Влияние психологической готовности к школе на процесс адаптации первоклассников к новым социальным условиям
презентация к уроку (1 класс)

Слайд 1

Влияние психологической готовности к школе на процесс адаптации первоклассников к новым социальным условиям Подготовила: Седенкова Светлана Сергеевна, педагог-психолог МБОУ « Большееланская СОШ»

Слайд 2

Психологическая готовность Готовность к обучению в школе складывается из определенного уровня развития мыслительной деятельности, познавательных процессов, готовности к произвольной регуляции своей познавательной деятельности и к социальной позиции школьника . Л.И. Божович

Слайд 3

Методики для диагностики психологической готовности к школе: Беседа по вопросам (определение общей осведомленности). Тест «Мотивационная готовность к школе» (А.Л. Венгер ) (определение сформированности внутренней позиции школьника). Графический диктант» (Д.Б. Эльконин ) (определение пространственной ориентации, умения принять учебную задачу (произвольность), развитие тонкой моторики рук). Задание «Найди различия » (определение объема и концентрации внимания). Методика «10 слов» (определение объема слуховой и зрительной памяти). « Последовательность картинок» (определение умения находить и устанавливать причинно-следственные связи, развитие речи). « Один – много» (определение способности к словообразованию , развитие речи). Задание «Чего не хватает?» (определение сформированности операции сравнения; способности находить существенные признаки и мысленно синтезировать их по принципу аналогии; умения устанавливать закономерности).

Слайд 4

Результаты психологической готовности будущих первоклассников

Слайд 5

Методики для диагностики уровня психологической адаптации первоклассников «Продолжи узор» - оценка особенностей тонкой моторики и произвольного внимания (удержание как самой инструкции, так и двигательной программы), умения работать самостоятельно в режиме фронтальной инструкции. « Шифровка» - выявление сформированности произвольной регуляции деятельности (удержание алгоритма деятельности), возможностей распределения и переключения внимания, работоспособности, темпа и целенаправленности деятельности. Тест «Дерево с человечками» (Д. Лампен в адаптации Л.П. Понамаренко) - изучение особенности протекания адаптационного процесса, выявление возможных проблем ребенка. «Анкета оценки школьной мотивации» Лускановой - определение школьной мотивации Экспресс диагностика эмоционального отношения к школе (под ред. Симонов В.М.) - диагностика эмоционального отношения к школе.

Слайд 6

Результаты исследования степени адаптации первоклассников к новым социальным условиям

Слайд 7

Психологическая готовность к школе появляется как итог полноценного развития ребенка – дошкольника Психологическая готовность к школе вырастает не из целенаправленной подготовки детей к школьному обучению, а из традиционно детских занятий, главное место в которых занимает игра. Результаты исследования на протяжении трех последних лет указывают на то, что в целом уровень психологической готовности детей приходящих к нам из ДОУ находится на достаточном уровне и предопределяет успешную адаптацию первоклассника к школе.

Слайд 8

Список использованной литературы : Конева, О.Б. Психологическая готовность детей к школе: Учебное пособие/О.Б.Конева. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ , 2000. Меньшикова, Е.А. Психолого-педагогические аспекты готовности детей к успешному обучению в школе/ Е.А. Меньшикова // Современные проблемы и инновационный опыт развития образования в Сибири/ под ред. В.А. Дмитриенко. - Томск . Том.гос.ун-т . -2002. - С.217-273 Соколова, Ю. Тесты на готовность к школе ребенка 6-7 лет/ Ю. Соколова. - М.:Изд-во Эксмо , 2003 – 64с .