"Rainbow English 2 класс" Step1. План-конспект урока + презентация
план-конспект урока по иностранному языку (2 класс) по теме

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Мотивация

(речевая разминка )

(слайд 1)Здравствуйте, ребята! Можете сесть.

Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по стране английского языка. В наше путешествие мы отправимся на большом красивом корабле, который называется «Rainbow English» - Радужный английский. (Презентация, слайд №2). Вашим капитаном буду я, меня зовут Алена Сергеевна, а вы будете мне всячески помогать.

Стоя приветствуют учителя.

Присаживаются на места.

Слушают учителя.

Вводная беседа

-Чтобы нам не заблудиться, давайте с вами вспомним: в какой стране мы живем? (Презентация, слайд №3).

- Верно, именно отсюда мы отправляемся в длительный круиз по стране английского языка. ( Презентация, слайд № 4).  А на каком языке говорят люди в нашей стране? На каком языке говорите вы в своей семье?
- Правильно, основной язык для людей, живущих в России, это русский язык. Но существует много стран, где люди говорят на других языках. Какие страны вы знаете? На каких языках говорят в этих странах?

- Молодцы! А теперь посмотрите на экран, я покажу вам страны, в которых английский язык является родным. В этих странах люди говорят по-английски. (Презентация, слайд №5, 6). Это Великобритания, Северная Ирландия, Америка, Канада, Австралия и Новая Зеландия. (Учитель показывает страны, обращая внимание на флаги и столицы).

 -Ребята, а кто-нибудь из вас знает, какие сказочные герои говорят на английском языке?

-Внимание на экран! Назовите их. (Презентация, слайды № 7-9)

Дети отвечают: - В России.

- На русском языке.

Дети отвечают.

- Смотрят на экран и слушают учителя.

- Отвечают.

-Смотрят на экран.

Называют героев.

-Пятачок, Винни-Пух, Мэри Поппинс, Микки Маус, Джек Воробей

Постановка темы

- Как вы думаете, зачем нам нужно изучать иностранный язык?

Совершенно верно, если мы будем знать иностранный язык, мы сможем лучше узнать страну, где говорят по-английски, её жизнь, культуру, сможем отправиться в путешествие по этой стране. Английский язык поможет вам в вашей будущей профессии. Но чтобы правильно и красиво говорить по-английски, нужно много и добросовестно заниматься в классе и дома. А для этого у каждого из вас есть два помощника: учебник и рабочая тетрадь. Я надеюсь, что вам понравится новый предмет, и вы будете изучать английский с удовольствием.

- Отвечают.

Ознакомление с новым грамм.материалом.

- Ребята, некоторые слова пришли в русский язык из английского языка. На экране вы видите цепочки слов. ( Презентация.Слайд № 10).   Попробуйте отыскать по одному слову, пришедшему в русский язык из английского. Итак, первая цепочка.

-Дети, по-очереди, читают слова и называют ответ.

1. футбол

2. лорд

3. бекон

4.компьютер

5.экскаватор

6. джинсы

Аудирование

Верно! А сейчас внимание на экран! Проверьте себя и послушайте, как эти слова звучат по-английски. ( Аудирование №1) Ex.4.p 4.  (Презентация.Слайд№11)

- Откройте ваши учебники на стр. 4 упражнение 5. (Учитель читает задание) (Аудирование №2). (Презентация.Слайд№12)

 - О значении каких слов можно догадаться?

-Далее стр. 5, упр. 6.  (Учитель читает задание) (Аудирование №3)

- Смотрят на экран и слушают аудиозапись

- Слушают учителя и диктора

- Лимон, банан, гусь, крокодил, корова, телефон

Физкультурная минутка

- Я вижу, что вы устали. Stand up, please. Have a rest!

(видеокурс)

Внимание на экран! Повторяем движения за ребятами.

Выполняют физразминку, ориентируясь на учебное видео

Закрепление.

-Упр. 7 стр. 5. (Читаем задание) Диск №4. Слайд 14.

Итак, ребята. Чтобы поприветствовать друг друга по-английски мы говорим Hi или Hello. Давайте все вместе повторим вслух HI, HELLO. Чтобы назвать свое имя, мы говорим I am и подставляем свое имя. Например I am Alena Sergeevna.

 Представьте,  что английские ребята хотят познакомиться с вами.  Послушайте, что они говорят, и попробуйте им ответить. Стр. 6, упр. 9 в учебнике. (Аудирование №5)

-Поработайте в парах. Поздоровайтесь друг с другом и назовите свои имена. Начинаем с 1 парты.

-Работают с учебником. Слушают диктора. По-очереди отвечают: Iam…

-Дети работают в парах. Здороваются друг с другом и называют свои имена по-английски.

Итог урока.

-Молодцы! Итак, ребята, настало время заканчивать наш урок. Что нового вы сегодня узнали? В каких странах английский язык является родным? Как английские мальчики и девочки знакомятся друг с другом?

-Открываем дневники. Записываем домашнее задание. Внимание на экран! Упр.1-4, стр.3-4 в рабочей тетради. (Презентация, слайд №15)

-Урок окончен. До свидания!

-Отвечают на вопросы учителя.

-Открывают дневники.

Записывают д/з.

- До свидания!