«Мой день» в 4 классе
статья по иностранному языку (4 класс)

План урока английского языка по теме «Мой день» в 4 классе

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Тема: My working day

Цель: систематизировать знания учащихся по теме «Мой распорядок дня», используя групповую работу.

Задачи:

 - воспитательные: воспитание доброго отношения к окружающим людям; умения выслушать другого, умения сотрудничать; формирование качеств человека XXI века (самостоятельность, активность, умение объективно оценивать свои достижения и успехи одноклассников);

- развивающие: развитие мышления, памяти, воображения учащихся;

- образовательные: обобщение, закрепление знаний учащихся;

- практические: совершенствование произносительных навыков; развитие навыков монологической и диалогической речи; использование лексико-грамматических структур при создании проекта (время Present Simple в 1 и 3 –м лице, вопросы вида Do you …? И What do you usually do at…? и ответы на них, обозначение времени).

Оборудование: проектор, презентация Microsoft Office PowerPoint, часы, картинки по теме, комплект с заданиями.

Ход урока.

1. Оргмомент. Введение в атмосферу языка. Слайд 1

2. Постановка целей урока.

Слайд 2  But we can’t go on at our lesson. There is a closed magic book, isn’t it? What shall we do? I think we must guess What is the theme of our lesson. Let’s try to do it!

Слайд 3       Let’s play puzzles, what is the topic of our lesson?

We will speak about my day. Слайд 4  We’ll answer the question: What do you usually do?

Today we’ll revise some words about the topic, play, speak, sing, answer the questions and have fun. And now the magic book is opened. We will work in three groups. You will get smiles for right answers. Who  will win, will take this book with surprise.

3. Основная часть.

1. What do you usually do? Look at the screen and repeat the words after me.  Слайд 5 
2. Now try to make up yourself Word Combinations.
3. Слайд 21  Let’s play «Bingo». If you hear the Word Combinations, cross them. If you are ready, then say Bingo.
4. Слайд 22  Divide these words into 3 columns (in the morning, in the afternoon, in the evening). What do you usually do?
5. Слайд 23    Видеоприложение What time is it?  We usually do smth at a certain time. Let’s repeat the time.

What time is it? Draw the hands on the clock.

6. Слайд 24  Let’s play «Stand up when you hear» (раздать слова из Бинго). Take the words. Stand up when you hear your words and repeat them. __ will read.

My Day

I get up at 7 o'clock in the morning. I make my bed. I wash my hands and face. I clean my teeth. At a quarter past seven  I have breakfast. At half past seven  I go to school.

 Every day I have six lessons. At half past two I come home. I lay the table and  have lunch. I do the washing up. At four o’clock I do my homework.

At five o’clock I draw pictures. I play puzzles. At six o’clock  I play computer games. At seven o’clock  I watch TV. In the evening I read books. I go to bed at nine o'clock.

Видеоприложение Wake up Let’s have a rest. Stand  up, sing and dance all together.

7. Слайд 25  Answer the questions.

What do usually do at this time?

1. When do you usually get up?
2. When do you have breakfast?
3. When do you go to school?
4. When do you have lunch?
5. When do you come home?
6. When do you do your homework?
7. When do you go to bed?

8. Слайд 33  Take your clocks, stick Word Combinations and speak about your day.
9. The time is over. Let’s count your smiles. You’ll get a magic book. Do you like our lesson? Show me your smiles. Thank you.