Открытый урок для родителей по теме "Семья" 2 класс.
методическая разработка по иностранному языку (2 класс) на тему

Автор и название УМК:

  Н.И. Быкова, Дж. Дули и др. «Spotlight», 2 класс

Задачи

Задачи урока: повторить слова по теме «Семья», «Цвета»,  развивать навыки аудирования, чтения и говорения, показать родителям как помочь ребёнку с домашним заданием, с подготовкой к диктантам, возможности использования интерактивной программы к учебнику дома.

Планируемые результаты (УУД):

Личностные: - Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками.

- Формирование мотивов достижения социального признания.

Познавательные :

-  Осознание построения речевого высказывания в устной и письменной форме.

- Умение выбирать, сопоставлять.

 - Выразительное правильное чтение слов и текстов.

Коммуникативные :-  Умение выражать свои мысли в соответствии с учебной задачей.

- Адекватное использование речевых средств для решения коммуникативных задач.

Регулятивные:- Соотнесение того, что известно и неизвестно.

- Умение оценить прогресс в усвоении знаний.

Тип урока:

Урок отработки умений и рефлексии

Оборудование:

Учебник, РТ, интерактивная программа к учебнику Spotlight-2.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Организационный  момент. Постановка целей

Совместно определяют задачи урока

Совместно определяют задачи урока

2. Фонетическая разминка

Проводит ФЗ Reading Drill 3 (См. сборник Reading Drills)

Читают по одному вслух по столбику.

3. Речевая зарядка

Организует: 1)просмотр видео «What’s your name?»;

2) диалоги знакомства в парах

1. Смотрят и исполняют песенку

2) Разыгрывают диалог, знакомятся с соседями.

4. Повторение лексики по теме семья, составление монологических высказываний

1) На доске вразброс написано слово family. Просит детей составить слово.

2) Предлагает исполнить песенку “The Finger Family”.

3) Организует работу по написанию слов.

M_mm_                    c_ild__n

Dad__                      br_ _ _er

F_m_l_                  gr_n_ma

4) Раздаёт картинки с изображением различных сказочных семей и семей из мультиков, предлагает детям рассказать о семье от имени персонажей-детей  с опорой на образец на доске.

I am … . This is my … .

1) Отгадывают слово, называют порядок букв в слове, определяют тему урока.

2) Исполняют песенку.

3) Называют пропущенные буквы.

4) Рассказывают о семье по образцу.

5. Повторение вопроса

«What’s this?»

1) Предлагает вспомнить, как по-английски спросить, «Что это?». Организует просмотр видео «What’s this?»

2) Задаёт вопросы по картинкам алфавита из интерактивной программы

1. Отвечают, слушают песенку.

2. Отвечают на вопросы учителя.

*. Динамическая пауза

6. Повторение лексики по теме «Цвета».

Предлагает вспомнить цвета, вставить пропущенные буквы в слова на карточках и раскрасить рисунки по заданию.

- The radio is blue.

- The table is yellow.

- The bed is red.

- The chair is green.

Отвечают на вопросы учителя, раскрашивают картинки, проверяют правильность.

7. Обучение аудированию и чтению.

Организует работу с интерактивной программой Урок 1а.

1. Просмотр видеофрагмента
2. Подбор картинки к фрагменту
3. Чтение

Слушают, читают, выполняют задания.

8.Подведение итогов урока.

Просит ребят рассказать, что им было сложно, что удалось, что нового узнали.

 Отвечают.