Работа над выразительным чтением в начальной школе
учебно-методический материал (2 класс)

Работа над выразительным чтением в начальной школе.

 Выразительное чтение – это такое качество чтения, при котором с помощью различных средств интонации наиболее полно передаѐтся эмоциональное и смысловое содержание произведения.

Процесс выразительного чтения включает две стороны:

Чтобы научиться выразительно читать необходимо использовать разнообразные средства речевой выразительности:

Условия организации над выразительным чтением  Слйд 2

Следовательно, надо научит детей читать вслух,. Чтобы они умели передать своё понимание произведения слушателям при помощи правильно выбранных средств устной речи.

 Требования к выразительному чтению:

1. Соблюдение знаков препинания (в 1 классе дети учатся к понижению голоса в конце предложения, к передаче вопросительной и восклицательной интонации в конце предложения)
2. Паузы логические и психологические (Логические – выделение важного слова в предложении. Психологического – нужна для перехода от одной части к другой, когда они отличаются по эмоциональному содержанию.
3. Смысловое ударение (выделение важного слова голосом)
4. Темп и ритм чтения.
5. Интонация ( все средства выразительности: ударение, пауза, темп, ритм).

Приемы обучения выразительного чтения

1. Отчетливо произношение звуков, слогов, слов, скороговорки во время артикуляционной гимнастики для выработки артикуляции каждого звука, правильного дыхания.
2. Хоровое чтение – обработка умения регулировать силу голоса.
3. Подражание образцу выразительного чтения. Учитель, аудиозапись.
4. Чтение по ролям.

Упражнения в перемещении логического ударения с одного слова на другое.

Слайд 3.

Катя купила платье в магазине.

-Кто купил платье?

-Что купила катя?

-Что сделала Катя?

-Где купила Катя платье?

Упражнения на изменение силы голоса, высоту тона, темпа, ритма речи.

Слайд 4

1.Прочитай слово и назови в нем ударный звук.

2.Прочитай это слово так, чтобы тебя слышал только учитель. А теперь прочитай громко, чтобы слышал весь класс.

3.Прочитай предложение медленно. Теперь быстро.

4.Прочитай слово так, чтобы выразить разные чувства: удивление, радость, досаду.

Упражнения на дыхание (Свеча», «Свисток», «Мыльные пузыри»…)

Упражнения для отработки правильной артикуляции и дикции.

- медленное и громкое произношение слов;

- игра «Твёрдый – мягкий»

- работа над скороговорками

Работа с текстом, в котором есть звукопись.  Слайд 5

Шепчет кошке петушок:

 - Видишь, пышный гребешок?

Шепчет кошка петушку:

 - Шаг шагнешь - и откушу.

1 ряд – читает партию петушка

2 ряд- партию кошки

Упражнения для постановки нужной скорости чтения

(Скороговорки)

Упражнения на развитие логической выразительности. Слайд 6

Работа над паузами

Несомненно, эти формы работы не исчерпываются описанными упражнениями. Но такая тренировка, позволяющая комплексно и систематически развивать у учащихся обязательные для выразительного чтения умения и навыки, значительно повышает культуру и чтеца, и его слушателя