Конспект занятия по развитию речи

 «Покорение космоса»

Кл.рук :Рукавишникова С.В.

Конспект занятия по развитию речи во 2 «А» классе.          13.04.2016

Программные задачи – Дать детям представление о космосе и космонавтах .

- Учить отвечать на вопросы, используя различные виды простых и сложных предложений, совершенствуя диалогическую и монологическую речь детей.

- Расширить запас слов, обозначающих название предметов; развивать познавательные интересы у детей.

- Воспитывать уважение к героям космоса, желание быть похожими на них.

Предварительная работа: Беседа о космонавтах, космосе, рассматривание иллюстраций, чтение эпизодов из газет о космонавтах.

Подготовить рассказы с детьми о космонавтах.

Материал: Презентация «Покорение космоса», портреты космонавтов, иллюстрации о космосе.

Ход занятия:

УЧИТЕЛЬ: Включает запись песни о космонавтах.

УЧИТЕЛЬ: Ребята, о чем песня?

Дети: О космических полетах космонавтов.

УЧИТЕЛЬ: Какой праздник отмечают 12 апреля? Почему? (ответы детей)

(Показ слайдов презентации «Покорении космоса»)

УЧИТЕЛЬ: Как звали первого космонавта? Чтение стихотворения ребенком о Гагарине, рассматривание портрета; рассказывание рассказа о Гагарине.

УЧИТЕЛЬ: Кто из женщин первой побывал в космосе? Рассказ ребенка о Терешковой. (показ слайдов презентации «Покорении космоса»)

- Кто первым из космонавтов вышел в открытый космос? Рассказ ребенка, сопровождается показом иллюстраций.

УЧИТЕЛЬ: Что такое космос? (ответы детей) Почему космонавты должны быть здоровыми, умными? (ответы детей) Вы хотите стать космонавтами?

Потренируемся: Чтобы в космос полететь, надо многое уметь. Влево - вправо наклониться, даже боксом заниматься, и зарядку по утрам нужно делать нам УЧИТЕЛЬ:Как понимаете выражение: «Космонавты растут среди нас?

(ответы детей) Давайте вспомним стихи и поиграем.

УЧИТЕЛЬ: Раздает шапочки. Каждый ребенок говорит свое стихотворение

Снаряжаем мы ракету на далекую планету.

Шапки надо надевать, шубы, рукавицы,

Чтоб в ракете не чихать и не простудиться.

Недоволен Буратино, что мала ему кабина.

Влезть в нее пытаться, нос не уменьшается.

Зайцу хочется в полет, но в зайце трусость верх берет.

«Вы сперва скажите мне, нет ли волка на Луне».

Мышки хором засмеялись; «Мы летали, не боялись.

Красота, красота нет ни кошки, ни кота».

Пять матрешек встали в ряд:

«Посадите! – говорят.

Одного местечка нам хватит пятерым».

УЧИТЕЛЬ: В полете каждый космонавт должен выполнять космические правила; Поиграем в игру. Я начну, а вы дружно хором отвечайте.

Дети: Открыт для тех, кто любит труд.

УЧИТЕЛЬ: Только дружных звездолет

Дети Может взять с собой в полет.

УЧИТЕЛЬ: Скучных, хмурых и сердитых

Дети: Не возьмем мы на орбиты.

УЧИТЕЛЬ: Молодцы! Хорошо знаете космические правила.

УЧИТЕЛЬ: Наша страна проложила путь к звездам; Эхо космического старта прокатилось по всей планете, вызывая восхищения людей на земле.

12 апреля, вся страна отмечает День космонавтики и чествуют космонавтов.