Методическая разработка по теме «Национальные виды спорта». Этническая социализация детей Крайнего Севера по освоению национальных видов спорта.
методическая разработка по физкультуре по теме

Методическая разработка

по теме «Национальные виды спорта»

Этническая социализация детей Крайнего Севера

по освоению национальных видов спорта

Тип занятия:спортивно-познавательная программа

Задачи занятия:

Образовательные:

• Освоить теоретические знания с использованием информационных технологий в учебном процессе;
• Приобретение необходимых знаний и умений в области освоения национальных видов спорта;
• Формирование знаний о разнообразных формах соревновательной деятельности;
• Способствовать повышению общей культуры, расширения кругозора, углублению этнических знаний учащихся.

Оздоровительные:

• Расширение двигательного опыта за счёт разнообразных нетрадиционных физических упражнений в различных формах занятий физической культуры;
• Использовать нетрадиционные формы физических упражнений для формирования умений и навыков;

Воспитательные:

• Воспитание потребности умения самостоятельно выполнять физические упражнения на развитие физических качеств;
• Содействовать воспитанию нравственных и волевых качеств, развитие психических процессов и свойств личности.

Цели занятия:

• Формирование физической культуры личности в процессе овладения основами национальных видов спорта, способных удовлетворить потребности в укреплении здоровья, ведение здорового образа жизни, содействие гармоническому физическому развитию.
• Подтвердить полученные умения и навыки при выполнении нетрадиционных практических заданий.

Вид занятия:комбинированное, с использованием информационных технологий.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь и оборудование: спортивный стенд «Национальные виды спорта», «Лучшие спортсмены ЯНАО», стихи, ноутбук, музыкальное сопровождение: ансамбль национальной песни «Сёётей Ямал», национальный ансамбль танца «Сыра Сэв», хантыйские народные мелодии, (спортивный марш, марш-фанфары,), фильм «День оленевода», медали.

Ход занятия

Построение в колонну по одному, вход в спортивный зал, звучит национальная музыка, на экране слайды по национальным видам спорта: тройной прыжок, гонки на оленьих упряжках, бег на лыжах с палкой, прыжки через нарты /видео фильм День оленевода/.

Учитель: Добрый день, ребята! Мы, ребята, живём с Вами в удивительном, своеобразном своими обычаями, традициями регионе, с экстремальными климатическими условиями, который называется Крайний север, с суровым, но таким прекрасным и уже ставших для многих родным. На уроке проведём знакомые Вам состязания по национальным видам спорта. Нас ждут рекорды – начинаем!

Учитель:У коренных народов Крайнего Севера палка необходимый, в быту национальный предмет: хореем погоняют оленей, охотятся на зверя, идут по тундре, опираясь на палку, соревнования проводят по единоборству с палкой, соревнуясь в силе между собой. Проведём показательные упражнения, покажем, как мы справляемся с этим необычным предметом. Участники перестраиваются в колонны по три, в центре зала под музыкальное сопровождение выполняют общеразвивающие упражнения c палками /национальная музыка/.

Перестроение участников, на лицевой линии: справа – мальчики, слева – девочки.

Учитель: С древних времен у северных народов ходьба на лыжах подспорье в быту и спортивное снаряжение на соревнованиях по национальным видам спорта. Зимнюю Олимпиаду невозможно представить без лыжного спорта, тем более что в нашем городе в спортивной детско-юношеской спортивной школе олимпийского резерва по лыжным видам спорта (СДЮСШОР) занимались чемпионки Олимпийских игр Черепанова (Носкова) Луиза, Ахатова Альбина, тренируются лыжники, есть среди них и учащиеся нашей школы, победители и призёры многих соревнований.

Проведём лыжные гонки, сначала девочки (надевают маленькие лыжи с простыми креплениями), и по сигналу учителя пробегают дистанцию наперегонки, затем мальчики. Определяются победители по лыжным гонкам, учитель награждает их медалями.

Учитель: продолжаем состязания, «Королевой спорта» называют лёгкую атлетику, очень зрелищный вид лёгкой атлетики – прыжки: в длину, в высоту, с шестом. А вот северные народы включают в свои состязания тройной прыжок, сегодня проведём состязания по тройному прыжку.

Сначала девочки, затем мальчики по сигналу учителя выполняют тройной синхронный прыжок с места.  Определяются победители национального тройного прыжка, награждение.

Учитель: закончились личные состязания, начинаем командные гонки. С древних времён катаются на санях – зимняя забава на Руси, вы все любите кататься на санках, а как называется этот вид зимней олимпиады?  Правильно, бобслей. Я приглашаю Вас стать участниками в командных гонках на ледянках (бобслей на ледянках), импровизированных санках, а в упряжке будут «олени» (один участник садится на ледянку, два других берут в руки привязанную к ней верёвку). Старт, по сигналу учителя, участники наперегонки пробегают дистанцию, определились тройки сильнейших, команды – победители награждаются медалями.

Учитель: Вот и закончились наши весёлые спортивные соревнования, подведены итоги, награждены победители, а теперь в честь проведённых соревнований салют!

Участники перестраиваются в большой круг, по сигналу учителя (учитель считает до 10) ребята надувают разноцветные воздушные шары и на счёт десять, ребята выпускают их из рук и они разлетаются в разные стороны. Получился настоящий, фейерверк!

Учитель: подрастает достойная спортивная смена нашим прославленным чемпионам, может кто-то из Вас после наших соревнований захочет посещать секцию понравившегося вида спорта, а для кого-то эти соревнования станут одной из ступенек на пути к Олимпийскому пьедесталу.

Каждый из Вас в меру своих сил и способностей, достиг своих спортивных достижений, своего триумфа!

 До свиданья, к новым рекордам! К высотам спортивного мастерства!

До новых спортивных встреч!