Проект "Знакомимся с Австралией"
план-конспект урока по иностранному языку (3 класс)

3 класс  УМК «Forward - 3», Вербицкая М.В.

1 четверть

5  раздел учебника « Проект «Знакомимся с Австралией» ».

Тема: Проект «Знакомимся с Австралией» .

Цель: Познакомить обучающихся с новой страноведческой информацией по Австралии и активизировать новую лексику.

Задачи: 

1. Отрабатывать восприятие текста, построенного на изученном  материале с некоторыми незнакомыми словами.
2. Работать с текстом-описанием животного, сопоставлять его с иллюстрацией.
3. Развивать мышление, внимание, догадку.
4. Отрабатывать употребление в речи Present Continuous Tense.
5. Повторить форму общего вопроса.
6. Продолжить знакомить обучающихся с особыми случаями  употребления множественного числа существительных.
7.  Воспитывать культуру общения,

Оборудование : запись на доске, презентация  на тему «Австралия»,  учебник.

Ход урока:

I . Приветствие.

-Hello, children! Nice to meet you!

-Sit down, please.

II . Фонетическая зарядка.

-Let us begin our lesson. But first of all, let us read some words. Look at the blackboard, please. Read the sound and the words.

                [a:]    

               half

               past

               dance

               car

              park            

III. Речевая разминка.

• опрос дежурного. Загадка «Какой день недели?» (стих)

Every week has 7 days

See how many you can say

Sunday, Monday, Tuesday,

Wednesday, Thursday, Friday,

Saturday. What`s today?

IV. Работа с проектом Коди.

-Today we are going to speak about Australia. Is Australia big?

Let me tell you some facts about this country. (презентация)

V.  Работа с текстом.

• Open your books, page 28 please. Ex.1. Read the task. Who can read the first?
• Ученики  слушают запись  и следят за диктором по учебнику.
• Сравните просмотренную презентацию и проект Коди. Есть ли что-то общее? Как догадались?

• Let’s read new words. (Дети читают новые слова)

Физкульт минутка.

VI. Игра «Животные Австралии»

- ex. 4.

- Lets play the game «Аnimals» .

(Дети делятся на 2 группы. Соотносят животных и действия, которые они выполняют, проверить задания- прослушав ex. 4 page 30).

- Who is ready?

- Listen to the ex. 4 on the page 30, please.

VII. Итог урока  (рефлексия).

-What was the topic of our lesson? What we talk about during our lesson?

- Do you like the lesson?

- Your homework is ex.5 p. 30.