Внеклассное мероприятие Спортивные состязания для младших школьников "Спортивные сказки".
план-конспект по физкультуре на тему
Развивать умение слушать и быть услышанным, фантазировать. Расширить детское сознание и душу. Учиться решать нестандартные проблемные задачи. Создание ситуации успеха; использование возможностей словесной базы накопленного опыта; связь обучения с жизнью.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
vneklassnoe_meropriyatie.docx | 29.04 КБ |
Предварительный просмотр:
Внеклассное мероприятие
Спортивные состязания для младших школьников
"Спортивные сказки".
Класс:2-3, возраст детей 8 - 9 лет, количество участников в команде – 10 человек
(5 мальчиков, 5 девочек);
Время проведения: Вторая половина сентября.
Цели:
Образовательные:
популяризация здорового образа жизни;
систематизировать знания о животных и дать знания о литературных образах;
расширить кругозор;
учить фантазировать;
овладеть инструментами ТРИЗ.
Развивающие:
совершенствовать быстроту и ловкость;
- повышение двигательной активности учащихся.
- развитие физических, нравственных качеств учащихся.
- развитие интеллектуальной деятельности, через интеграцию.
развитие творческого воображения и мышления;
любознательность и воображение;
высказывать свое мнение;
Воспитательные:
воспитывать уважительное отношение к братьям нашим меньшим;
привитие интереса;
формирование экологического сознания;
повышение информационной насыщенности.
Планируемый результат: Развивать умение слушать и быть услышанным, фантазировать. Расширить детское сознание и душу. Учиться решать нестандартные проблемные задачи. Создание ситуации успеха; использование возможностей словесной базы накопленного опыта; связь обучения с жизнью.
Инструкция учащимся: Задания выполняем в форме игры. Следуйте инструкциям ведущего. Играя следите за выполнением своих обязанностей.
Подготовительный этап:
- Построение участников состязаний, сдача рапорта, поднятие флага.
- Построение команд в колонны к началу состязаний.
- Сказочные эстафеты, во время подведения итогов показательные выступления спортсменов.
- Определение и награждение победителей: определение победителя по наименьшему баллу, награждение дипломами, подарками.
Оборудование и дидактический материал:
- 6 гимнастических матов;
- 3 гимнастические скамейки;
- 6 баскетбольных мячей;
- 10 кубиков из пенопласта;
- Предметы для переноски, 3 яйца;
- декорации с изображением дома, леса;
- 3 стойки, 3 обруча, 3 стула, флаг;
- Платочки для девочек, шапка-ушанка для мальчиков.
Ход занятия:
- Организационный момент.
- Вступление:
Под маршевую музыку в колонне по одному, участвующие команды выходят на парад. Выстраиваются в шеренгу. Представление членов жюри и главного судьи соревнований. Сдача рапорта. После рапорта поднимается флаг соревнований. (Капитанами команд участников соревнований). На нем слова «Спортивные сказки ». По сигналу ведущего команды выстраиваются в три колонны.
Ведущий: Ребята, все вы любите сказки. Сегодня я коротко расскажу несколько сказок, и каждую из них вы обыграете в соревнованиях, эстафетах. Таким образом, вы сами станете участниками сказок. Прежде всего, я представлю вас нашим зрителям. В соревнованиях принимают участие:
- ребята из команды «Олимпики»;
- ребята из команды «Чемпионы»;
- ребята из команды «Стрела».
Итак, начнем! Прием РТВ – «Разгадывания загадок». Сейчас я вам загадаю загадки, а первая буква в каждой отгадке поможет нам определить, что к нам прейдет в гости
- Вдоль лесных дорожек много белых ножек,
В шляпах разноцветных, издали заметных,
Собирай не мешкай, это ……(Сыроежка)
- Когда с тобою этот друг,
Ты можешь без дорог
Шагать на север и на юг,
На запад и восток. (Компас)
- Буквы – значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называется строй :…. (Алфавит)
- Через поле напрямик
Скачет белый воротник.
Встал, как столбик, под сосной,
И стоит среди травы –
Уши больше головы. (Заяц)
- Специалист, совершающий
полет в космическом
пространстве. (Космонавт)
- ТРАВА,
А в траве - сразу две. (А- буква)
Кто же к нам прейдет на урок. Да действительно к нам прейдет «Сказка».
Станция Прием «Фантазирования» (придумай концовку сказки, разреши противоречие)
«Курочка Ряба».
