Внеклассное мероприятие "День рождения класса" 1 класс
план-конспект урока (1 класс) по теме

Сценарий праздника "С днем рождения, 1-й класс!"

Ведущий.

Что случилось, что такое? Отчего же все кругом
Завертелось, закружилось и помчалось кувырком?
Может страшный ураган, извергается вулкан?
Может это наводненье, отчего столпотворенье?
Просто в день рождения класса мы не можем без затей,
Потому зовем на праздник всех: и взрослых, и детей!
В этот праздник необычный, вас желая удивить,
Мы решили всем на радость день рождения открыть.

(Танец)

Слово учителя (на фоне музыки): Наступает последний месяц 2010 года. В этом году в каждой семье произошло что-то значительное, важное.  В каждой семье этот год оставил свой памятный след.  Но есть событие, которое объединило нас в одну семью. Какое?
Что такое семья? Семья  – это коллектив родственных душ. При рождении новой семьи всегда есть свидетели и гости. Уважаемые родители, сегодня вы присутствуете и являетесь свидетелями рождения новой классной семьи.

Учитель читает стихотворение, а дети по-порядку входят в зал.

У меня родились детки:
Катя – раз и Катя – два,
Маша с Аней и Дениска,
Вот семейка какова!

А какие в нашем доме
«редкостные» имена!
Нет ни у кого Максима, Риты, Дани и Кириллов ,
Ксюша тоже есть одна.

 Есть и Костя, два Егора,
Юли две и есть Артем.
Две Танюшки, два Андрея
Вышли весело вдвоем.

Два Мишутки, две Дашутки
Не спеша заходят в класс.

И, конечно, два Володи  нас порадуют сейчас.

 В общем, полный первый класс.
Я – большой семьи родитель.
Догадались? Я – учитель! (хором)

Ученики:

1.  Разрешите представиться:
   Классная компания «МЫ!» (хором)

     2.   Мы – это слово короткое очень,
Но нет слова на свете волшебней его.
В нем, между прочим, две буквы всего.

1. МЫ! (хором)
   Звонче слова в мире нет!

2.  МЫ! (хором)
   Это значит ты и я!

3. МЫ! (хором)
   Значит встретились друзья!

4. Мы из средней школы № 6
   Так нас почему-то называют.
   Но мы твердо уверены,
   Что школа наша не средняя, а, как минимум, хорошая (хором)!

 Учитель: Дом, школа, семья – эти слова неразделимы. Есть родительский дом, где вас любят – это ваша родная семья. Есть школьный дом и школьная семья – это друзья, любимый класс, учителя. И сегодня в нашем доме день рождения новой большой неугомонной семьи!

Ученики

5. Отчего у нас веселье?
   Праздник тут какой у нас?

            День рожденья! День рожденья!
           Отмечает весь наш класс!

6. Мамы, бабушки, братишки
   Весело уселись в ряд –
   Потому, что день рожденья
   День рожденья у ребят!

Песня

Праздник, праздник празднуем семьей,
Праздник, праздник – день рожденья свой,
«Поздравляем! – весело кричат
15 мальчиков, 12 нас – девчат.
Девочки, мальчики рядышком
Здесь все на празднике вместе.
Девочки, мальчики рядышком                                       Игра, конкурсы
Дружно поют эту песню.
Именины – праздник дорогой,
Именины – вместе с нами пой.
«С днем рождения» – весело кричат
15 мальчиков, 12 нас – девчат.

(Стук в дверь).

– Это, наверное, первый гость.

Входит Печкин (под музыку «Кабы не было зимы»). Он несет посылку.

Печкин. Здравствуйте, друзья! Узнали вы меня? Да, я Печкин из Простоквашино. Я принес посылку, только не знаю, вам ли? Кто из вас может прочитать громко и четко адрес на конверте? (Дети читают). Вам посылка? Но я ее вам не отдам: у вас нет документа.

Родители.  Как нет? У нас есть свидетельство о рождении. Вот смотри.

Печкин: Свидетельство о рождении. (Рассматривает) А оно недействительно!

Ведущий: Почему недействительно? Вот посмотри, все здесь написано:

СВИДЕТЕЛЬСТВО О РОЖДЕНИИ

Сегодня, _________,
регистрируется рождение 1 класса «А»

Печкин: Здесь не хватает подписи. А написать я и сам, что хотите, могу.

