План - конспект урока для 2 класса по теме "Colours" c применением интерактивных карточек образовательной платформы УЧИ.РУ
план-конспект урока по иностранному языку (2 класс)

Название урока, класс

Colours (Цвета),  2 класс

Цели

Познакомить и научить учащихся употреблять в речи лексику по теме

Познакомить учащихся с новыми буквами и научить писать и читать их

Планируемые результаты

Учащиеся выучат лексику и научатся употреблять ее в речи

Учащиеся научатся писать и читать новые буквы

Этап

Время

Деятельность учителя

Ссылки на карточки УЧИ.РУ

Организационный момент

2

Greeting. Приветствие

Фонетико – речевая разминка

5-7

Questionnaire (Опросник):

-What is your name?

- What is your friend’s name?

-How are you?

- How is your friend?

 - How old are you?

- How is your friend?

- Where are you from?

- Where is your friend from?

https://uchiru-static-files.s3.amazonaws.com/b2t/English_1.pdf 

Первичное усвоение лексического материала

Закрепление лексического материала

7-10

5-8

- Look at the smartboard.

- Let’s watch sime video

- Listen and repeat. Посмотрите на доску, слушайте и повторяйте (работа с карточками, выполнение заданий)

- Name the colours, that you’ve known (назови цвета, которые вы узнали) – дети называют цвета, которые запомнили из карточек (фронтальная работа с классом)

- Read the colours (научись читать новые слова, работа по карточкам – сопоставление цветов)

https://youtu.be/QVGR6OImqeI (https://distant.uchi.ru/materials#!/tab/176207159-3 )

https://uchi.ru/teachers/cards/28862?utm_source=catalog&utm_medium=referral&utm_campaign=teacher-cards-eng-1-28862_catalog_referral

https://uchi.ru/teachers/cards/28863?utm_source=catalog&utm_medium=referral&utm_campaign=teacher-cards-eng-1-28863_catalog_referral 

8-10

- Now let’s work with the letters. Давайте поработаем с буквами (дети выполняют упражнения, предложенные в карточках)

- Now let’s listen and guess the sounds ( теперь нам нужно прослушать и угадать звук, работа по карточкам)

- Write the letters, please (Напишите буквы и звуки в тетрадки)

https://uchi.ru/teachers/cards/70402?utm_source=catalog&utm_medium=referral&utm_campaign=teacher-cards-eng-1-70402_catalog_referral  (буква Q)

https://uchi.ru/teachers/cards/70403?utm_source=catalog&utm_medium=referral&utm_campaign=teacher-cards-eng-1-70403_catalog_referral (буква R)

https://uchi.ru/teachers/cards/70404?utm_source=catalog&utm_medium=referral&utm_campaign=teacher-cards-eng-1-70404_catalog_referral ( буква S)

https://uchi.ru/teachers/cards/70405?utm_source=catalog&utm_medium=referral&utm_campaign=teacher-cards-eng-1-70405_catalog_referral (буква Т)

Мотивационный этап

5-7

Let’s play. Давайте поиграем и вспомним формы to be

https://uchi.ru/teachers/cards/87234?utm_source=catalog&utm_medium=referral&utm_campaign=teacher-cards-eng-1-87234_catalog_referral 

Актуализация знаний

7-9

Let’s revise the letters (повторение букв и звуков). Учащиеся вспоминают новые буквы, затем выполняют задание в карточках

https://uchi.ru/teachers/cards/70406?utm_source=catalog&utm_medium=referral&utm_campaign=teacher-cards-eng-1-70406_catalog_referral 

Информация о д.з., инструктаж

3-5

буквы прописать, по цветам подготовить карточки

Рефлексия

5-7

Questionnaire (Опросник):

-What colours have you known today?

-What colours do you like?

1

Thank you for the lesson! Good-bye!