Презентация " Математические ступеньки"
презентация к уроку (1 класс)

1 вариант.

1.Заполни пропуски.

452= __  с. __ д. __  ед.     9с. 0 д.1ед. = _______

608 = __  с.___ д. __ед.                            1с. 1д. 1ед. = _______

500 = ___с.                                                 6 с. = ___________ед.

2. Запиши все числа по порядку :от  497  до  505

3.Запиши цифрами числа:

Двести тридцать два,  четыреста восемь,  триста,  тысяча.

4.Сравни числа.

567  и 601                    708 и 806101 и 110

300 и 299                      1000 и 555                     298 и 302

5* Запиши все трёхзначные числа с помощью цифр 0,4,9 так, чтобы цифры в записи каждого числа не повторялись.

2 вариант.

1.Заполни пропуски.

371 = __ с. __д. _  ед.                                     3с. 0д.0 ед. = _______

504 = __ с.__ д. __ед.                            2с. 2д. 2ед. = _______

800 = ____ с.                             7 с. = ___________ ед.

2. Запиши все числа по порядку от796 до  804.            

3. Запиши цифрами числа:

Четыреста двадцать один,  пятьсот семь,  шестьсот,  тысяча.

4.Сравни числа.

478  и 502                    304 и 403202  и 220  

700 и 689                      800 и 400999 и 1000

5* Запиши все трёхзначные числа с помощью цифр  0,6,8  так, чтобы цифры в записи каждого числа не повторялись.

        1 вариант

1.  Вычисли:

38 – 19 =               7 * 8 =                  54 + 37 =

81 : 9 =                  72 – 46 =              6 * 4 =

40 + 25 =               36 : 4 =                 100 – 63 =

2. В шкафу 45  кукол, а машинок в 9 раза меньше. Сколько машинок в шкафу? Сколько всего игрушек в шкафу?

3.Составь выражения и вычисли их значение:

 из суммы чисел 27 и 39 вычесть число 16

 число 63 увеличить на частное чисел 54 и 6

4.Длина прямоугольник 8  см, а ширина в 2 раза меньше. Найдите периметр и площадь этого прямоугольника.

        2 вариант

1.  Вычисли:

57 – 28 =               9 * 6 =                  35 + 35 =

64 : 8 =                  100 - 72 =              5 * 7 =

50 + 39 =               27 : 3 =                 83 – 56 =

2. Школа закупила в октябре 32 парты, а в мае в 4 раза меньше. Сколько парт купила школа в мае? Сколько парт купили в октябре и в мае вместе?

3.Составь выражения и вычисли их значение:

  из суммы чисел 18 и 75 вычесть число 34

 число 46 увеличить на частное чисел 49 и 7

4. Ширина прямоугольника 5 см, а длина в 3 раза больше. Найдите периметр и площадь этого прямоугольника.

Вариант 1

  Задача 1.

В магазин привезли апельсины. После того, как продали 5 ящиков по 7кг, в магазине осталось 48кг апельсинов. Сколько кг апельсинов было в магазине сначала?

Вырази:

3 см = _____мм        1300 м = _ км ____ м

  5 см 3 мм = ___ мм        1 км = ______ м

  1 кг  = ______ г               302 см = __ м ____ см

 Сравни  (< меньше,  > больше,  = равно):  

650 м  __ 1 км                 7дм__ 70см

 2 кг  __  250 г                 36см__ 3дм 7 см

 1кг 750г__ 890г        16км 430м__ 16км 340м

 Задача 2.  

Начерти  ломаную из трёх звеньев. Первое звено 6 см, второе в 3 раза короче первого, а третье на 1 см длиннее второго. Чему равна длина всей ломаной?

Вариант 2

Задача 1.

Когда из бочки набрали 3 ведра воды по 6 литров, в ней осталось 12 литров. Сколько литров воды было в бочке сначала?

Вырази:

5 см = _____мм        1700 м = _ км ____ м

  7 см 8 мм = ___ мм        1 км = ______ м

   2 кг  = ______ г               604 см = __ м ____ см

Сравни  (< меньше,  > больше,  = равно):                                                                    

1 км   __ 647 м          24дм__2дм 5см

 573 г   __  5 кг                    8дм__80см

1 кг 150г__ 900г                 12км 620м__ 12км 260м        

Задача 2.    

