Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры
статья по физкультуре (1, 2, 3, 4 класс)
Выступление на педсовете
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.44 КБ |
Предварительный просмотр:
Осипова Н.Ю.
Учитель физической культуры
Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры
Свое выступление начинаю со слов профессора Российской Академии Образования В.И.Андреева: « Российский Учитель ХХI века только в том случае выполнит свою ответственную миссию, если его педагогическими приоритетами станут духовность, здоровье и творчество…
Здоровье детей значимо для всех государств, а для России, переживающей сложную демографическую ситуацию, в особенности. В результате политического, экономического кризисов в России конца 20 века. Здоровье подрастающего поколения российских граждан ухудшилось настолько, что поставило под угрозу национальную безопасность страны. Постоянное усложнение образовательного процесса, которое требует от обучающихся все большего умственного и нервно-психического напряжения, приводит к тому, что более 70% обучающихся общеобразовательных учреждений ведут малоподвижный образ жизни, проводят большую часть времени за уроками и перед компьютером. И даже появление хорошо оснащенных платных физкультурно-оздоровительных центров, спортивных и тренажерных залов, бассейнов не в состоянии решить проблему укрепления здоровья детей., поскольку не всем они доступны. Основная часть населения практически полностью утратила возможность для занятий даже доступными видами спорта ( футбольные и хоккейные площадки и другие простейшие сооружения разрушены, а новые не строятся).
Местом формирования здоровья ребенка сегодня является, к сожалению , не семья, где опыт родителей часто недостаточен, не медицинское учреждение, занимающиеся болезнями и больными детьми, а система образования т.е. школа. Но школа без помощи родителей и медицинских учреждений не сможет решить проблемы сохранения здоровья детей и привития навыков здорового образа жизни. Мы должны решать эти проблемы только сообща.
По результатам ежегодных медицинских осмотров в нашей школе - дети I группы здоровья ( здоровые дети) составляют в среднем 25 % от числа обучающихся. Основная группа здоровья II ( около 70 %) это дети имеющие функциональные отклонения в состоянии здоровья .
Исходя из этих данных , работа ведется в двух направлениях. Обучающиеся с основной и подготовительной группой здоровья занимаются на уроках физической культуры , а дети с хроническими заболеваниями посещают занятия по индивидуальным программам.
Наш лозунг «Занятия физкультурой должны доставлять удовольствие».
На уроках физической культуры учителя обязательно учитывают возрастные и индивидуальные особенности обучающихся. И работаем мы по следующим направлениям:
- Индивидуальный мониторинг здоровья
- Комфортность при выполнении двигательных нагрузок, положительные эмоции, содействующие укреплению здоровья
- Многообразные формы и методы: подвижные игры, внутришкольные соревнования. дни здоровья, спортивные праздники
- Хорошая материально-техническая база
Когда в школах вводили 3 час урока физической культуры не задумывались о том где и как проводить уроки. И мы как многие педагоги столкнулись с этой проблемой. Особенно это касается осенних и весенних месяцев, когда на улице урок провести невозможно. По этому мы используем не только спортивные залы , в 10-11 классах когда юноши девушки занимаются по разным программам 3 час физической культуры юноши занимаются в тренажерном зале . а девушки в зале ритмики. Ритмическая гимнастика является эффективным средством психоэмоционального переключения на другой ритм двигательной деятельности оказывает благотворное влияние на ЦНС. что в свою очередь положительно влияет на работоспособность человека, поэтому ритмическую гимнастику рассматривают как одно из средств восстановления сил, повышения устойчивости организма к утомлению. Занятия ритмической гимнастикой оттачивают красоту, легкость и пластику. Атлетическая гимнастика для юношей 10-11кл проводится на тренажерах. Очень эффективная форма физического развития, физической подготовленности и оздоровления.
В 1-4 классах третий час физкультуры – теория. Основная задача этих уроков формирование культуры здоровья и здорового образа жизни. Мы понимаем ,что детям неоходимо увеличивать их двигательную активность , но и знания в области здоровьесбережения также необходимы.
Учителями физической культуры разработаны комплексы занятий по профилактике заболеваний опорно-двигательного аппарата, профилактике простудных заболеваний, что в конечном результате приводит к снижению количества пропусков обучающихся по болезни.
Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным. Сделайте его крепким и здоровым, пусть он работает, действует, бегает , кричит, пусть он находится в постоянном движении.
Жан Жак Руссо
Список источников
1. Ковалько В.И. Поурочные разработки по физической культуре / Москва «Вако» 2010-396с.
2. Кузнецов В.С. ,.Колодницкий Г.А Физкультурно-оздоровительная работа в школе: Методическое пособие .Москва 2003-167
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры в начальной школе
Данная презентация представляет своего рода отчёт о современных педагогических технологиях, которые я использую на уроках физкультуры и во внеурочной (кружковой) работе....
Система применения здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры.
В рамках модернизации системы образования одной из главных задач является воспитание обучающихся, обеспечение необходимой информацией, позволяющей сохранять и укреплять здоровье, формирование ги...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/03/picture-285997-1409766842.jpg)
Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры
«Подвижные игры как средство оздоровления и физическогосовершенствования младших школьников»...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/23/picture-372354-1387791931.jpg)
Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры.
Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры....
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/06/picture-357001-1578324063.jpg)
"Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры"
В статье раскрываются особенности использования здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры...
Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры.
Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры....
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/05/picture-453056-1425574520.jpg)
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры.
Описание методов , условий и приёмов сохранения здоровья....