Урок-игра «Santa Claus and Father Frost»
учебно-методический материал по иностранному языку (3 класс) на тему

Дидактическая структура анализа урока (по системе Ю.К. Бабанского)

1. Образовательные условия:

Тема открытого урока «В гости к Санта Клаусу».

 Открытый урок проводился в 3 «Б» классе. Это урок в начале второго триместра (7 урок).  С этим классом я работаю уже второй год. Это второй год обучения иностранному языку. Я считаю, что обучающиеся в этом классе имеют хороший уровень овладения иностранным языком.

2. Цель: привитие интереса и уважения к традициям страны изучаемого языка и родной страны, совершенствование коммуникативной культуры ученика.

3. Задачи. В соответствии с ФГОС (федеральным государственным образовательным стандартом) я выделяли 5 основных компетенций:

        Речевая компетенция: развивать произносительные навыки диалогической речи, навыки аудирования и чтения с полным пониманием и письма.

        Языковая компетенция: доводить до автоматизации употребление в речи лексических единиц по теме «Christmas».

        Социокультурная компетенция: актуализация знаний о традициях празднования Рождества в Великобритании и Нового года в России.

        Компенсаторная компетенция: развивать языковую догадку и воображение, память, умение сравнивать, сопоставлять, анализировать и выделять частное и общее.

        Учебно-познавательная компетенция: развивать навыки работы с текстом, умение выделять основную информацию из прочитанного.  

        Познавательный аспект: познакомить учащихся с традициями и культурой страны изучаемого языка на основе праздника Christmas.

        Развивающий аспект: развивать психические функции, связанных с речевой деятельностью (внимание, способность к анализу и синтезу, логическое мышление, способность к выявлению языковых закономерностей, языковая догадка, зрительная и слуховая память, фонематический слух).

        Учебный аспект: развивать все виды речевой деятельности: говорение, аудирование, чтение и письмо.

        Воспитательный аспект: повышать интерес к изучению английского языка, воспитывать культуру языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умение внимательно слушать собеседника.

        Языковой материал: слова, речевые образцы, монологические и диалогические высказывания по теме «Christmas».

4. Содержание урока.

В основе содержания урока лежит социокультурный компонент. Содержание урока включает в себя познание, развитие, воспитание.

• Познание осуществляется посредством ознакомления обучающихся с новыми героями;
• развитие осуществляется через развитие языковой догадки;
• воспитание - уважение к иноязычной культуре.

5. Средства: учебник «Английский язык с удовольствием» «Enjoy English 3» для обучающихся 3 классов общеобразовательных учреждений под редакцией М.З. Биболетовой, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубаневой, 2009г., раздаточный материал, доска, аудиозапись, презентация.

6. Форма организации: T-Cl,   T- P1,P2, P3,      P1-P2-P3,      P1-P4.  

7. Методы организации: коммуникативный метод, метод наглядности, организационно-деятельностный подход, игровая деятельность.

8. Результаты:

• личностные – уважение к традициям страны изучаемого языка, чувство гордости за традиции своей страны;
• метапредметные – развитие универсальных учебных действий (УУД: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные);
• предметные – ознакомление и первичное закрепление новых лексических единиц по теме «Christmas», умение задавать вопросы, используя глагол would.