Начерти  ломаную из трёх звеньев. Первое звено 6 см, второе в 2 раза короче первого, а третье на 2см  длиннее второго. Чему равна длина всей ломаной?

Вариант 1

1.Запиши все числа по порядку:

от  515  до  522

2.Выполни вычисления,

записывая в столбик:

447+220       336+14            502+299

596 +345          375 +249        

3. Заполни пропуски:

50 мм = __ см48 мм =_ см_  мм

1000 г = __  кг        61 м = ___ дм

4. Реши задачу:  В субботу туристы проехали 126км, а в воскресенье – на  31км больше.   Сколько километров проехали туристы за 2 дня?

5. Построй ломаную АВСД , если АВ=2 см 5 мм, ВС= 1см, СД=4 см. Вычисли длину этой ломаной.

Вариант 2

1. Запиши все числа по порядку:

от  726  до  733

2.Выполни вычисления, записывая в столбик:

321+460        482+22            306+384      

546+176 192 +718      

3. Заполни пропуски:

8 см = _ мм72 мм = _см  мм

1 кг = _____г                  45 м = ___ дм

4.Реши задачу:  Школьники проехали на автобусе 145 км, а на поезде - на 15 км больше. Сколько километров проехали школьники за два дня?

5.Построй ломаную АВСД , если АВ=3 см, ВС= 1см 5 мм,

СД=5 см. Вычисли длину этой ломаной.

1 вариант

1.Вычисли  устно :                    

18 + 490 + 10                           28 + 13 + 12

370 + 43 + 130                         39 + 25 + 5

2.Выполни вычисления в столбик:

   275 + 284                                           360 – 236

   708 + 167                                            833 – 65

   654 + 190                                            725 -  506

3.Найди значение выражения

( 834 – 253 ) + ( 37 + 82 )

4.Задача. За день в магазине  продали 127 пакетов молока и 94 пакета кефира. Сколько пакетов молока и кефира осталось в магазине к вечеру, если утром было всего 420 пакетов?

5* Найди сумму трёх слагаемых, если первое слагаемое 150, второе – на 50 больше первого слагаемого, а третье – на 50 меньше первого слагаемого.

                                            2 вариант

1.Вычисли  устно :  

27 + 280  + 20                                             47 + 16 + 4

450 + 58 + 150                                           35 + 27 + 15                      

2.Выполни вычисления в столбик:

   546 + 273                                    230 – 118

   209 + 356                                    725 – 58

   438 + 180                                     618 - 409

3.Найди значение выражения

( 904 – 586 ) + ( 305 -  156 )

4.Задача. За день в магазине  продали 214 бутылок минеральной воды и 89 бутылок сока. Сколько  бутылок минеральной воды и сока осталось в магазине к вечеру, если утром было всего 550  бутылок?

5* Найди сумму трёх слагаемых, если первое слагаемое 200, второе – на 100 меньше первого слагаемого, а третье – на 100 больше первого слагаемого.

1 вариант

1. Вычисли удобным способом, используя свойства сложения и умножения:

(39 + 25) + 5       15 + 13 + 15

(6 ∙ 4) ∙ 2           2 ∙ 9 ∙ 2

2. Найди значение выражения. Примени сочетательное свойство сложения, запиши выражение и найди его значение.

( 185 + 199 )+201=

3. Составь выражение и вычисли его значение:

а)  К числу 219 прибавить сумму чисел 387 и 235.

б)  Сумму чисел 5 и 4 умножить на 8.

4. Задача: Дачники летом собрали 245кг малины, а смородины на 186кг больше. Сколько всего кг ягод собрали дачники?

5. Сравни:         150 + 180___180 + 150

                                   160 + 30 + 40___300

                         20 + 180___180 + 10 + 20

1 вариант

1. Найди значение выражений:

324+189 – 205+18

180  –81:9+6·4

56  :  7 * 3 : 4

16  :  ( 15 – 11 )  +  48  :  8

2. Составь выражение и реши задачу.

В саду посадили клубники 7 рядов  по 8 кустов в каждом ряду  и земляники 5 рядов по 9 кустов в каждом ряду. Сколько всего кустов ягод посадили?

3 Составь выражение и вычисли его значение:

а)  К числу 219 прибавить сумму чисел 387 и 235.

