памяти и впечатлению

27

Графические упражнения. Линия как средство выражения. Характер линий

Экскурсия по школьному дендрарию. Графическое изображение весеннего лесного пейзажа

28

«Дерево». Линия, как средство выражения. Характер линий

Рисование с натуры и по памяти (деревья в окне, комнатные растения)

29

« Моя любимая игрушка».  

Рисование по памяти  

30

«Поле цветов».  

Экскурсия по школьному цветнику. Рисование с натуры,  по памяти.

31

«Птицы». Пропорция как средство художественной выразительности. Пропорции и характер

Бумажная пластика или лепка

32

«Весна идёт». Ритм пятен, линий, пропорций как средство художественной выразительности

Экскурсия по школьному цветнику. Живопись с элементами аппликации

33

Музеи искусств. Организация выставки детских работ

Беседа, просмотр слайдов, диафильмов, иллюстраций, репродукций, видеофильмов в школьной медиатеке.