Презентация.Ю.И.Коваль "Капитан Клюквин" .
презентация к уроку (3 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 3

Часть1 Каких птиц обычно держат дома? Может ли птица стать для человека другом? Поделитесь мыслями, предположениями, которые у вас возникли дома перед чтением текста, когда прочитали заглавие и имя автора, рассмотрели иллюстрацию? Где происходит действие рассказа? Вы поняли, почему клёст получил такое необычное имя- Капитан Клюквин?

Слайд 4

Часть 2 Убогая (песня)- здесь: слишком простая, однообразная, неинтересная; Колено в песне – особое, чем-то выделяющееся место; Трели и рулады – переливчатые , очень красивые звуки.

Слайд 5

Часть 3 Уже понятно, какой характер у клеста? (Веселый , активный, решительный.) Часть 4 Диалог с автором Как вы думаете, почему Капитан Клюквин всё-таки стал брать еду из рук?

Слайд 6

Часть 5. Любознательный. Чтение вслух (5-7 части) Наблюдение за характером клеста Часть 6. У него хороший слух, игра начинающего гитариста ему не очень нравится, но когда гитара звучит хорошо, клёст украшает игру своим пением. Часть 7. Клёст уже научился сидеть на грифе гитары.

Слайд 7

Чтение про себя (8-9 части) Вы поняли, что случилось с Капитаном весной? Как вы думаете, что будет дальше? Часть 10. Диалог с автором .

Слайд 8

Трудно ли было рассказчику на это решиться: а вдруг птица улетит? Почему рассказчик не снимал клетку с гвоздя и в комнате сохли связки калины и рябины? Зачем каждый вечер он наигрывал на балконе Пятый этюд Джульяни ? Как вы думаете, что больше всего тревожило рассказчика? Какие слова из сказки А. де Сент - Экзюпери «Маленький принц» созвучны переживаниям рассказчика? Предполагали ли вы, что такой будет концовка произведения? Какой конец вы считаете более счастливым: клёст выбирает свободу или клёст остаётся у рассказчика? Почему?

Слайд 9

Домашнее задание: Подготовить выразительное чтение понравившегося отрывка.