б)  Сумму чисел 5 и 4 умножить на 8.

4.Задача: Дачники летом собрали 245кг малины, а смородины на 186кг больше. Сколько всего кг ягод собрали дачники?

5.Сравни:         150 + 180___180 + 150

                                   160 + 30 + 40___300

                         20 + 180___180 + 10 + 20

6. Построй ломаную АВСД , если АВ=2 см 5 мм, ВС= 1см, СД=4 см. Вычисли длину этой ломаной.

                                            2 вариант

1. Вычисли удобным способом, используя свойства сложения и умножения:

(25 + 26) + 4        35 + 27 + 15

8. ∙ 3) ∙ 3           2 ∙ 6 ∙ 3

2. Найди значение выражения. Примени сочетательное свойство сложения, запиши выражение и найди его значение.

128.  + 294) + 276=

     3. Составь выражение и вычисли его значение:

а)  К числу 214 прибавить сумму чисел 427 и 299.

б)   Число  6 умножить на сумму чисел 4 и 5.

3. Задача: В первом  доме  живёт  194  человека, во втором  на 127  человек  больше. Сколько  человек  живёт  в двух домах?

4. Сравни:  208 + 160____ 160 + 208

                 240 + 20 + 60____ 290

                 30 + 170 + 60____170 + 30

                                          2вариант

1. Найди значение выражений:

  415  –226+107-29

150–64:8+2·4          

63 :  7 * 2 :  6

3 *  ( 6 + 3 ) – 36  :  6

2)Составь выражение и реши задачу.

В магазин привезли 6 ящиков слив по 9 кг в каждом и 7 ящиков яблок по 5кг. Сколько всего килограммов фруктов привезли в магазин?

     3. Составь выражение и вычисли его значение:

а)  К числу 214 прибавить сумму чисел 427 и 299.

б)   Число  6 умножить на сумму чисел 4 и 5.

4.Задача: В первом  доме  живёт  194  человека, во втором  на 127  человек  больше. Сколько  человек  живёт  в двух домах?

5.Сравни:  208 + 160____ 160 + 208

                 240 + 20 + 60____ 290

                 30 + 170 + 60____170 + 30

6. Построй ломаную АВСД , если АВ=3 см, ВС= 1см 5 мм,

СД=5 см. Вычисли длину этой ломаной.

Вариант 1

1.Найди значение выражений.

 90 – 7 • 5 + 26                     

64 + 9  • (23 – 19)                

2.  Проверь, верные ли  равенства  или  неравенства.

6• 3 + 8 • 3 > (6 + 4) • 3(   )(47-38) •5=40  (    )

9•2-4 >20   (    )8 • 2 < 2 • (12 - 8) (    )

3. Задача 1. В магазине одежды продавали  24  пальто,  плащей  на  6  больше,  чем  пальто,  а  курток  в  5  раз  меньше,  чем  плащей.  Сколько  всеговещей  продали  в  магазине ?

4.Задача 2. Длина прямоугольника 6см, ширина в 2 раза меньше. Найди площадь и периметр прямоугольника.

Вариант 2

1.Найди значение выражений.

90 – 6 • 6 + 39      

85 – 8 • (11 – 8)      

2. Проверь,верные ли равенства или неравенства.

  7 • 4 + 4 • 4 >  4 • 4 (   )         (35-29) •3=18 (   )

   6 • 4+2>29   (   )5 •2 < 5 • (10 - 2)  (   )

3. Задача 1.  В  первом  куске  32  м  ткани, во  втором  на  8  м  меньше, чем  в  первом, а  в  третьем  в  3  раза  меньше, чем  во  втором.  Сколько  метров  ткани  в  трёх  кусках?

4.Задача 2.  Ширина  прямоугольника  2 см, длина в 5 раз больше. Найди площадь и периметр прямоугольника.

Вариант 1

1. Найди произведение

5• 10               8 • 100        

 12 •10             10•76

2. Умножь сумму на число.

( 5 + 8 ) •7

( 4 + 7 ) • 9

3. Задача 1. В парке посадили 7 кустов сирени, шиповника – в 2 раза больше, чем сирени, а акации – на 9 кустов меньше, чем сирени и шиповника вместе. Сколько посадили кустов акации?

4.Задача 2. Длина прямоугольника 10см, ширина в 2 раза меньше. Найди площадь и периметр прямоугольника.

Вариант 2

1. Найди произведение

2 • 10               9 •100

15 • 10             10 •24

2.Умножь сумму на число.

( 6 + 9 ) • 8

( 7 + 9 ) • 7

3. Задача 1.  На новогоднюю ёлку повесили 16 шаров, хлопушек – в 4 раза меньше, чем шаров, а фонариков – на 2 штуки больше, чем шаров и хлопушек вместе. Сколько фонариков повесили на ёлку?

4.Задача 2.  Ширина  прямоугольника  2 см, длина в 5 раз больше. Найди площадь и периметр прямоугольника.

Вариант 1

1. Вычислипроизведение, записывая числа столбиком.

13• 3              65 • 3   28 • 7              

 21 • 4             16 • 5             32 • 8            

2. Задача   С четырёх полок книжного шкафа взяли по 5 книг. После этого  на  полках  осталось  80  книг. Сколько  книг  было  в  шкафу?

3.Построй  две  прямые АВ  и  МК, которые  пересекаются, образуя  прямой  угол.

Вариант 2

1. 1. Вычислипроизведение, записывая числа столбиком.

12 • 3              67 • 4   27 • 8              

23 • 2              15 • 8             36 • 7            

2. ЗадачаВ  магазин  привезли  4  коробки  с  кастрюлями,   по  6  кастрюль  в  каждой,  и  сковородки.  Сковородок  в  3  раза  меньше,  чем  кастрюль.  Сколько  посуды  привезли  в  магазин ?

3.Построй  две  прямые АВ  и  МК, которые  не пересекаются.

1 вариант.

1.Запиши  выражение и вычисли  его значение  двумя способами:

Сумму чисел  5  и  6  умножить  на число  8.

Сумму чисел  4  и  9  умножить  на число  7.

2.Вычисли устно:

 9 • 10              30 • 2                                  

 100 • 4            5 • 200        

3.Задача. В магазин привезли 7 ящиков яблок по 15 кг в каждом и виноград. Винограда привезли в 3 раза больше, чем яблок. Сколько всего кг винограда и яблок привезли в магазин?

4.Выполни  умножение  столбиком:

218 • 3                              154 • 6

106 • 7                               230• 4

2 вариант.

1. Запиши  выражение и вычисли  его значение  двумя способами:

Сумму чисел  9  и  5  умножить  на число  6.

Сумму чисел  7  и  8  умножить  на число  4.

2.Вычисли устно:

  8 • 10              50 • 3

 100 • 6             2 • 200

3.Задача. В магазин привезли 3 коробки конфет по 19 кг в каждой и пряники. Пряников привезли в 4 раза больше, чем конфет. Сколько всего кг пряников и конфет привезли в магазин?

4.Выполни умножение столбиком:

317• 2                           109• 6

168• 5           320• 3

Вариант 1

1. Вычисли:

             189 • 4              150•3            50:10

             305 • 3                215•4            300:100

2.Заполни пропуски.

              3 ч =_____        мин

              2сут =_____ч

              1 мин 10 с =____с

              2ч 50 мин = _____мин    

 3.  Задача 1. С одного поля собрали 200кг моркови, с другого – 500кг огурцов. Все овощи погрузили на грузовики  по 100 кг на каждый. Сколько грузовиков понадобилось?  

4.Какое  действие  выполняется  последним?

352 + 168 – 4•( 12 + 88 )

Найди значение выражения.

5.Задача Длина прямоугольника 3дм 2см, а ширина

7 см.  Найди периметр ( P ).

Вариант 2

1.   Вычисли:

     262 • 3         180•5          70:10

209 • 4          128 •4           800:100

2.Заполни пропуски.

4 ч = __ мин

3сут=  ___ч

 2 мин 5 с =         с

 2ч 25 мин =___мин  

3. Задача 1. От одной коровы надоили за неделю 500 литров молока, от другой – 400 литров. Всё молоко разлили в бидоны по 10 литров в каждый. Сколько бидонов понадобилось?

4. Какое  действие  выполняется  последним?

468 + 254 – 5 •( 28 + 106 )

Найди значение выражения.

5.Задача  Длина прямоугольника 2 дм 5 см, ширина 8 см. Найди периметр ( P ).

1. вариант

1.Раздели с остатком:

7 :  2         20 : 8        7 : 8

13 : 6         9 : 5            5 : 6

Задача 1:  В 4 тетрадях 76 листов. Сколько листов в 7 тетрадях?

Задача 2:   Площадь участка прямоугольной формы 81 м2. Ширина 3 метра. Найди длину участка.

4.Выполни деление столбиком:

848.  : 4            927 : 3              840 : 3

456 : 8            540 : 5              408 : 4

5.Найди значение выражения:158 ∙ 6 – (468 + 354) : 3

2. вариант

1.Раздели с остатком:

8 : 3        10 : 6        8 : 9

11 : 5        7 : 3        4 : 5

Задача 1:   В 7 коробках лежит 84 мотка шерсти. Сколько мотков шерсти в 9 коробках?

Задача 2:   Площадь участка прямоугольной формы 96 м2. Ширина 4  метра. Найди длину участка.

4.Выполни деление столбиком:

378 : 3              918 : 3         870 : 3

232 : 8              510 : 5        804 : 2

5.Найди значение выражения: 167 ∙ 3 – (553 + 236) : 3

Вариант 1

1.Вычисли устно.

20 * 40 : 100        120 : 30 * 10

490 : 70 * 50        8 * 30 : 60

2.Вычисли столбиком:

 23 * 24        902 : 41

 63 * 14        342 : 18

18 * 24        306 : 17

3.На  консервном  заводе  за  час  выпускают  464  банки  шпрот  и  504  банки  сельди.  Все  консервы  упаковывают  в  коробки  по  8  штук  в  каждую. Сколько  коробок  получилось?

4.Длина  конверта  прямоугольной  формы  14  см , а  ширина  12  см. Чему  равна  площадь  марки , наклеенной  на  конверт,  если  она  в  42  раза  меньше  площади  конверта?

5.Реши выражение.

200 – 800 : 40 + 27 ∙ 14

Входная к.р. 4 класс

Вариант 2.

1.Вычисли устно.

30 * 20 : 100        180 : 90 * 10

720 :80 * 40        4 * 40 : 80

2.Вычисли столбиком:    

35 * 23        672 : 42

52 * 17        836 : 38

16 * 48        324 : 27

3.За  первый  час  работы  в  цехе  изготовили  426  деталей,  а  за  второй  час – 558  деталей.  Все  детали  упаковали  в  ящики  по  6  штук  в  каждый. Сколько  ящиков  потребовалось  для  упаковки  деталей?

4.Длина  салфетки  прямоугольной  формы  24  см,  а  ширина  18  см.  Чему  равна  площадь  вышивки  на  этой  салфетке,  если  она  в  27  раз  меньше  площади  салфетки?

5.Реши выражение.

700 – 600 : 20 + 36 ∙ 13

Вариант 1

1.Вычисли столбиком:

 23 * 24        902 : 41            418 : 2

 63 * 12        342 : 18            909 : 9

18 * 24        324 : 27            615 : 15

2.На  консервном  заводе  за  час  выпускают  464  банки  шпрот  и  504  банки  сельди.  Все  консервы  упаковывают  в  коробки  по  8  штук  в  каждую. Сколько  коробок  получилось?

3.Длина  конверта  прямоугольной  формы  14  см , а  ширина  12  см. Чему  равна  площадь  марки , наклеенной  на  конверт,  если  она  в  42  раза  меньше  площади  конверта?

4.Реши выражение.

200 – 800 : 40 + 27 ∙ 14

Вариант 2.

1.Вычисли столбиком:    

35 * 23        672 : 42                612 : 6

52 * 17        836 : 38                700 : 5

16 * 48               306 : 17                946 : 22

2.За  первый  час  работы  в  цехе  изготовили  426  деталей,  а  за  второй  час – 558  деталей.  Все  детали  упаковали  в  ящики  по  6  штук  в  каждый. Сколько  ящиков  потребовалось  для  упаковки  деталей?

3.Длина  салфетки  прямоугольной  формы  24  см,  а  ширина  18  см.  Чему  равна  площадь  вышивки  на  этой  салфетке,  если  она  в  27  раз  меньше  площади  салфетки?

4.Реши выражение.

700 – 600 : 20 + 36 ∙ 13