Выходной. Развитие умений аудирования
план-конспект урока по иностранному языку (3 класс)

План-конспект урока № 54

УМК: «Английский в фокусе-3»

Предмет: английский язык.

Класс: 3

Дата проведения: ____________________________

Учитель: Фомичёва Т.В.

Тема: Выходной. Развитие умений аудирования.

Продолжительность урока: 30 минут.

Цель урока: создать условия для формирования  умений аудирования через лексико-грамматический материал по теме «Выходной».

Задачи:

Практические:

• формировать умения использовать глаголы в Present Continuous;
• расширить словарный запас за счёт тренировки ЛЕ по теме «Выходной» в письменной и устной речи.

Образовательные:

• расширить словарный запас через ЛЕ по теме «Предметы домашнего обихода» и обеспечить их первичное закрепление.
• формировать умения слушать и извлекать необходимую информацию из прослушанного текста.

 Развивающие:

• развивать познавательный интерес к новому учебному материалу;
• способствовать формированию понимания причин успеха учебной деятельности.

Воспитывающие:

• воспитывать уважение к культуре и традициям своей страны и страны изучаемого языка.

Планируемые результаты:

Предметные:

•  воспринимать на слух аудиозапись и понимать основное содержание небольшого сообщения;
• узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы;
• распознавать в тексте и употреблять в речи изученные части речи: глаголы в Present Continuous.

Метапредметные УУД:

Коммуникативные: воспринимать на слух аудиозапись и понимать основное содержание небольшого сообщения.

Регулятивные: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку с изменением при этом самооценки ребенка, которая приобретёт черты адекватности и рефлексивности.

Познавательные: соотносить графический образ английского слова с его звуковым образом; читать про себя и понимать содержание прочитанного задания, предложения и т.д. Распознавать и употреблять в речи основные коммуникативные типы предложений.

Личностные: формирование  мотивированной активности обучающегося, направленной на овладение учебной деятельностью; формирование способности к оценке своей учебной деятельности. Формирование устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.

Технологии: системно-деятельностного обучения, дистанционного обучения.

Тип урока: комбинированный

Наглядность и оборудование: ПК учителя, ПК обучающихся, аудиоприложение к УМК «Английский в фокусе-3», видеоролик к уроку (сайт РЭШ), картинки.

Форма работы:  индивидуальная.

Ход урока

Приложение 1

Приложение 2

Открой файл и проверь себя сам. Фотографию учителю отправлять не надо.

1. Mr. West is watchingTV.
2. Mrs. West is talking on the phone.
3. Joe is doing his homework.
4. Sally is playing with her train.

Приложение 3