Практическая работа для 2 класса по русскому языку.
методическая разработка (2 класс) на тему

Вариант № 1

1. Вставь пропущенные буквы. Обозначь часть слова, в которой находится орфограмма.

Пришла в…сна. Появилось на небе яркое в…сенне солнышко. Стало т…пло и св…тло. На з…мле з…лёный тр…вяной к…вёр. На д…ревьях з…з…ленели л…сточки. Издалека в р…дные края прил…тают перелётные птицы. Скворцы, гр…чи в…ют гнёзда.

2. Вставьте пропущенные Ь или Ъ знак.

Всё вокруг об…то страхом.

Разъярённый людоед

Об…вил, что с…ест сегодня

Замечательный обед.

В сверх…естественной тревоге

Всё звер…ё уносит ноги.

Разъярённый людоед

Мигом с…ел мешок конфет

Закусил печен…ем плотно.

Он от…явленный злодей,

Но совсем не ест людей

И не трогает животных.

3. Раздели слова на 2 столбика. В первый столбик запиши слова с приставкой, во второй – с предлогом. Выдели приставки, подчеркни предлоги.

(с) горы, (от) берега, (по)катился, (с)пускалась, (в) косу, (под)резали

4. Подбери синонимы к словам красивый, мокрый, грустный, используя слова для справок. Запиши.

Слова для справок: сырой, печальный, влажный, великолепный, скучный, прекрасный, невесёлый, восхитительный.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Соедини линиями слова противоположные по значению.

север                                                согласный

быстрый                                        юг

высокий                                        тупой

робкий                                        глупый

острый                                        медленный

гласный                                        низкий

умный                                        смелый

Вариант № 2

1.Вставь пропущенные буквы. Обозначь часть слова, в которой находится орфограмма.

Пригрело в…сеннее со..нце. На л…сной п…лянке тает сне….  П…б…жал в…сёлый ручеёк и наполнил до кр..ёв б…льшую лужу. Кончилась длинная х…лодная зима. Ранним утром прол…тели гуси. Д…леко над оз…ром л…тят леб…ди.

2. Вставьте пропущенные Ь или Ъ знак.

С…едобные грибы, верный друз…я, об…яснил задачу, под…ём в гору, смешные обез…янки, с…ехал с горы, колос…я ржи, тёмной ноч…ю

3. Раздели слова на 2 столбика. В первый столбик запиши слова с приставкой, во второй – с предлогом. Выдели приставки, подчеркни предлоги.

(по)терял, (над) огородом, (с)мёдом, (за)гудел, (над)синей, (за)летел

4. Подбери синонимы к словам быстрый, блестеть, сильный, используя слова для справок. Запиши.

Слова для справок: мощный, резкий, искриться, проворный, могучий, прыткий, сиять, сверкать.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Соедини линиями слова противоположные по значению.

мёрзнуть                                        лживый

говорить                                        больной

ложиться                                        вставать

гладкий                                        сладкий

горький                                        греться

здоровый                                        молчать

правдивый                                        шершавый