Играем с "Живым песком"
статья на тему
Все дети любят играть в песочнице, но родители не всегда могут обеспечить им такое веселое времяпровождение, например, если на улице дождь или снег, либо же во дворе загрязнена из-за бродячих животных. Лучшим выходом будет устроить собственную песочницу дома, но песок для игр лучше брать не обычный, а живой.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 655.42 КБ |
Предварительный просмотр:
Играем с «Живым песком»
Все дети любят играть в песочнице, но родители не всегда могут обеспечить им такое веселое времяпровождение, например, если на улице дождь или снег, либо же во дворе загрязнена из-за бродячих животных. Лучшим выходом будет устроить собственную песочницу дома, но песок для игр лучше брать не обычный, а живой. Песок, который называют живым, создали в Южной Корее для занятий с детьми. Такой материал позволяет весело проводить время, фантазировать, придумывать разные игры, изучать формы, размеры, счет и многое другое.
Живой песок – это нежный, мягкий и приятный на ощупь материал. Поэтому, дотрагиваясь до него, дети испытывают приятные тактильные ощущения, успокаиваются и расслабляются. Игры с песком на улице или с живым песком дома очень хорошо влияют на генеративных и легковозбудимых детей – после подобных занятий они становятся более уравновешенными и спокойными. Занятия с живым песком приятны не только детям – взрослые тоже могут его использовать в качестве анти стресса после напряженного дня – слепить забавную фигурку или просто помять.
Развивающие функции живого песка
- Из живого песка можно слепить множество самых разнообразных фигур и построек. Таким образом, он развивает фантазию ребенка, пространственное мышление и координацию движений. Этот материал мягче, чем пластилин, поэтому с ним могут с интересом играть даже самые маленькие детки - правда, под присмотром родителей.
- Структура живого песка позволяет легко управляться с ним даже крохотным и пока еще слабеньким пальчикам. Он отлично развивает мелкую моторику, что стимулирует речевые функции малыша, способствует его раннему развитию.
Правила работы с живым песком
- Следует хранить живой песок только в открытых емкостях и, желательно, защитив его от прямых солнечных лучей.
- В живой песок не должны попадать никакие жидкости. Если это произошло, намокшие участки следует удалить из общей массы песка. Перед работой с материалом руки следует вымыть и тщательно вытереть.
- Есть живой песок нельзя! Он несъедобен, хотя и не токсичен.
- Не рекомендуется выкладывать материал на бумагу, ткань или любую другую пористую поверхность, так как это может привести к изменению его свойств и сократить срок службы. Работать с живым песком и хранить его следует в емкостях с гладкими и ровными поверхностями, например, стеклянных или пластиковых.
- Не допускается смешивание живого песка с другими видами песка, глиной, пластилином и любыми другими материалами – это повлечет изменение его свойств и нарушит структуру.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/28/picture-1168323-1569683375.jpg)
Игры с песком на логопедических занятиях в школе с детьми с ЗПР
В статье описаны некоторые приемы работы с песком в начальной школе...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/09/picture-1373911-1673266024.jpg)
Проективные игры на песке
Проективные игры направлены на работу с бессознательным. В процессе их реализации осуществляется проекция внутреннего мира ребенка, то есть переносятся все его переживания, желания, фантазии, умения, ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/06/picture-370987-1604680247.png)
Конспект открытого коррекционно-развивающего занятия «Игры с песком»
стабилизация эмоционального фона воспитанников с помощью песочной техники.развитие ментальных нарушений у воспитанников с помощью песочной терапии....
Игры с песком
картотека...
![](/sites/default/files/pictures/2024/06/15/picture-1210124-1718473376.jpg)
Конспект занятия по экспериментированию "Игры с песком"
Цель:знакомство детей с внешними особенностями и свойствами пескаЗадачи:образовательныерасширять кругозор детей за счёт новой информации о песке;побуждать детей поддерживать активный диалог с вз...