Программа методического сопровождения по внеурочной деятельности "пластика"
методическая разработка по физкультуре на тему

Рабочая программа

по

Внеурочной деятельности в начальной школе

«ПЛАСТИКА»

На 2015-2016 учебный год

Сидорова Александра Анатольевна

учитель физической культуры

Содержание:

1. Пояснительная записка
2. Планируемый результат
3. Структура организации двигательной деятельности
4.  Календарно-тематическое планирование

Пояснительная записка

Целью данной программы является укрепление здоровья детей, с помощью созданий условий для формирования правильной осанки и правильного свода стопы.

Актуальность данной программы:

В настоящее время проводится реформы в сфере образования в нашей стране. Особое внимание уделяется образованию детей в младшей школе. Именно в младшей школе происходят наиболее важные процессы становления личности ребёнка. В этот период необходимо привить интерес к физической культуре. Благодаря физической культуре можно заложить прочный фундамент здоровья.

Достижения в области технологий не всегда положительно влияют на здоровья людей, в особенности детей. Статистика показывает, что в последнее время системно ухудшается здоровье детей школьного возраста. Причиной этому является экологические, социальные проблемы страны. В современных программах приоритетом является охрана здоровья ребёнка, повышение его функциональных возможностей, уровня физической подготовки и популяризация здорового образа жизни.

Современные тенденции в образовании:

• Необходимо учитывать психологические особенности детей школьного возраста;
• Обязательное соответствие основным положения школьной педагогики;
• Необходимо образовать единство целей и задач образовательного процесса.

Основными направлениями являются:

• Социализация детей;
• Повышение уровня здоровья;
• Обучение коммуникативным компетенциям.

Задачи программы:

• Обучение правильному выполнению упражнений для укрепления позвоночника и формирования правильной осанки;
• Обучение комплексу упражнений по профилактике плоскостопия;
• Ознакомить детей с приёмами релаксации, самомассажа и дыхательными упражнениями;
• Познакомить учеников с элементами гимнастики (спортивной и художественной)

Пластика (оздоровительная) – комплекс занятий, корректирующий и развивающий ВПФ с помощью психокоррекционных упражнений под музыку. Такие занятия улучшают качественные характеристики движения, развиваются такие важные личностные качества как саморегуляция, произвольность движений и поведения. В том числе совершенствуются двигательные навыки, развивают мышечное чувство, пространственную ориентировку и координацию, улучшают осанку, повышают жизненный тонус. Оздоровительная пластика улучшает зрительную, двигательную и слуховую память.

Планируемый результат

Структура организации двигательной деятельности:

1. Приветствие (построение, постановка задач и способов их решения);
2. Разминка (Различные виды ходьбы, бега и выполнение общеразвивающих упражнений);
3. Выполнение комплекса задач, предусмотренных данной программой.
4. Разновидности игр;
5. Восстановление дыхания и релаксация.

Рабочая программа