Рабочая программа внеурочной деятельности "Первые шаги в информатике" (4 класс, модуль 20 часов)
рабочая программа по информатике (4 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 г. БЕЛОЯРСКИЙ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«ПЕРВЫЕ ШАГИ В ИНФОРМАТИКЕ»

для учащихся 4 класса

Срок реализации: январь – май 2018 год

(20 учебных недель)

Плотников Андрей Николаевич, учитель математики

Белоярский, 2017

Пояснительная записка

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Первые шаги в информатике» разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО, на основе подпрограммы формирования ИКТ – компетентности учащихся,  в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального образования.

Рабочая программа «Занимательная информатика» входит во внеурочную деятельность по общеинтеллектуальной направленности развития личности.

Актуальность настоящей программы заключается в том, что интерес к изучению новых технологий у подрастающего поколения и у родительской общественности появляется в настоящее время уже в дошкольном и раннем школьном возрасте. Поэтому сегодня, выполняя социальный заказ общества, система образования должна решать новую проблему – подготовить подрастающее поколение к жизни, творческой и будущей профессиональной деятельности в высокоразвитом информационном обществе.

Программа предусматривает включение задач и заданий, трудность которых определяется не столько содержанием, сколько новизной и необычностью ситуации. Это способствует появлению личностной компетенции, формированию умения работать в условиях поиска, развитию сообразительности, любознательности. Создание на занятиях ситуаций активного поиска, предоставление возможности сделать собственное «открытие», знакомство с оригинальными путями рассуждений, позволят обучающимся реализовать свои возможности, приобрести уверенность в своих силах.

Цель данной программы – формирования элементов компьютерной грамотности, коммуникативных умений младших школьников с применением индивидуальных и групповых форм организации занятий и использованием современных средств обучения.

Основные  задачи  программы:

• помощь детям в изучении использования компьютера как инструмента для работы в дальнейшем в различных отраслях деятельности;
• помощь в преодолении боязни работы с техникой в том числе решение элементарных технических вопросов;
• изучение принципов работы наиболее распространенных операционных систем;
• помощь в изучении принципов работы с основными прикладными программами;
• творческий подход к работе за компьютером (более глубокое и полное изучение инструментов некоторых прикладных программ);
• развитие умственных и творческих способностей учащихся;
• адаптация ребенка к компьютерной среде;
• овладение основами компьютерной грамотности;
• использование на практике полученных знаний в виде рефератов, докладов, программ, решение поставленных задач.  

В соответствии с общеобразовательной программой в основе программы курса информатики лежит системно – деятельностный подход, который заключается в вовлечении обучающегося в учебную деятельность, формировании компетентности учащегося в рамках курса. Он реализуется не только за счёт подбора содержания образования, но и за счёт определения наиболее оптимальных видов деятельности учащихся. Ориентация курса на системно – деятельностный подход позволяет учесть индивидуальные особенности учащихся, построить индивидуальные образовательные траектории для каждого обучающегося.

Содержание программы направлено на воспитание интереса к познанию нового, развитию наблюдательности, умения анализировать, рассуждать, доказывать, проявлять интуицию, творчески подходить к решению учебной задачи. Содержание может быть использовано для показа учащимся возможностей применения тех знаний и умений, которыми они овладевают на уроках.

Программа разработана с учётом особенностей первой ступени общего образования, а также возрастных и психологических особенностей младшего школьника  и  рассчитана на возрастной аспект – 9-10 лет, представляет систему интеллектуально – развивающих  занятий для учащихся начальных классов (4 класс). Программа реализуется в рамках внеурочной деятельности. Данная  программа рассчитана на 20 часов.

Программа построена на специально отобранном материале и опирается на следующие принципы:

• системность;
• гуманизация;
• междисциплинарная интеграция;
• дифференциация;
• дополнительная мотивация через игру;
• доступность, познавательность и наглядность;
• практико-ориентированная направленность;
• психологическая комфортность

Формы и методы  работы:

• игровая деятельность (высшие виды игры – игра с правилами: принятие и выполнение готовых правил, составление и следование коллективно-выработанным правилам; ролевая игра).
• совместно – распределенная учебная деятельность (включенность в  учебные коммуникации, парную и групповую работу).
• поисковые и научные исследования, проекты.
• творческая деятельность (конструирование, составление мини-проектов).

Планируемые результаты реализации программы

«Первые шаги в информатике»

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Познавательные универсальные действия

Регулятивные универсальные действия

Коммуникативные универсальные действия

ПРЕДМЕТНЫЕ   РЕЗУЛЬТАТЫ

Прогнозируемые результаты и способы их проверки:

По окончании обучения учащиеся должны демонстрировать сформированные умения и навыки работы с информацией и применять их в практической деятельности и повседневной жизни. Ожидается, что в результате освоения общих навыков работы с информацией учащиеся будут уметь:

• представлять информацию в табличной форме, в виде схем;
• создавать свои источники информации – информационные проекты (сообщения, небольшие сочинения, графические работы);
• создавать и преобразовывать информацию, представленную в виде текста, таблиц, рисунков;
• владеть основами компьютерной грамотности;
• использовать на практике полученные знания в виде докладов, программ, решать поставленные задачи;
• готовить к защите и защищать небольшие проекты по заданной теме;
• придерживаться этических правил и норм, применяемых при работе с информацией, применять правила безопасного поведения при работе с компьютерами. 

Формы и средства контроля, оценки и фиксации результатов

Форма подведения итогов реализации программы «Занимательная  информатика» – игра, конкурс, защита мини – проекта.

Способы контроля:

• устный опрос;  
• комбинированный опрос;
• проверка самостоятельной работы;
• игра;
• защита мини – проектов.

Система оценивания – безотметочная. Используется только словесная оценка достижений учащихся.

Результаты проектных работ помещаются в ученическом портфолио.

Материально – техническое обеспечение программы

I.  Технические средства обучения:

1)   ноутбук или компьютер (на каждого учащегося);

2)   проектор;

3)   сетевой принтер;

4)   устройства вывода звуковой информации (колонки) для озвучивания  всего класса;

5)   интерактивная доска (или интерактивная панель).

II.  Программные средства:

1. Операционная система Windows 7 (или иные).
2. Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
3. Антивирусная программа.
4. Программа-архиватор.
5. Клавиатурный тренажер.
6. Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.
7. Звуковой редактор.
8. Система оптического распознавания текста.
9. Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
10. Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).
11. Браузер (входит в состав операционных систем или др.).
12. Программа интерактивного общения.
13. Простой редактор Web-страниц.

III. Список методической литературы:

1. Н.В.Матвеева и др., Информатика: учебник для 4 класса в 2ч., М.: БИНОМ, 2017г.;
2. Рабочая тетрадь к учебнику «Информатика» для 4 класса;
3. Методические материалы международного проекта videouroki.net (https://videouroki.net)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 г. БЕЛОЯРСКИЙ»

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«ПЕРВЫЕ ШАГИ В ИНФОРМАТИКЕ»

на II полугодие 2017 – 2018  учебный год

для учащихся 4 класса

Срок реализации: январь – май 2018 год

(20 учебных недель)

Плотников Андрей Николаевич, учитель математики

Белоярский, 2017

Учебно – тематический план

(20 часов)

Поурочное – тематическое планирование