Жили - были дед да баба. И была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко не золотое, а простое. Дед бил, бил - не разбил; баба била, била - не разбила. Плачет баба, плачет дед, а курочка кудахчет: “Не плачь дед, не плачь баба, а лучше посоревнуйтесь, положите яйцо в ложку и обегите вокруг дома, кто быстрее выполнит задание, одолеет «яйцо», тот и победит.
Противоречие: Как сделать так, чтобы дед и баба не плакали, яйцо не разбилось?
Прием «Формы».
Эстафета – «Бег с яйцом»
На ложке до стойки, обогнув её, возвращаются обратно, передают ложку с “яйцом” следующему игроку и т. д. Девочки в платочках, мальчики в шапках - ушанках. На стойке декорация с изображением дома.
Прием «Фронтального опроса». Выслушать ответы детей. (Разложить яйцо по признакам: цвет, форма, материал, вкусовые качества, прочность)
Итог: (естественно не все смогут принести яйцо в ложке, из этого возникает вопрос, «Что нужно сделать, чтобы яйцо осталось целым?»)
Аукцион.
Вот мы дошли до того какое у нас красивое, прочное, самое лучшее яйцо. Такое бы желал приобрести любой из нас. Предлагаю провести аукцион и посмотреть, кому оно достанется.
Правила аукциона: (В качестве денежных купюр я предлагаю, использовать физические упражнения). Например: - 3 отжимания, кто больше?
- 8 отжиманий, кто больше?
Ведущий: Ребята в сказке «Курочка Ряба» вы были бабками и дедками, ну и оставайтесь ими, так как следующая сказка «Репка» и герои этой сказки снова дед и баба. Внимание! Слушайте!
Посадил дед репку. Выросла репка большая - пребольшая. Тянет дед репку, потянет - вытянуть не может. Позвал дед бабку. Дедка за репку, бабка за дедку. Тянут - потянут - вытянули. Обрадовались. И побежали с репкой до дома.
Эстафета.
Перестроение в пары. Мальчик держит баскетбольный мяч, девочка - за талию мальчика. Мальчики в шапках - ушанках, девочки в платочках. Бег в парах с мячом до стойки и обратно, передача мяча следующей паре. На стойке декорация дом.
Ведущий: Ну что, бабки и дедки, устали? Что же, предлагаю посмотреть показательные выступления гимнастов (можно заменить любыми другими формами).
Прием «ЭИЗ» - прием «Да – нетка». (Сейчас мы с вами проведем эстафету, а правила вы угадаете в ходе игры).
- Это человек? Да.
-Он стоит? Нет.
- Он бежит? Да.
- Для этого нужен предмет? Да.
- Предмет пластмассовый? Нет.
- Металлический? Да.
- Правила все? Нет.
- Берем форму? Нет
- Берем цвет? Да.
Переправь игроков своей команды по одному (от светлых до темных).
Эстафета.
Перед колонной кладут обруч, в обруче Капитан. По команде «Внимание, марш!» он выбегает из обруча, берет одного игрока из своей команды за руку и вместе с ним бежит в обруч. Игрок остается в обруче, а капитан отправляется за следующим игроком. Итак, все игроки из колонны должны по очереди перебежать в обруче с капитаном.
Ведущий: Ребята, посмотрим сейчас выступление танцоров (можно какое-нибудь другое).
Ведущий: Красиво выступали гимнасты. Давайте вспомним сказку о самой милой, доброй, красивой девочке - Золушке.
На балу у принца Золушка потеряла туфельку, но принц не только нашел туфельку и надел её на маленькую ножку Золушки.
«Прием шифрование».
Загадана одна особа в ребусе, которой надо одеть туфельку «100+ловая», «Дирижер *****+ ректор».
Задание.
Перед каждой командой ставится стул. На стульях сидят «Золушки» - девочки в бальных платьях(домашнее задание, подготовить «Золушку» из числа болельщиков).Из каждой команды выбирают мальчика (принца) и завязывают ему глаза. Принцы располагаются в нескольких метрах от всех «Золушек». По команде ведущего, «Внимание, марш», принцы бегут к «Золушкам» и надевают на их ножки туфельки. «Золушка» сидит на стуле без туфельки, а туфельки стоят рядом с ней так, чтобы «принцы» не видели, с какой стороны они находятся, найти их должен с закрытыми глазами. После выполнения задания «принцы» отводят своих «Золушек» на места болельщиков.
Ведущий: Сейчас, ребята мы отправимся в царство снежной королевы. У неё в плену мальчик Кай. Он строит ледяную фигуру, если сложит её, получит право вернуться домой. Надо помочь ему. Для этого давайте перебросим к нему льдинки, тогда будет у него этих льдинок больше, и он быстрее сложит ледяную фигуру.
