ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА «Мой день в школе»
план-конспект урока по иностранному языку

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Учитель: Дидовец Татьяна Валентиновна

Класс: 5

Предмет: немецкий язык, 1-й год обучения

Тема урока: «Мой день в школе». 

Место урока в системе уроков по данной теме: 4-й из 9

Тип урока: Урок – рефлексия. Урок автоматизации полученных знаний Формы организации познавательной деятельности: Фронтальная, индивидуальная, парная.

Цел урока: 

1)обучающая: актуализация лексико-грамматических знаний по тебе «Школьный день»;

2. развивающая: развивать логическое мышление, уметь сопоставлять, анализировать, выделять главное;

3)воспитательная: способствовать развитию самостоятельности учащихся,

формирование умений правильно распределять учебный день.

Задачи  урока: 

Образовательные: уметь называть дни недели, уметь составлять предложения с днями неделями, уметь употреблять предлоги um, von…bis, am.

Развивающие: развивать память, внимание и мышление, уметь переносить сформированные навыки в новую учебную ситуацию.

Воспитательные: формировать социокультурные компетенции, формировать толерантность

Планируемые результаты:

Предметные: совершенствование иноязычной компетенции, формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям культуры.

Метапредметные: умение самостоятельно определять цели своего обучения,

умение сотрудничать, умение самостоятельно планировать пути достижения целей, умение осуществлять контроль своей деятельности.

Личностные: формирование толерантности, формирование коммуникативных навыков, освоение социальных норм, правил поведения 

Технология: личностно-деятельностно-коммуникативная

Методические принципы: коммуникативная направленность, личностно-ориентированная направленность.

Материально-техническое, методическое и дидактическое обеспечение урока:

1. Интерактивная доска, компьютер, аудио к учебнику, презентация
2. Раздаточный материал с заданием к уроку, учебник М.М. Аверин и др., “Горизонты” для 5 класса.

Структура урока:

План урока

Приложение 1

das Englisch – Английский

die Mathe – Математика

das Deutsch – Немецкий

die Physik – Физика

die Chemie – Химия

die Biologie – Биология

die Technologie – Технология

die Kunst – Искусство

die Informatik  – Информатика (IT)

die Musik – Музыка

die Erdkunde – География

die Geschichte – История

der Sport – Физкультура

Приложение 2

Schreibt die Sätze wie im Beispiel. Markiert die Zeitangaben.

Beispiel:

Otto geht um acht Uhr zur Schule.

Um acht Uhr geht Otto zur Schule.

1. Sie /zu Hause/ um 14 Uhr 30/ ist.
2. Die Schule/ um 14 Uhr/ ist / zu Ende.
3. Deutsch  / wir / haben / von  10 Uhr 20 bis 11 Uhr 5

Schreibt die Sätze wie im Beispiel. Markiert die Zeitangaben.

Beispiel:

Otto geht um acht Uhr zur Schule.

Um acht Uhr geht Otto zur Schule.

1. Sie /zu Hause/ um 14 Uhr 30/ ist.
2. Die Schule/ um 14 Uhr/ ist / zu Ende.
3. Deutsch  / wir / haben / von  10 Uhr 20 bis 11 Uhr 5

Schreibt die Sätze wie im Beispiel. Markiert die Zeitangaben.

Beispiel:

Otto geht um acht Uhr zur Schule.

Um acht Uhr geht Otto zur Schule.

1. Sie /zu Hause/ um 14 Uhr 30/ ist.
2. Die Schule/ um 14 Uhr/ ist / zu Ende.
3. Deutsch  / wir / haben / von  10 Uhr 20 bis 11 Uhr 5

Приложение 3

Der Schultag in Deutschland

Ich heiße Miriam und wohne in Dortmund.

Meine Schule heißt „Romain Rolland Gymnasium“. Wir haben Schule von Montag bis Freitag.

Der Unterricht beginnt um acht.

Wir haben am Vormittag fünf Stunden Unterricht, dann eine Stunde Mittagspause.

Am Nachmittag haben wir drei Stunden. Jede Stunde hat 45 Minuten. Um vier ist die Schule zu Ende. Um vier Uhr ist die Schule zu Ende.

Mein Lieblingsfach ist Französisch.

Der Schultag in Deutschland

Ich heiße Miriam und wohne in Dortmund.

Meine Schule heißt „Romain Rolland Gymnasium“. Wir haben Schule von Montag bis Freitag.

Der Unterricht beginnt um acht.

Wir haben am Vormittag fünf Stunden Unterricht, dann eine Stunde Mittagspause.

Am Nachmittag haben wir drei Stunden. Jede Stunde hat 45 Minuten. Um vier ist die Schule zu Ende. Um vier Uhr ist die Schule zu Ende.

Mein Lieblingsfach ist Französisch.

Приложение 4

Ergänze!

Mein Tag

Hallo. Ich heiße ____________.Ich bin ___________. Ich wohne in _____________. Meine Schule heißt_____________. Ich bin in Klasse 5__________. Wir haben ____Tage pro Woche ______: von ______ bis_______. Ich stehe um_____ auf und gehe um______ aus dem Haus. Der Unterricht beginnt um_____. Wir haben 6 Stunden und dann ist die Schule um____ zu Ende. Montags habe ich____________, dienstags  habe ich _____________, mittwochs habe ich_____________, donnerstags habe ich____________, freitags habe ich____________. Ich mag________________ ist super.

Ergänze!

Mein Tag

Hallo. Ich heiße ____________.Ich bin ___________. Ich wohne in _____________. Meine Schule heißt_____________. Ich bin in Klasse 5__________. Wir haben ____Tage pro Woche ______: von ______ bis_______. Ich stehe um_____ auf und gehe um______ aus dem Haus. Der Unterricht beginnt um_____. Wir haben 6 Stunden und dann ist die Schule um____ zu Ende. Montags habe ich____________, dienstags  habe ich _____________, mittwochs habe ich_____________, donnerstags habe ich____________, freitags habe ich____________. Ich mag_____________. ____________ ist super.

Ergänze!

Mein Tag

Hallo. Ich heiße ____________.Ich bin ___________. Ich wohne in _____________. Meine Schule heißt_____________. Ich bin in Klasse 5__________. Wir haben ____Tage pro Woche ______: von ______ bis_______. Ich stehe um_____ auf und gehe um______ aus dem Haus. Der Unterricht beginnt um_____. Wir haben 6 Stunden und dann ist die Schule um____ zu Ende. Montags habe ich____________, dienstags  habe ich _____________, mittwochs habe ich_____________, donnerstags habe ich____________, freitags habe ich____________. Ich mag_____________. ____________ ist super.

Приложение 5

Самооценка

Тема: «Mein Schultag»