Патриотическое воспитание младших школьников на уроках русского языка.
статья по русскому языку

Патриотическое воспитание  младших школьников на уроках русского языка.

«Патриотизм-это главное.

 Без этого России пришлось бы забыть 

и о национальном достоинстве, 

и даже о национальном суверенитете»     

      В.В.Путин.

      Воспитание патриотизма у  младших школьников, я считаю одной из  главных задач нашего дня.

Период младшего школьного возраста по своим психологическим характеристикам наиболее благоприятен для воспитания патриотизма.

Кто же такой патриот?

Патриот - это человек, служащий Родине, а Родина - это, прежде всего народ. (Николай Гаврилович Чернышевский)

«Общий толковый словарь русского языка» трактует слово патриот так: «патриот - это человек, который любит свое Отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины». А «патриотизм - одна из наиболее значимых, непреходящих ценностей, присущих всем сферам жизни общества и государства; является важнейшим духовным достоянием личности, характеризует высший уровень её развития и проявляется в ее активно-деятельностной самореализации на благо Отечества».

Место и роль начальной школы в решении вопросов воспитания любви к Родине, родному краю, чувства гордости за свою страну трудно переоценить, поскольку младший школьный возраст характеризуется повышенной восприимчивостью, верой в истинность всего, чему учат, что говорят. Этому возрасту присуща подражательность, внушаемость, эмоциональная отзывчивость, искренность чувств. Знания, впечатления, пережитые в детстве, остаются с человеком на всю жизнь.

Именно в этом возрасте возникают большие возможности для систематического и последовательного нравственного воспитания.

Моя работа в данном направлении осуществляется через:

-серию классных часов;

-внеурочную деятельность (конкурсы стихов, рисунков, уроки мужества);

-беседы;

-проектную деятельность.

И, конечно же, огромное  место в процессе гражданско-патриотического воспитания  отвожу  уроку. Именно на уроках закладывается фундамент патриотического сознания, патриотических чувств и поведения гражданина – строителя и защитника Отечества.

Воспитание патриотических чувств  можно осуществлять через уроки окружающего мира, литературного чтения, математики, трудового обучения, изобразительного искусства и  конечно же русского языка.

 Русский язык, как учебный предмет уникален, так как несёт чрезвычайно высокую познавательную ценность: привитие чувства любви к родному языку, осмысление общечеловеческих ценностей, воспитание личности с высоким чувством патриотизма.

Чтобы сформировать у младшего школьника чувство патриотизма, т.е любовь к своей Родине и своему народу, гордость, желание продолжать традиции своего народа, необходимо показать богатство и разнообразие языка, привить любовь к русскому языку, научить детей понимать и анализировать отдельные языковые явления и факты, выработать у них внимание к своей и чужой речи.

К сожалению, учителя начальных классов констатируют, что последние годы проблемой большинства первоклассников является общее недоразвитие речи, узкий кругозор, логопедические недостатки речи.  В своей работе я тоже столкнулась с этим. Поэтому, для достижения цели веду  планомерную работу по обогащению и развитию словарного запаса младших школьников.

Уже на этапе обучения грамоте, при работе с «Азбукой» и на уроках письма в 1 классе уделяю большое внимание работе со словом:

- толкование слов (игра «Толковый словарик», «Угадай словечко»)

В следующие годы обучения словарную работу я стараюсь  разнообразить

Мне представляется интересным прием « словарные эстафеты». Работу я организую  в мини-группах или по рядам. Всем группам дается одинаковое задание.

Каждый ученик записывает одно слово на листке и передает эстафету следующему. Итог подводится по критериям скорости и качества выполнения задания. Примерные задания для эстафеты:

1.Подобрать имена прилагательные к слову Россия ( город…)

2. Подобрать слова на тему «Моя отчизна» , «Мой край родной», «Любимый город», «Мир профессий», «Весна» (определенной части речи)

3. Написать однокоренные слова к слову родина (добро, работа…)

4. Написать слова из словаря на тему «Овощи и фрукты моего края»

5. Написать слова на определенную орфограмму, одинаковую букву и т.п.

Групповую    работу   и работу в парах веду с 1 класса. Дети учатся бесконфликтному общению, развивают коммуникативные умения, умения четко формулировать свои мысли. Задания  при работе в группах  и в паре  разнообразны.

Например:

1.Сочинить четверостишие, по данной паре рифм.

2. Сочинить синквейн на тему…

3. Собрать материал о поэтах и писателях, художниках нашего края, города.

4. Сочинить сказку по опорным словам по законам сказочного жанра.

5. Придумать начало или продолжение рассказа.

Существительное:улица
прилагательные:красивая,длинная
глаголы:ходить,гулять,ездить
фраза:О, наша улица родная!

Считаю важным аспектом патриотического воспитания в  своей работе – воспитание осознания ребенком себя как части своей страны и воспитание чувства гордости за историю, культуру, талантливых и гениальных соотечественников. Вот уже много лет я начинаю урок с пословиц и поговорок, которые могут служить нравственными ориентирами для детей, я называю их «Девизом урока». Это пословицы о дружбе, трудолюбии, доброте, родине, любви к отечеству. Такой девиз всегда связан с темой, целью урока, работа с ним - органичный этап урока.