Прием «Хорошо - плохо».
Ребята перед вами два листа. Один лист хорошо, другой плохо. (Напишите, нарисуйте все свои ассоциации со словом «Снежная королева»)
Вывод: В каждом предмете есть и положительные и отрицательные стороны. И все, что мы будем делать мы будем делать только на хорошо.
Эстафета.
Чертятся две линии, расстояние между ними 2,5 - 3 метра. За одной из них становятся игроки одной из команд, у каждого в руке небольшой кусок пенопласта. По команде «Внимание, марш» игроки перебрасывают пенопласт за другую линию. Подсчитывается количество упавших за неё кусков пенопласта. Команды выполняют задание поочередно.
Ведущий: Ребята вам пора возвращаться из царства Снежной королевы. На пути различные препятствия, но это последнее задание, которое вам предстоит выполнить. Итак, последнее задание.
Полоса препятствий «Домой».
- передвижение по гимнастической скамейке лёжа на животе, при помощи рук;
- подлезание под гимнастическое бревно;
- два переката на гимнастических матах (из положения, лёжа на животе, на спине и наоборот);
- добежать до стойки;
- подлезание под гимнастическим бревном;
- добежать до команды передать эстафеты.
Прием: «Морфологический ящик». А как закончить нашу сказку? От каждой команды одно предложение или показ.
- Скажите, какие сказки пришли в гости на наш урок? (Записываем на альбомных листах).
А - сказка | Курочка - ряба | Репка | Золушка |
- Какие главные герои в этих сказках? (Записываем на альбомных листах).
Б- герои | Дедка | Бабка | Золушка |
- А какой сказочный предмет присутствует в каждой из этих сказок? (Записываем на альбомных листах).
Б- герои | Дедка | Бабка | Золушка |
- Скажите, какие проблемы решали герои наших сказок? (Записываем на альбомных листах).
В - проблемы | Что нужно сделать с яйцом? | Как собрать и сохранить урожай? | Нахождение предмета по его признаку. |
5.А как наши герои решили данные проблемы? (Записываем на альбомных листах).
Г - проблемы | Изобрели лучшее яйцо. Продали на аукционе. | Вывели правило | Если найти шифр к закономерности То можно узнать все. |
Заключение:
Ребята, если сильно захотеть, то сказка может прийти в любое время и место. А теперь, по морфологическому ящику, расскажите кратко ту сказку, которая вам больше понравилась. (Используя альбомные листы).
Вот и сказочкам конец.
Кто их слушал - молодец!
Кто играл в них - удалец!
А кто же победил?
Главный судья: Объявляет результаты состязаний и награждает команды. (Награждение проходит по номинациям: «Самая эрудированная команда», «Самая спортивная команда», «Самая творческая команда»)
Ведущий: На этом наши состязания закончены. Всех зрителей и болельщиков благодарим за внимание. Будьте здоровы, до свидания!
Ведущий: Командам построиться. Опустить флаг состязаний предоставляется капитанам команд. Равнение на флаг! Все участники состязаний делают круг почета.
Также как у всякой сказки, так и у нашего праздника есть и начало и конец.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Внеклассная работа по теме: "Путешествие в сказку" 1-3 класс
Мероприятие может быть приурочено к Дню книги, окончанию учебной четверти и т. п. Возраст участников от 6 до 9 лет. Проводится классным руководителем. Цель: развитие детско-родительс...
Внеклассное занятие для детей младшего школьного возраста Сказка – пьеса. « От невежества – беда»
Данная разработка предназначена для детей начальной школя, с целью экологического воспитания....
Урок внеклассного чтения "Друг познаётся в беде".Сказки о животных.
Урок построен на материале русской народной сказки «Петушок – Золотой гребешок» в обработке Л.Н.Толстого. Дети работают с книжками – коллективками. На уроке используется Презентация «Сказки о жи...
Сценарий открытого внеклассного мероприятия. КВН «В гостях у сказки»
Данный материал поможет закрепить знания детей о сказках....
Внеклассное мероприятие 1 класс: "Путешествие в сказку".
Мероприятие в форме викторины, с участием сказочных героев....
Методическая разработка внеклассного мероприятия. Викторина "В гостях у сказки"
Разработка занятия для урока чтения. 1 класс...
Внеклассное мероприятие « Состязание друзей »
Пропаганда здорового образа жизни.Развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой.Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления....