Урок обучения грамоте.

Учебник  В. Г. Горецкого ( УМК «Школа России»)  1 класс.

Автор: учитель начальных классов ГБОУ СОШ №176 Калашникова Н.А.

Тема: Буква Ё. звуки буквы  Ё.

    Задачи: сформировать у учащихся представление о назначении буквы; совершенствовать навыки чтения и работы с текстом; учить различать части речи; подбирать однокоренные слова, развивать речь, внимание, память, фонематический слух.

     Формируемые УУД: умение делать выводы, обобщения; осуществлять самоконтроль при решении учебных задач.

      Пропедевтика: транскрипция слов с йотированными гласными и разделительным мягким знаком.

                                  Ход урока.

I. Организационный момент:

       Внимание .

     Проверь дружок

Готов ли ты начать урок!

Всё ли на месте?

Всё ли в порядке?

Есть у нас девиз такой:

Всё, что надо под рукой.

Сегодня у нас гости. Давайте поздороваемся с ними.

Урок обучения грамоте.

II.Актуализация знаний .

-  Что  мы учимся делать на уроках обучения грамоте? ( слушать, говорить, читать)

- Закончите моё высказывание:

-В слове столько слогов, сколько ….гласных.

- После твёрдых согласных стоят  гласные….а, о, у,ы.

- После мягких согласных  стоят гласные  ….  я, е, ё, и,

- Читаем, пишем, видим…..( буквы).

- Произносим, слышим ….( звуки).

- Что мы знаем о звуках?  

 Слайд № 1

- Урок у нас сегодня необычный. Хотите узнать,  что нас ждёт? Тогда вам необходимо подняться вот по этой лестнице и двери на наш урок будут открыты.

    Слайд № 2. Игра « Какая буква лишняя?»

        А     о    ы    м    и

       А      о      ы      ё     у

III. Объявление темы и целей урока.

- Какая  тема нашего урока? ( Буква ё. Звуки буквы Ё.)

Мы сегодня  вспомним,  какие звуки обозначает буква ё. Будем учиться читать слова с буквой ё.

IV. Работа по теме урока.

  Слайд № 3

- Как произносятся согласные перед ё твёрдо или мягко?

- Что обозначает буква ё? ( Буква ё обозначает мягкость у предшествующего согласного  и звук о.)

-Прочитаем слоги с гласной о. Как произносятся согласные перед о твёрдо или мягко?

Вывод:  Буква о и буква ё

Нам нужны для звука  …..[о]

Если слышишь мо и но

Значит в слоге буква о.

Если слышишь мё и нё

Значит в слоге буква ё.

После твёрдых буква ……о

 После мягких буква …….ё.

-Сколько звуков обозначает буква ё  после согласных?  Да , один звук [о].

       Слайд  № 4. Слоги с ё в начале.

- Сколько звуков обозначает буква ё в начале слога?

Слайд № 5.

- Прочитайте загадку.

        Шубка – иголки,

Свернётся он - колкий,

Рукой не возьмёшь.

Кто это?...( ёж).

 Слайд №6.

-Найдите схему к слову ёж.

Слайд № 7.

-Какой буквой обозначим первые два звука? ( буквой ё)

- Когда буква ё обозначает два звука?

А сейчас у нас - физкультминутка.  ( Хомячок)

-У нас в гостях дети, которые любят заниматься спортом. Для чего люди занимаются спортом и физкультурой?

- Прочитай, кто из детей играет в  футбол.

- Кто любит хоккей?  

- Кто боксёр?  

- Кто  играет в баскетбол?

- Кто занимается теннисом?

- Найди слова,  в которых буква ё обозначает 2 звука?

- Найди слова . в которых буква ё обозначает 1 звук?

- Какие ещё буквы гласных обозначают 2 звука?

-Найди слова , где эти гласные обозначают 2 звука, один звук.

- Почему эти слова написаны с большой буквы?

-Назови только имена. Назови только фамилии.

Вывод. – Когда буквы ё, я, е обозначают два звука?

-Вспомним, когда ещё  буква ё обозначает два звука. Посмотрите на схему и скажите.

Слайд № 8.

V. Работа в парах.

-А сейчас мы будем работать в парах.

- Разделите  слова на две группы. Красным карандашом подчеркните  слова,  в которых буква ё стоит после гласных, синим карандашом подчеркни слова, в которых ё стоит после ь знака.

Моё, твоё, поёт, бельё, пьёт, своё, льёт поёт.    

Проверка. Слайд № 9.

 Моё          льёт

Твоё          пьёт

Своё          бельё

Даёт          бьёт

- Прочитай слова,  в которых буква ё стоит после гласных.

- Сколько звуков обозначает ё после гласных?

Прочитай  слова, в которых ё стоит после ь знака.

Сколько звуков обозначает ё после ь?

- Когда  буква ё обозначает два звука?

Найди слова, которые отвечают  на вопрос что делает?

Что они обозначают? ( действия предметов)

-Как они называются?

- Я сейчас покажу слова, которые скажут вам,  что вы будете делать .

Встаньте, помашите, повернитесь,  наклонитесь,  похлопайте, покружитесь,  сядьте.

-Сейчас мы будем отгадывать загадки. Слова- отгадки вы найдёте  в Азбуке на с. 33. Откройте учебник на с.33.

Слайд № 10.

- Послушайте ещё загадки. Отгадайте их. (Туча, ёжик, лёд, зима, снежинки.)

-Подберите однокоренные слова к слову снежинка. (Снежок, снежный, снег, снеговик). Корень снеж, снег. Г и ж чередуются.

VI.Подведение итогов. Рефлексия.

Продолжите предложения:

- Я понял, что……

Самооценка., оценка учителем на уроке каждого ученика и класса в целом.

- В словах , которые есть на снежинках, букву ё закрась красным, если она обозначает 1 звук, зелёным и красным, если обозначает два зука.

Слова: поём, живём, ружьё.

- Поднимите снежинку, если вам понравился урок, и на уроке было всё понятно. Если урок не понравился,  и вы что-то не поняли на уроке - не поднимайте снежинку.

--Молодцы. Спасибо за урок.