Сценарий английской сказки "Goldilocks and the Three Bears"
методическая разработка по иностранному языку (2, 3 класс) на тему

Сценарий английской сказки “Goldilocks and the Three Bears”

Поскольку при инсценировании сказок важно учесть,что необходимо всем детям дать роли,то возможно и даже полезно вводить в сказку такие роли,которые не были предусмотрены авторами сказок,так,например,в нижепериведенной сказке «Златовласка и три медведя» введены роли гномиков, которые пришли в домик,чтобы помогать девочке.

Действующие лица:Златовласка,Медведь-папа,Медведица-мама,Медвежонок,гномики.

Домик.Слева стол с тремя чашками (большая,поменьше и маленькая) и тремя ложками (большая,поменьше,маленькая).Справа три скамейки,кровати.Рядом со столом три стула.В углу-группа детей-«гномиков»,подсказывающих Златовласке,что ей нужно делать.Златовласка с корзинкой в руках,весело напевая,приближается к домику.

Гномики (показывая на Златовласку): Have a look,have a look!A girl is coming!

Златовласка (приблизившись к домику) : Oh,I see the house.The house is small (сводит ладошки).

Гномики: Look in,look in!

Златовласка (заглядывает и,войдя в домик,берет большую чашку): Oh,this bowl is too big!

Гномики: Try the middle bowl!

Златовласка (берет чашку поменьше): This bowl is medium-size.

Гномики: Try the little bowl.

Златовласка: This bowl is the best.(Берет большую ложку).This spoon is too big.

Гномики: Try the middle spoon.

Златовласка (взяв ложку): This spoon is medium.

Гномики: Try the little spoon.

Златовласка (взяв маленькую ложку): This spoon is OK!

 Гномики: Taste it,taste it!

Златовласка ( пробуя кашу из каждой чашки,и после того,как попробовала из маленькой чашки): I like this porridge best of all. (Садясь на пол) I’m tired,I’m very very tired.

Гномики: Take a rest,Take a rest.

Златовласка (разводя руками и видя три стула,встает и идет к высокому стулу,пытакется сесть на него,но у нее не получается): Oh,it’s very big!

Гномики: Try the middle chair.

Златовласка (подходя к стулу поменьше,пытается сесть на него и сползает): Oh,it’s not comfortable.

Гномики: Go to the little chair.

Златовласка (садясь на маленький стульчик и хлопая в ладоши): Oh,This chair is just right!

Затем она подходит к столу,берет маленькую чашку и маленькую ложку и начинает есть.Неожиданно она наклоняет голову,как бы засыпая.

Гномики: Go to the bedroom.lie down on the great big bed.

Златовласка (ложится на большую кровать,а затем встает с нее ): This bed is too high for me.

Гномики:Try the medium bed.

Златовласка ( ложится на более низкую кровать и встает с нее): This bed is too high for me!

Гномики: Go to the tiny little bed.

Златовласка (ложась на низкую кровать): This tiny little bed is just right for me (засыпает).

Гномики поют Златовласке колыбельную: Twinkle,twinkle little star

                                                                                   How I wonder,what you are!

Появляются медведи (рычат):Gr,Gr,Gr

Гномики:Goldilocks,wake up,wake up! Златовласка не слышит.Медведи подходят к чашкам.

Медведь (держа в лапах большую чашку и заглядывая в нее): Who’s been eating my porridge?

Медведица (держа в лапах чашку поменьше и заглядывая в нее): Who’s been eating my porridge?

Медвежонок (держа в лапах маленькую чашку и заглядывая в нее): Who’s been eating my porridge?

Гномики: Goldilocks,wake up,wake up!Златовласка не слышит.Она спит.

Медведь (подходя к высокому стулу): Who’s been sitting on my chair?

Медведица (подходя к стулу пониже): Who’s been sitting on my chair?

Медвежонок (подходя к маленькому стулу): Who’s been sitting on my chair?

Гномики: Goldilocks,wake up,wake up.Златовласка не слышит.

Медведь (подходя к высокой кровати) : Who’s been lying on my bed?

Медведица (подходя к кровати поменьше): Who’s been lying on my bed?

Медвежонок (вставая на мленький стул и завглядывая в свою кровать): Who’s been lying on my bed? ( он видит спящую девочку и рычит): Gr,Gr,Gr….

Гномики: Goldilocks,run.run,run,dear!!!The Bear is close.

Медвежонок (подходит к девочке): There she is,there she is!

Златовласка,открывая глаза и видя медведя,вскакивает и бежит,делая круг.

Гномики: Run fast,run fast.

Все медведи бегут за ней,но ей удается убежать.Она прячется за гномиков.

Медведи (разводя руками): Where is the girl?Where is the girl?

Гномики (показывая рукой вдаль): Far away,far away!

Медведи грустно опускают головы.Гномики,весело маршируя под музыку уходят.

Медведи медленно,вразвалочку уходят.

Аплодисменты.