Повседневная жизнь 3 класс - тех карта
план-конспект урока по иностранному языку (3 класс)

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые методы, приемы, формы

1) Организационный этап.

Good morning, my children! I'm glad to see you. How are you today?

Отвечают на приветствие

I’m fine, thank you

Спрашивают учителя And you?

вопросно-ответная беседа.

Настрой на урок

2) речевая зарядка.

Задает вопросы

- What day is it today?

- What day of the week is it today?

-What season is now?

-What weather is today?

-What temperature is today?

Отвечают

It is the 6th of February

 It is Monday

It is winter

It is cold, windy, cloudy.

It is …. degrees below zero

Метод эмоционального стимулирования.

3) фонетическая зарядка.

Let’s sing a song! What’s the weather like today?

Открывают стр 4 упр 6 и исполняют песню

Метод эмоционального стимулирования.

Совместное исполнение песни.

4) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Look at these pictures. What can you see? What theme is today?

Учитель показывает картинки, чтобы ученики сформулировали  тему урока,  просит уч-ся определить задачи урока

Ученики формулируют задачи  урока:

Our theme is daily life

Совместная формулировка задачи урока.

5) актуализация знаний.

Today we remember the theme Daily life, open your book on page  29, ex. 1 Match the sentences about you.

 Now you work in pairs on p.30 ex. 2.- ask your partner questions and fill the table.

Then we open the page 30 ex. 3 and say when Derek will be/won’t be in the following places

Ученики составляют предложения

Ученики работают в парах задают друг другу вопросы  и дополняют таблицу используя конструкцию будущего времени

Смотрят на таблички с названиями стран и составляют предложения

6) Физкультминутка

Now we do exercises with the song Mulberry Rush , open the page 31 Учитель включает аудио подпевает и показывает действия

Ученики поют и выполняют действия за учителем

Метод эмоционального стимулирования.

7)Закрепление и применение новых знаний и умений.

Now open  page 32 ex. 7 Read the text for two minutes and be ready to answer the questions

1. What will cities look like in 2100?
2. How will people change?
3. How will people study?
4. What will people do at weekend

We work in groups now. As of the future. You must thinking about your ides

Now open the page 33 ex. 9 look at the pictures and say what you and the members of your family always and sometimes do

Читают текст, выделяют нужную информацию и отвечают на вопросы

Делятся на группы – по рядам. Выполняют свои задания

Смотрят на картинки и говорят что они и их члены семьи обычно иногда делают

Просмотровое чтение с использованием выделения нужной информации

Фронтальный опрос

Работа в группах, опрос

Фронтальный опрос

8)Рефлексия (подведение итогов занятия.)

You worked very well. Did you like this lesson? What do or don’t you like?

Отвечают на вопрос, что им понравилось/Поднимают карточки

10) Подведение итогов работы.

Оценки за урок. Thank you for your work. I give you marks

Оценивают свою работу и работу одноклассников.

11) Информация о домашнем задании.

Write your homework

p.34 ex. 10 and 11 in writing form

Записывают дом. задание.

12) Заключительный этап.

Thank you for your work!

Благодарит за работу.  Our lesson is over

Встают, прощаются.