Какими качествами мы похожи, а какими различаемся?
учебно-методический материал (2 класс)

Учебно-методический материал к занятию по внеурочной деятельности "Психология здоровой жизни". 2 класс

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon kakimi_kachestvami_my_pohozhi.doc35 КБ

Предварительный просмотр:

Какими качествами мы похожи, а какими различаемся?

Качества человека. 

Забота

жадность
уравновешенность
взаимовыручка
организованность
правдивость
доброжелательность
злость
отзывчивость
трусость
честность
капризность
аккуратность
доброта
лживость
ответственность
ум
решительность
активность

равнодушие
справедливость
зависть
упрямство
терпение
дружелюбие
обидчивость
любознательность
злопамятность
вежливость

 

Назови положительные и отрицательные качества.

Каким качеством обладает человек?

 «Человек, умеющий жить мирно, дружно, без ссор»

«Человек, умеющий сам выполнять свои обязанности»

«Человек, любящий трудиться»

«Человек, который знает свои недостатки»

«Человек, готовый всегда помочь»

Слова для справок: Миролюбивый, отзывчивый, ответственный, самокритичный, трудолюбивый.

 «Ладошка».

Положи свою ладошку на лист бумаги,  и обведи её контуры карандашом.

На каждом пальце надо напиши что-либо хорошее о себе от первого лица: «Я – красивый», «Я – сильный» и т. п.

Рядом обведи такую же ладошку и напиши что- либо хорошее про своего  лучшего друга.

Какими качествами вы похожи, а какими различаетесь?

Прочитай сказку.

Н. Мишин

 Туча

Ты любишь небо? Голубое, глубокое и зовущее. Наверное, тебе не раз хотелось улететь в эту бескрайнюю, манящую высь или представить себя облаком, которое плавно плывет по небу? Тогда садись поудобнее и слушай.

Стоит жаркий летний день. Ты лежишь на лугу, воздух наполнен ароматом полевых цветов. Ты смотришь в небо. Где-то на горизонте виднеются облака; еще секунда – и ты закрываешь глаза, потому что от зноя и пьянящего аромата трав тебя тянет в дремоту. И вот ты уже невесомый и легкий, как облако. Ты взлетаешь на небо к облакам, таким белым, пушистым и нарядным.

– Здравствуй, дружок, – говорят они тебе. – Иди к нам, ты такой красивый.

Облачко осматривается вокруг, радуясь, что его так дружелюбно приняли.

– Давайте поиграем во что-нибудь, например, полетаем над землей и посмотрим, что делают люди, – предложило Облачко.

– О, мы с радостью полетим с тобой, ведь это так интересно! – воскликнули все разом.

– И я с вами! – вдруг раздался просящий голос.

– Ну вот еще! Ты нам все испортишь, ты такая серая и неуклюжая, люди испугаются тебя и убегут, – послышались со всех сторон голоса.

Пока они все это говорили, Облачко внимательно посмотрело в ту сторону, откуда только что раздался голос. Оно увидело там пухлое серо-черное облако, которое еще больше хмурилось и темнело от насмешек своих собратьев, и Облачку стало жалко его.

– Кто это? – спросило оно у своих новых друзей.

– Это Туча, – пояснило самое красивое облако. – Ее никогда никуда не берут, потому что она страшна и уродлива. А людям нравятся только белые облака.

– Давайте возьмем ее с собой, – предложило Облачко, но его слова потонули в общем шуме.

И они полетели. Пролетая мимо Тучи, Облачко услышало, как она грустно сказала: «Вот так всю жизнь, неужели я никогда не смогу быть полезной людям, не смогу стать такой же красивой, как мои собратья?!»

Облака плыли над городами, селами, реками, горами, морями, озерами.

– А хотите, я покажу вам ту страну, в которой я родилось? – спросило Облачко.

– Очень хотим! – послышалось со всех сторон.

– Тогда летим! – сказало Облачко.

Вскоре они прилетели в те края, где всегда жарко грело солнце, где сады были полны фруктов, а на полях колосилась рожь.

Но что это? Облачко тревожно посмотрело вниз и не поверило своим глазам: «Где зеленые луга, полноводные реки, спелые колосья ржи, где великолепные сады и леса? И где все люди?»

– Побудьте здесь, я скоро вернусь, – сказало Облачко.

Оно низко спустилось над землей, и его взору предстала страшная картина: почти вся зелень засохла; река, которая когда-то была широкой и полноводной, стала похожа на жалкий ручеек.

– Мы умрем от голода и засухи! – слышались отовсюду тревожные и печальные голоса людей.

Облачко стремглав взлетело к своим друзьям.

– Я хочу помочь им, но я такое маленькое! – воскликнуло оно. – Что же делать?

Никто не заметил, что Туча медленно летела вслед за облаками.

– Я помогу им, – сказала Туча.

– Куда тебе, с твоим-то видом! – вновь послышались со всех сторон насмешки.

Но Туча, не обращая внимания на насмешки, делала свое дело. Она спустилась ниже к земле… Раздался сильный удар грома, и хлынул такой сильный дождь, какого здесь уже давно не видали. На глазах у всех природа стала оживать: река наполнялась водой, леса, поля, сады набирались силы и свежести. И вот выглянуло солнце, его лучи пробились сквозь Тучу, которая стала легкой и прозрачной. Вдруг все увидели радугу.

– Радуга – это хорошая примета! Мы не умрем от голода и засухи! – слышались повсюду радостные восклицания.

Дождь кончился, и казалось, умытая земля благодарила Тучу, а ее собратья восхищались ею. Туча же, улыбаясь, медленно поднималась в самую высь, туда, где живут самые красивые и добрые облака.

Вопросы для обсуждения

– Кто из вас тоже любит небо и облака?

– В чем ошибались облака, оценивая Тучу?

 – На что они обращали внимание и чего при этом не замечали

– Какие еще, на ваш взгляд, качества были присущи Туче?

– С кем из героев сказки у Тучи было больше всего похожих качеств и каких?


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Слова, отвечающие на вопросы какой? какая?какое? какие?

Урок русского языка во 2 классе проводится в форме урока - путешествия по станциям...

Открытый урок по теме: "Какой? Какая? Какое? Какие?" 2 кл; Окружающий мир для тув.школ "Будь природе другом" 2 класс А.А.Плещаков

1. Открытый урок русского языка во 2 классе национальной школы. Провела учитель начальных классов МОУ Суг-Аксынской СОШ 2 категории: Ондар А. Ч. Тема: Какой? Какая? Какое? Какие?    Ц...

Учебно-методический комплект классного часа «Гнев. С какими качествами он дружит?» (конспект+презентация)

Классный час-игра«Гнев. С какими качествами он дружит?»Цели деятельности учителя: воспитывать у учащихся навыки управления своим гневом.Планируемые результаты:Предметные: развивать способность оценива...

По каким параметрам определяется качество результатов образования?

Проблема повышения качества образования является актуальной для всех образовательных организаций....

Какие положительные качества должны быть у современного человека.

Классный час "Какие положительные качества должны быть у современного человека"....

Какими качествами должен обладать классный руководитель?

Среди качеств современного учителя начальных классов помимо личностных характеристик можно выделить те качества, которые относятся к профессионализму и организации процесса обучения. Ниже мы поговорим...