План-конспект урока-путешествия физической культуры по ФГОС 1 «А» класс
план-конспект урока по физкультуре (1 класс) на тему

Часть урока

Содержание урока

Дозировка

Целевая установка

Вид универсальных учебных действий

Вводная

Часть

I. Построение,  сообщение задачи урока

II. Актуализация знаний «Что такое физическая культура»  (беседа)

«Физическая культура»-

часть культуры, представляющая собой совокупность ценностей и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путём физического воспитания, физической подготовки и физического развития

«Ребята, какие составные части физической культуры?»

2.  «Что такое массовая физическая культура?»

3. « Что такое лечебная физическая культура?»

4.  «Ребята! Подумайте и определите для себя,  каким видом спорта хотели бы заниматься?»

 «Ребята, а кто сможет сформулировать  цель урока?»

III. Разминка

-«Начнем разминку, для чего мы делаем разминку?»

Разминка в движении, разновидности ходьбы, бега.

ОРУ на месте:

1 мин

4 мин

10 мин

Организация обучающихся на уроках

Создание ситуации для промежуточного анализа уровня знаний обуч-ся

Значение роли разминки

Умение проявлять внимательность и дисциплинированность

Формирование осознанного отношения к выбору вида спорта

Формирование представления о физической культуре как о средстве укрепления здоровья

Умение контролировать последовательность выполнения ОРУ

Умение запросить помощь и воспользоваться помощью учителя

Основная

Часть

Игра «Снайпер»

Играют две команды

У игроков теннисные  мячи. Количество попаданий в обруч

приносит победу команде

Закрепление навыков бега

- Ведение мяча правой, левой рукой;

-Бег с мячом  в руках;

-«Вызов номеров».

Построение в одну шеренгу. Перестроение в 2-3  шеренги, способом расчета на первый-второй-третий.

 Игра «К своим флажкам»

Играющие делятся на 2-3  группы. На игровой площадке чертятся кружки диаметром 1,5—2 м по числу играющих групп (2—3). В центре кружка стоит игрок с кубиком определенного цвета (для каждой группы свой), а вокруг него собираются остальные игроки команды.

По сигналу учителя или по его команде: «Побежали!» все участники игры, кроме одного в каждой группе с флажком, разбегаются по площадке. По повторному сигналу или команде «Стоп!» все останавливаются, приседают и закрывают глаза. В это время игроки с флажками меняются местами, переходя из круга в круг.

Учитель вновь подает команду: «К своим флажкам!» Играющие открывают глаза и бегут в круг, где стоит игрок с флажком цвета их группы. Выигрывает группа, быстрее других собравшаяся в своем круге.

5 мин.

7 мин

5 мин

Создание ситуации для анализа и самоанализа

Умение анализировать и объективно оценивать результат своей деятельности

Оказывать посильную помощь и моральную поддержку  сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения

Умение планировать учебное сотрудничество со сверстниками

Контроль за соблюдением правил игры.

Заключительная часть

Подведение итогов урока.

В одну шеренгу становись

3 мин

Формирование самооценки установка на восстановление организма

 Умение  применять полученные знания при выполнении физических упражнений

Умение моделировать