Родители: Ребята, нам же нужна посылка? Кто бы мог подтвердить все, что здесь написано? (учитель)

Родители вручают свидетельство о рождении класса и дарят подарок (фотоальбом).

Печкин. Посылка ваша. Я всех поздравляю и желаю быть всегда в отличном настроении. И вручаю вам «первокирпичик» вашего Дворца знаний.
Пока будете хранить «первокирпичик» Дворец знаний будет расти. Это ваш талисман, который позволит преодолеть все трудности школьной жизни. До новых встреч! (Печкин уходит под музыку).

Из посылки дети достают символические кирпичики, на которых написаны слова (доброта, честность, порядочность, злость, внимание, старательность, зависть, скука, усидчивость, дружба, взаимопомощь, трудолюбие, общительность, гнев, обида, тревога, улыбки, забота, счастье и т.д.)

– Каким будет наш дом? Кто поселится в нем? Решать только вам.  

Игра «Что возьмем с собой?» (дети выбирают положительные качества)

Выходят пять учеников с буквами в руках, рассказав стихотворение, ученик ставит карточку с буквой на полку.

9.   Ш: Посмотрите на меня!

            Вот какой счастливый я!

           В школу я теперь хожу

           И за партою сижу.

          Научусь читать, писать

          И до тысячи считать.

10.   К: Были летом мы просто ребятами,

             Ничего не поделаешь тут.

             Называли нас всех дошколятами,

            А теперь первоклашками зовут.

11.  О : Нет, в школе лучше, чем в саду!
             Я в школу с радостью иду.
            После уроков уходишь из класса,
             И никакого тихого часа!

12.  Л: Теперь я ученица,

             Я в прописях пишу.

            Боюсь пошевелиться.

            Всё буквы вывожу.

13.     Мы теперь ученики,
        Нам не до гулянья.
       На дом задали «крючки» -
       Первое заданье!

14.  Вот мы с мамой над столом
      Дружно распеваем:
    - Вниз ведём, ведём, ведём –
      Плавно закругляем!

15.   Но противные «крючки»
       С острыми носами
      У меня из-под руки
     Выползают сами!

16.  Телевизор не глядим,
      Сказки не читаем…
     Три часа сидим, сидим,
     Плавно закругляем.

17.   Исписали мы подряд
      Много-много строчек,
     Чтобы только написать
     Маленький крючочек.

18.    Вечер. Поздно. Спать идём,
        Сразу засыпаем.
        И во сне ведём, ведём,
        Плавно закругляем!

19.    А: Буду много я трудиться

              И старательно учиться.

              Чтоб успешным в жизни стать,

              Надо много-много знать.

Учитель:
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать должен научиться.
Дети хором читают полученное слово.

Выбегает Путаница и переставляет карточки с буквами.

Учитель: Ребята! Что за странная гостья у нас? Ты кто такая?

Путаница (гордо задрав нос): Я - Путаница!

Учитель: Вот почему ты все буквы перепутала... Только зря старалась!

Путаница: Это ещё почему?

Учитель: Сейчас увидишь. Ребята! Кто хочет восстановить слово?

Желающие ученики восстанавливают слово.

Путаница: Подумаешь! А я вот знаю, что многие из вас своих родителей не слушаются, азбуку читать не хотят. Наверное, в школе-то вам и не интересно совсем. Да?

Ученики: Нет! Интересно!

Путаница: Ну и ладно! Зато я знаю такого мальчика, который ничего не
умеет и ничего не хочет, (кричит) Нехочу-у-ха-а!

Нехочуха: А-а-а?

Путаница: Иди сюда!

Нехочуха: Не хочу!

Путаница: Иди, говорю! (неохотно подходит) Ну, чего тебе!

Путаница: Ну-ка расскажи своё любимое стихотворение.

Нехочуха: Не хочу!

Путаница (командным голосом): Рассказывай!

Нехочуха:
Я - великий Нехочуха,
Ничего я не хочу.
И скажу вам откровенно:
Я уроки не учу.
Не хожу, друзья, я в школу.
День-деньской я сладко сплю,
Потому что, потому что
Я учиться не люблю.

Путаница: Вот так вот! И никто его не переделает!

Учитель: А ты, Нехочуха, вместо слов «не хочу» попробуй сказать: «Хочу! Буду с удовольствием!».

Нехочуха: Никогда у меня этого не получится.

Учитель: Ребята! Давайте поможем Нехочухе! Он будет говорить слово «Я», а вы - «хочу». А дальше Нехочуха скажет, что он хочет сделать.
Нехочуха: Я...

Ученики: Хочу...

Нехочуха: Играть!

Учитель: Давайте проведём игру «Это я, это я, это все мои друзья». Я буду вас спрашивать, а вы хором отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья». Будьте внимательны. Возможна ловушка.
Учитель: Кто опрятный и весёлый рано утром мчится в школу?

Ученики: «Это я, это я, это все мои друзья».

Учитель: У кого всегда в порядке книжки, ручки и тетрадки?

Ученики: «Это я, это я, это все мои друзья».

Учитель: Кто в постели целый день и ему учиться лень?
Ученики молчат.
Учитель: А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?
Ученики: «Это я, это я, это все мои друзья».
Путаница: Всё неправильно! Всё неправильно!

Нехочуха: Ребята, мне обидно, что я один такой. Спасибо! Теперь я
исправлюсь.

Путаница: Ладно-ладно, вы победили сегодня. Но мы с вами ещё встретимся на уроках, и я уж там так запутаю!                    (Нехочуха и Путаница уходят.)

Звучит музыка .Появляется Домовой.

Домовой. Кхе-кхе! Здравствуйте, стало быть, детки! Не выдержал вот старый, не усидел. Как это я не познакомлюсь с новой семьей в моем школьном доме. Вы меня, поди, не узнали? Домовой  я тутошний, Афанасий, значит, Меркулыч. Будем знакомы. Ну, я-то вас, озорников, хорошо знаю! Народ вы, конечно, беспокойный. То на стенах синим карандашом напишите, то бумажки по школе разбросаете, то еще чего.
Меня соседская домовиха – из магазина «Магнит» - давно уговаривает, переходи Афанасий Меркулыч, ко мне жить. У нее питание диетическое, колбаса докторская, творожок, йогурты. Но,  я своего места крепко держусь! Привык, братцы! Дело мое хозяйственное, где чего подобрать, на место положить, в уголок припрятать. У меня всякого добра - видимо-невидимо . А это что? Да это же мешок с подарками!
Ох! Старый я стал совсем! Голова моя садовая! Забыл! Мешок-то я нашел еще 1 сентября! Закрутился, завертелся тут с вами да и забыл! Извиняйте уж меня старого.

Учитель. Сегодня у нас нашелся еще один повод повеселиться.

(Игра  «Угадай, что в мешочке?»)

Домовой. Хорошо у вас тут. А вообще-то я пришел вас с праздником поздравить!
С днем рождения семья 1 «А» класса!
Вот вам от меня подарок: если что потеряли, звоните, зовите меня на помощь. (Колокольчик – Домовёнок).

Ученики:

20.  Всем, кто в зале, всем известно
       В нашей школе – интересно!
       Мы читаем, мы считаем,
       Стать учеными мечтаем!

21.  Умишки развиваем
      Силенки прилагаем!
     Старшие ребята
      нас не обижают,

22.   И скажем даже больше:
       Зарядку делать помогают.
      Ладошка – в ладошку
      Руки сожмем!
      Мы дружной семьею
      в школе живем!

– А теперь вы должны дать клятву.

Клятва учеников:

– Мы ученики 1 «А» класса школы №4, в торжественный день рождения классной семьи клянемся:

Никогда не ходить в школу с невыученными уроками. Клянемся!

Никогда не разговаривать с учителем, набив рот жвачкой. Клянемся!

Никогда не решать задачи, списывая у соседа. Клянемся!

Никогда не дежурить по классу спустя  рукава. Клянемся!

Никогда не слушать учителей в пол-уха. Клянемся!

Никогда не пускать вход кулаки, а уметь действовать с умом. Клянемся!

Никогда не приходить на первый урок со звонком или опаздывая. Клянемся!

Дети: Если я нарушу эту клятву, то пусть меня:

Навсегда лишат денег на сладкое

Запретят смотреть любимые мультики

Запутаются шнурки на моих ботинках

– Вот и подошел к концу наш праздник, мы заложили фундамент нашего дома. Отныне он будет держаться на доброте, усердии, уважении… (зачитывает слова с кирпичиков)

Финальная песня:

Праздничный торт. Фотографирование. Чаепитие. Игры. Музыка.