"Географические открытия"
план-конспект на тему

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №146» города Рязани

Конспект занятия

по познавательно -исследовательской деятельности

«Географические открытия»

Подготовительная группа

Воспитатель

Котова С.Б.

г. Рязань

2015 г.

Конспект познавательно-исследовательского занятия

«Географические открытия».

Цель: Формировать познавательный интерес к географическим открытиям, материкам с картой мира.

Задачи:

1. Обучающая: развивать речевую деятельность, знакомить детей с названиями материков;
2. Развивающая: закреплять умение сравнивать, сравнивая, искать причинно–следственные связи, развивать память, внимание;
3. Воспитательная: воспитывать любознательность, умение внимательно слушать воспитателя, своих товарищей.

Предварительная работа:

• Знакомство с планетой Земля, рассматривание энциклопедий;
• Знакомство со странами с использованием карты мира;
• Сюжетно-ролевые игры: «путешествие на поезде, корабле, машине, воздушном шаре и т.д.;
• Загадки-отгадки;
• Игра «На необитаемом острове»;
• Создание книги о планете Земля.

Материал, оборудование: фигурки: слонов три шт. черепаха; диск, невысокая емкость с водой; кораблики 2 – 3 штуки; карта мира из ферта, макеты материков, материки, животные.

Ход занятия:

В. Мы нашли с вами карту, которую приготовил Незнайка. 

(в процессе рассказа моделирую рассказ игрушками)

А в глубокой древности люди считали, что это плоский диск, который лежит на спинах трех слонов, а слоны стоят на огромной черепахе, которая плавает в океане. И держали они так землю миллионы лет.

Но человек очень любознателен, много путешественников отправлялись в дорогу, чтобы найти край земли. Когда люди научились строить корабли мореплаватели отправлялись в путешествия. Первое путешествие вокруг земли совершил мореплаватели под руководством Магелана. Постепенно люди стали понимать, что земля – это огромный шар.

В 1961 году Юрий Алексеевич Гагарин совершил первый в истории человечества космический полет и увидел из космоса великолепную, сияющую в солнечных лучах цветную планету. Желтые и коричневые цвета – это твердая поверхность земли без растительности, зеленый – это трава, луга, леса, синий и голубой – это моря, океаны – вода.

В. Давайте рассмотрим нашу карту.

Синий цвет обозначает … (дети- воду). Мы видим океаны, моря и шесть огромных материков. Кажется, что материки плавают на поверхности, но на самом деле это не так. Эти громадные поверхности почвы возвышаются над поверхностью океана. Выступающие участки суши над водой называются материками.

На свете много островов,

Так много, что не счесть…

А вот больших материков

Мы насчитали шесть:

Африка, Америка (Северная и Южная)

Австралия, Евразия,

Антарктида (вьюжная)

В. Посчитали сколько материков у нас? (дети считают)

У каждого материка есть свое название, покажите самый большой (дети показывают). Он называется Евразия – здесь расположены две части света Европа и Азия. Чтобы пролететь весь материк надо потратить целые сутки.

А где самый маленький материк? (дети показывают)

Он называется Австралия, это самый сухой и самый маленький материк. Это родина удивительных животных – кенгуру.

                Заброшена Австралия

Почти на край земли,

Поэтому Австралию не так давно нашли.

А чтоб не потеряли их на век или на сутки,

Все жители Австралии с собою носят сумки.

                Большие или маленькие, авоськи или сетки,

                Ведь важно, чтобы маленькие не потерялись детки.

А этот материк жёлтого цвета называется Африка. Он самый жаркий.

Материк белого цвета, ребята, как вы думаете он теплый или холодный? (ответы детей)

Он самый холодный, называется Антарктида. Долгое время люди считали, что это океан, покрытый льдом, но ученые доказали, что это материк. Это родина удивительных птиц, у которых вместо перьев чешуя. Отгадайте, кто это:

                В Антарктиде среди льдов

                Ходит важный господин

                В черный он одет сюртук,

                Крылья машут вместо рук.         

                                                        (Пингвин)

Как вы думаете, почему на этом материке очень мало животных?

А еще на карте есть два материка, по форме напоминающие два треугольника, как бы встречающиеся друг с другом. Покажите о каких материках идет речь?

Правильно это Северная и Южная Америки.

Давайте повторим как называется самый большой материк?

Самый маленький?

Самый жаркий?

Самый холодный?

Самый сухой?

Два материка похожие на треугольники?

В. Молодцы! Вы запомнили названия всех материков.  Вечером вы нарисуете материк, который вам особенно понравился и запомнился. Из наших рисунков   мы создадим книгу о нашей планете земля.