программа внеаудиторной деятельности по английскому языку в 4 классе "Чтение-успех ко всему"
рабочая программа по иностранному языку (4 класс)

Программа внеаудиторской деятельности

по английскому языку в 4 классе «Чтение-успех ко всему»

Пояснительная записка

Чтение, работа с текстом (метапредметные результаты) предусматривают формирование базовых навыков и умений работы с содержащейся в текстах информацией в процессе чтения соответствующих возрасту литературных, учебных, научно-познавательных текстов, инструкций. Учащиеся научатся осознанно читать тексты с целью удовлетворения познавательного интереса, освоения и использования информации. Они овладеют элементарными навыками и умениями чтения информации, представленной в наглядно-символической форме, приобретут опыт работы с текстами, содержащимися рисунки, таблицы, схемы.

У младших школьников будут развиты такие читательские действия, как поиск информации, выделение нужной для решения практической или учебной задачи информации, систематизация, сопоставление, анализ и обобщение имеющихся в тексте идей и информации их интерпретация и преобразование. Обучающиеся смогут использовать полученную из разного вида текстов информации для установления несложных причинно-следственных связей и зависимостей, объяснения, обоснования утверждений, а также принятия решений и простых учебных и практических ситуациях.

Учащиеся получат возможность научиться самостоятельно организовывать поиск информации. Они приобретут первичный опыт критического отношения к получаемой информации, сопоставлении ее с информацией из других источников.

К категории метапредметные результаты по овладению чтением и работе с текстом отнесены следующие знания, навыки, умения и способности.

1. Работа с текстом: поиск информации и понимание прочитанного.

Ученик научится:

-находить в тексте конкретные сведения, факты, заданные в явном виде

-определять тему и главную мысль текста;

-делить тексты на смысловые части, составлять план текста:

-вычленять содержащиеся в тексте основные события и устанавливать их последовательность; упорядочивать информацию по заданному основанию;

-сравнивать между собой объекты, описанные в тексте, выделяя 2-3 существенных признака;

-понимать информацию, представленную разными способами: словесно, в виде таблицы, схемы;

-использовать различные виды чтения: ознакомительное, изучающее, поисковое, выбирать нужный вид чтения в соответствии с целью чтения;

-ориентироваться с соответствующих возрасту словарях и справочниках

Ученик получит возможность научиться:

-использовать формальные элементы текста (например, подзаголовки, сноски) для поиска нужной информации;

-работать с несколькими источниками информации;

-сопоставлять информацию, полученную из нескольких источников.

2.Работа с текстом: преобразование и интерпретация информации

Ученик научится:

-пересказывать текст подробно и сжато, устно и письменно;

-соотносить факты с общей идеей текста, устанавливать простые связи, не показанные в тексте напрямую;

-формулировать несложные выводы, основываясь на тексте; находить аргументы, подтверждающие вывод;

- сопоставлять и обобщать содержащуюся в разных частях текста информацию;

-составлять на основании текста небольшое монологическое высказывание, отвечая на поставленный вопрос.

Ученик получит возможность научиться:

-делать выписки из прочитанных текстов с учетом цели их дальнейшего использования;

-составлять небольшие письменные аннотации к тексту.

3. Работа с текстом: оценка информации

Ученик научится:

-высказывать оценочные суждения и свою точку зрения о прочитанном тексте;

-оценивать содержание, языковые особенности и структуру текста;

-участвовать в учебном диалоге при обсуждении прочитанного или прослушанного текста;

Ученик получит возможность научиться:

-сопоставлять различные точки зрения;

-соотносить позицию автора с собственной точкой зрения;

-в процессе работы с одним или несколькими источниками выявлять достоверную (противоречивую) информацию

Использованная литература:

1. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н Английский язык: Английский с удовольствием /Enjoy English: Учебник для 4 кл. общеобразовательных учреждений.- Обнинск: Титул, 2015ю-144с.:ил
2. Юнева С.А. Английский язык.4 класс.Материалы к итоговой аттестации.Базовый уровень.Учебное пособие.-Москва:Интеллект-Центр,2012.-104с.
3. Васильева Л.В. Олимпиадные задания по английскому языкую 2-4 классы/авт.-сот.Л.В.Васильева.-Волгоград:Учитель, 2010.-119