Урок технологи в 3 классе.
план-конспект урока (3 класс)

Образец плана-конспекта урока (3 класс).

Тема урока: Весенние цветы

Изделие: Цветок из салфеток.

Требования к результатам освоения основной образовательной программы:

1. личностные: выражать положительное отношение к процессу познания, проявлять желание проявлять новое; учить проявлять познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом;

• метапредметные: нацеливать на успешную деятельность;  уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации уметь оценивать значимость и смысл деятельности для себя самого и коллектива;

предметные: закреплять  умения работать с бумагой; размечать, сгибать, правильно резать бумагу; уметь соединять части поделки

Оборудование урока.

Для учителя: интерактивная доска(при ее отсутствии обычная доска); образец стебельков; образец листьев; степлер; бумажные салфетки.

Для ученика: цветная бумага, ножницы, клей, кисть для клея, карандаш, линейка; бумажные салфетки.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Проверка готовности рабочих мест.

Проверка готовности к уроку

Повторение «Правил рабочего человека»

Правило №1 Прежде, чем начать работу, приготовь рабочее место.

Правило№2 Содержи его в чистоте и порядке.

Правило №3 Береги инструменты, экономь материалы.

Правило №4 Думай, как сделать работу лучше

Правило №5 Главное правило – работайте дружно.

Правило№6 Закончил работу – убери рабочее место.

На классной доске перечислены необходимые на уроке инструменты и материалы. (Если у кого-то из учеников нет бумаги, карандаша, клея и т.д., то учитель раздает все недостающее).

2. Изложение нового материала.

 Просмотр фрагмента диска и определение темы урока.

У: Как вы думаете, с чем будет связана тема урока? Отгадайте загадку.

Нарядные сестрёнки весь день гостей встречают, мёдом угощают

Д: Цветы.

У:На улице весна, а какие .цветы появляются одними из первых?

Объявление темы урока: Весенние цветы.
У: «Они прекраснее всего, что дарит нам природа…»

С этим нельзя не согласиться . Во все времена люди не переставали любоваться цветами.

Цветы дарят нам хорошее настроение и неповторимый аромат, будят фантазию и украшают наш дом, нашу жизнь . Мы так радуемся появлению первых весенних цветов и так хотим продлить летний праздник цветов , что дарим им вторую жизнь, создавая композиции из сухих растений.

Перед тем , как подойти к показу образца ,мне хотелось бы настроить вас на работу. Рассмотрите на доске образцы цветов , выполненных из пластилина ,ниток ,кожи.

Прочитайте на доске пословицы. Объясните их смысл.

1. Глаза облюбовали , а руки сделали.

2. Всякое дело любовью освещается.

3. Была бы охота – заладиться любая работа.

Итак , делайте любую работу с удовольствием ,учитесь дарить радость другим; если вы хотите что-то сделать ,то обязательно это сделаете.

4. Планирование предстоящих действий.

Ребята, давайте повторим правила техники безопасности при работе с ножницами

Храни ножницы в указанном месте.

Клади их на стол так, чтобы они не выступали за край стола.

При работе следи за линией разреза.

Не работай тупыми ножницами или ножницами с ослабленным креплением.

Материал держи в руке так, чтобы пальцы были в стороне от лезвий.

Не держи ножницы концами вверх.

Не оставляй ножницы в раскрытом виде.

Не режь ножницами на ходу.

Передавай ножницы концами вперёд в закрытом виде.

5. Практическая работа.

Изготовление цветка, работа по слайдам.
            1.Возьми столовую салфетку, состоящую из трёх слоёв. Раздели все слои.

2. Возьми два тонких слоя и сложи каждый вчетверо.

3. Сложи каждый слой ещё раз вчетверо.  

4.Наложи слои друг на друга.

5. Соедини все слои, пробив их степлером.

6. Пробей для прочности ещё раз, расположив скрепки крест-накрест

7. Вырежи круг.

8. Сделай надрезы глубиной примерно 10 мм через равные промежутки.

9. Подними верхний тонкий слой.

10. Сожми его пальцами вокруг центра.

11. Поднимай следующие слои и также сжимай их пальцами.

12. Подними все слои друг за другом.  Можно поднимать по 2—3 слоя одновременно

13. Получился пышный цветок.

Изготовление стебля и листьев. Работа по слайдам.
1Чтобы сделать листочки для одуванчика,  возьми полоски бумаги  размером 3,5—4 см на 8—12 см  и сложи пополам.  Отрежь уголки.

2. Вырезай зубчики по частям. Сначала делай надрез перпендикулярно линии сгиба, затем надрез наискосок.

3. Разверни листок и немного выгни его. Вырежи несколько листочков разного размера и разных оттенков. Приклеивай к основе только нижнюю часть листа. Для стебля сверни трубочку из полоски тонкой бумаги.

6. Итог урока.

 В конце нашего урока, на фоне красивых панно мне хочется побольше узнать об этом удивительном растении. В этом мне поможете вы. Каждая группа получит листок, на котором будут написаны слова. Вам надо из них быстро и верно составить предложения.

Зачитайте, что у вас получилось?

1. Только в России растет одуванчик лекарственный.

2. Одуванчики всегда поворачивают голову к солнцу.

3. Пчелы из нектара одуванчика делают мед.

4. Из одуванчиков варят вкусное варенье.

5. В Китае одуванчики считают овощами.

- Вам понравился сегодняшний урок?

- Я для вас приготовила солнышки не простые, а говорящие. Посмотрите, одни веселые, а другие грустные. Пожалуйста, по очереди выйдите к доске и прикрепите к ней тот, который покажет нам ваши чувства, после окончания урока.

Урок окончен. Молодцы

7. Уборка рабочих мест.

Учитель напоминает, что каждое рабочее место должно быть полностью убрано.