• Например: 
• Жить - Родине служить. (жи-ши)
• Ученье – путь к уменью.(разделительный мягкий знак)
• Хоть ручки черны, да работа бела.(правописание чк-чн)
• Был бы покос, да пришел мороз.(парные согласные в конце слов)
• Кошке игрушки, а мышке слезки. (парные согласные в корне слов)
• На родной сторонушке, рад любой воронушке.
• Пчела мала, да и та работает (безударные гласные в корне слова)
• Родная сторона – мать, чужая – мачеха. (антонимы)
• Поспешишь – людей насмешишь.(правописание глаголов 2 лица, ед. числа)
• Родина – мать, умей за нее постоять. (правописание местоимений с предлогами)
• Не ищи обетованные края, они там, где Родина твоя.( правописание НЕ с глаголами)
• Человек трудолюбивый - самый счастливый. ( соединительная гласная

 или  непроизносимый согласный)

• Рукам работа - душе праздник. (непроизносимый согласный)

Приемы работы с девизами  различны: обсуждаем с детьми смысл пословицы, подбираем синонимичные или противоположные по смыслу пословицы и фразеологизмы к ней, поясняем конкретные исторические условия, в которых русский народ ее создал, объясняем значения устаревших слов, используя словари или собственный читательский опыт, наблюдаем за оттенками значений слов, решаем проблемные ситуации, формулируем гипотезы относительно написания слов с неизученными орфограммами и т.д. А также, конечно, в ходе такой работы, ежедневно восхищаемся мудростью и смекалкой русского народа, подмечаем вместе с детьми, какие качества человека издавна ценились и воспевались русскими людьми. Таким образом, каждый  мой урок русского языка содержит пятиминутку нравственного и патриотического воспитания.

Патриотизм для младшего школьника начинается со знания и уважения своей семьи, школы, улицы, города. С букварного периода использую задания творческого и поискового характера: расскажи о своей семье, ее традициях, семейных реликвиях, профессиях родителей; узнай, кто такие предки, составь родословную своей семьи. Успех нравственного и патриотического воспитания младших школьников во многом зависит от эмоционального восприятия и необычной подачи информации. Поэтому, привлекаю музыкальное сопровождение, репродукции картин известных русских художников, фотографии, часто используем инсценировки.

В уроки с 1 класса, обязательно я  включаю упражнения, которые знакомят младших школьников с государственной символикой России  и нашей республики.

Герб, Флаг и Гимн отражают ее историю и богатейшие культурные традиции, которые должны знать маленькие граждане, приходящие в начальную школу. Поэтому, подбираю тексты, стихи, пословицы, поговорки по этой важной в воспитании подрастающего поколения теме.

 А сейчас мне хочется поделиться с вами рядом упражнений,  которые  я использую в своей практике. Они воспитывают  духовно - патриотические чувства младших школьников на уроках русского языка.

Упражнение 1. Прочитай стихотворение. Расскажи, что изображено на гербе России. Напиши стихотворение, используя слова для справок, вставь пропущенные слова.

Герб России.

У ______ величавой
На гербе ______ двуглавый,
Чтоб на _____ на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и ________.
Он - ________ дух свободный.

Слова для справок: орел, России, запад, мудрый, гордый.

Упражнение 2. Прочитай текст «Георгий Победоносец». Что узнали из легенды? Почему на Российском гербе изображен Георгий Победоносец? Напишите первую часть текста.

Георгий Победоносец.

С именем Георгия Победоносца связана известная легенда. Жители одного государства каждый год отдавали на съедение дракону собственных детей, чтобы избежать разорения страны. Однажды настал черед царской дочери. И тогда появился в этой стране молодой войн по имени Георгий. Он вступил в поединок со змеем и победил его.

Издавна змей считался олицетворением зла, образом врага. Святой Георгий стал символом храброго рыцаря, защитника от сил зла. Именно к нему московские князья обращались как к покровителю.

Упражнение 3.Прочитай текст. Что узнал о государственном гимне? Задание: Спиши текст.

Государственный гимн.

Государственный гимн - торжественная песня, которая исполняется в особенных случаях: во время различных торжественных мероприятий, визитов государственных деятелей в другие страны, в честь российских спортсменов- победителей. Гимн прославляет могущество и величие государства.

Упражнение 4. Прочитай стихотворение, напиши по памяти. Придумай свое стихотворение, в котором отрази основные цвета Российского флага.

Флаг России.
Белый цвет- березка.
Синий -неба цвет.
Красная полоска -
Солнечный рассвет.

Упражнение 5. Прочитай стихотворение, запомни слова, которые написаны с заглавной буквы. Напиши по памяти или напиши, вставив пропущенные слова.

Слова для справок: Красная площадь, башни Кремля, сердце России.

Слова для справок: Саранск, Мордовия.

         В своей работе очень часто я использую поисковую деятельность. Например :

а.) Найдите на карте и запомните названия крупных рек, которые протекают на территории нашей страны.

б.) Найдите, запишите и запомните названия городов Мордовии.

 г.) Запиши, разделив слова на группы города и реки Мордовии: Инсар, Саранск,  Мокша,  Краснослободск,  Алатырь,  Вад, Ковылкино,  Темников, Ардатов, Рузаевка, Сивинь.

Упражнение. Прочитайте синонимы: Родина, Отчизна, Отечество.

Напиши пословицы, вставив нужные синонимы.

Жить - ________ служить.             Не жалей жизни - служи ________.

Таким образом, воспитание патриотизма - это неустанная работа по развитию у школьников чувства гордости за свою Родину и свой народ.

И роль русского языка в этом плане невозможно переоценить.

Россия златоглавая

Прекрасная страна

В ней есть одна республика

Мордовия моя.

Мордовия - России уголок,

Мордовия - души моей частица.

И на чужбине она будет сниться

Средь суеты - спасенья огонёк.

Василий Александрович Сухомлинский сказал: «Я вижу миссию учителя,  прежде всего в том, чтобы каждый мой питомец стал верным сыном своего Отечества».