Программа адаптации детей к обучению "АБВГДейка"
рабочая программа

Разный уровень дошкольной подготовки детей обусловлен рядом объективных причин. Во-первых, в школу поступают дети из различных дошкольных учреждений города, обучение в которых ведется по разным образовательным программам. Во-вторых, среди них есть дошкольники, часть которых регулярно занимались в детском саду, другие посещали его нерегулярно, а третьи - воспитывались в семье. В-третьих, низкий уровень развития устной русской речи будущих первоклассников обусловлен, тем, что русский язык не является родным. В-четвертых, актуальным сегодня становится не просто овладение дошкольниками фактологическими знаниями, но и сформированные у них способы познавательной деятельности, развитие мыслительных операций (анализ, синтез, обобщение, классификация и т.д.).