Программа курса по английскому языку "Easy English" во 2 классе по обучению чтению
календарно-тематическое планирование по иностранному языку (2 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Образовательный комплекс «Школа №29 г. Йошкар-Ола»

Программа курса по английскому языку

«Easy English»

2 класс

Составитель:

Васильева А.О.,

учитель английского языка

2019 – 2020 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа курса по английскому языку «Easy English» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования и соответствует нормам и стандартам Министерства Образования Российской Федерации.  

В современном мире изучение иностранного языка является одним из актуальных аспектов общего образования. Современное общество предъявляет все более высокие требования к человеку, который попадает в условия роста социальной конкуренции. И знание иностранного языка входит в основу для успешного карьерного роста  человека. Он считается наиболее часто употребляемым языком.

В связи с этим важную роль в обучении современных школьников играет изучение иностранных языков как важного средства межкультурного взаимодействия и общего развития личности. Наиболее важным является этап изучения иностранного языка в начальных классах, когда учащиеся впервые знакомятся с культурой и языком другого народа. Именно в это время формируется отношение к данному учебному предмету, на основе которого будет осуществляться дальнейшее его усвоение. При изучении иностранного языка в начальной школе многие дети и родители сталкиваются с проблемами, которые, впоследствии, приводят к снижению интереса к изучаемому предмету. Поэтому учителю очень важно прививать интерес с первого года обучения, разрабатывать уроки с применением различных инновационных технологий, ориентироваться на каждого ребенка, как на креативную личность. В современных образовательных учреждениях английский язык введен в программу обучения со 2 класса.

На начальном этапе обучения английскому языку, конечно же, встает вопрос, как научиться читать по-английски. С помощью чтения извлекается любая необходимая информация из текста. А владея этой информацией, мы можем изучить все, что пожелаем. Анализ учебной деятельности школьников свидетельствует о том, что если у учащихся недостаточно хорошо развиты навыки чтения, они плохо применяют освоенный языковой материал в ситуации общения. Одной из первостепенных, но в то же время сложных задач при обучении любому иностранному языку в школе является обучение чтению. Как известно, чтение представляет собой важный вид речевой деятельности, а также наиболее распространенный способ общения. Без элементарных навыков и умений чтения изучение любого языка представляется весьма затруднительным. Первым этапом обучения чтению является формирование технических навыков, которые представляют собой основу для становления и развития умений чтения в дальнейшем. От того, насколько правильно сформированы базовые навыки чтения на начальном этапе, зависят будущие успехи учащихся в овладении иностранным языком.

В основу предлагаемой программы по английскому языку взят комплекс из серии книг «English Reader» Ю.В. Чимирис «Читаем по-английски» 1 и 2 класс, пятое издание, Ростов-на-Дону, изд. «Феникс», 2018 г.

Цели и задачи

Цель курса:

формирование навыка чтения на начальном этапе изучения английского языка, развитие интеллектуальных способностей учащихся, логического мышления, памяти, а также постановка произношения при овладении англоязычной речевой деятельности.

Задачи курса:

- обучать чтению на английском языке;

- воспитать уважение к культуре изучаемого языка, умение работать в команде;

-формировать положительную мотивацию к изучению английского языка;

- развивать индивидуальность каждого ребёнка во время внеурочной деятельности;

- более полно выявить индивидуальные способности, интересы, увлечения учащихся.

Место курса во внеурочной деятельности

Курс по английскому языку «Easy English» рассчитан на 28 часов

Программа предусматривает использование таких образовательных технологий как: информационно-коммуникативная, опережающего развития, личностно-ориентированного подхода, методики с применением игровых моментов, парные и групповые методы работы.  

Планируемые результаты освоения курса

В результате изучения курса у учащихся будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия как основа умения учиться

Личностные УУД

Будут сформированы:

- положительное отношение к изучению английского языка;

- учебно-познавательный интерес;

- стремление к самосовершенствованию в изучении английского языка;

Регулятивные УУД

Учащиеся научатся:

- принимать и сохранять учебную задачу;

- осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе;

Метапредметные результаты:

- развитие коммуникативных способностей учащегося, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;

 - расширение общего лингвистического кругозора младшего школьника;

 - развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника

овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с отобранными темами и ситуациями общения

Познавательные УУД:

Учащиеся научатся:

- развивать общие и специальные учебные умения, универсальные способы деятельности;

- ознакомятся с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе использование новых информационных технологий.

Коммуникативные УУД

Учащиеся научатся:

 -развивать иноязычную коммуникативную компетенцию в совокупности ее составляющих, а именно:

- речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме);

- языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с отобранными темами и ситуациями общения;

- социокультурная компетенция – приобщение к культуре, традициям, реалиям страны изучаемого языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащегося; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях межкультурного общения;

- учебно-познавательная компетенция

Формы контроля и подведения итогов

Фронтальная и индивидуальная проверка выполненной работы.

• Устные выступления по заданным темам.
• Тестовые задания.
• Итоговый проект.  Презентация группового проекта.

Календарно-тематическое планирование по английскому языку «Easy English» во 2 классе

Список литературы:

1. Читаем по-английски. 1 класс / Ю.В. Чимирис. – Изд. 5-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2018. – 64с. : ил. – (English Reader);
2. Читаем по-английски. 2 класс / Ю.В. Чимирис. – Изд. 5-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2018. – 64с. : ил. – (English Reader);
3. Комплексная программа обучения английскому языку : планирование, занятия, игры, творческие мероприятия / авт.-сост. М.Л.Филина. – Изд.2-е. – Волгоград : Учитель. – 194 с.
4. Английский язык : лексика / Е.Н. Панченко. – Ростов н/Д: Феникс, 2017. – 15 [1] с. : ил. – (Рабочая тетрадь п ФГОС).

Сайты:

https://lim-english.com/

https://uchitelya.com/angliyskiy-yazyk/

https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/inostrannyi-yazyk/

grammar-tei.com