Компьютер, как рабочий инструмент в начальной школе. Работа в Google- классе на внеурочной деятельности и в ГПД.
компьютерная программа (2 класс)

  В 2018 году, еще до наступления пандемии я со свои на тот момент 2 классом начала осваивать компьютер. Безусловно, дети знали что это такое и многие   активно пользовались данным гаджетом, но исключительно, как игрушка, предмет для развлечения. Я решила немного изменить ситуацию, и объяснить обучающимся, что компьютер , в первую очередь, рабочий инструмент, и с помощью него можно и нужно учиться.

Наша гимназия с 2018 года признана экспериментальной площадкой Санкт – Петербурга по теме «Формирование современной  цифровой образовательной среды образовательного учреждения». Включены в эту площадку были средняя и старшая школы, но в процессе, в силу некоторых обстоятельств, в эту площадку включили и мой 2 класс.

Мы начали с того, что вместе с детьми пришли к выводам о том, что компьютер, планшет или телефон – это не игрушка, а  рабочий инструмент. Для этого мы провели опрос среди младшей школы, узнали, что такое аккаунт, логин,  пароль. Каждый ученик получил корпоративную электронную почту и научился с ней обращаться.

Поработали с гугл – документами, написав коллективное сочинение и гугл – рисунками, нарисовав коллективный рисунок, сидя каждый за своим компьютером.

После этих этапов, мы приступили к обучению, с помощью компьютера. Был создан гугл – курс по теме «Глагол, как часть речи». Это закрепляющий учебный материал. Новому материалу дети с помощью компьютера пока не обучаются в начальной школе. Из чего состоит этот гугл – курс: Он разделен на темы, связанные с Глаголом, так как это дано в учебнике: Глагол, как часть речи, Неопределенная форма глаголов, Изменение глаголов по временам и числам, Глаголы прошедшего времени, закрепление изученного материала, контрольный тест. В  каждой теме есть краткий теоретический материал, который дети читают, по возможности  запоминают  и  затем проходят тест. И так весь курс. В конце контрольный тест по всем этим темам. Также,  приятным бонусом в курс включен мультфильм, созданный в программе объясняшки, который визуализировано преподносит детям материал курса и формирует ассоциации, помогающие закрепить изученный материал. По завершении теста, дети видят сколько баллов они набрали и свои ошибки, если таковые имеются. Для чистоты эксперимента: работает ли эта система обучения и закрепляет ли знания в начальной школе, в разработку гугл – курсов был включен еще один 3 класс. Этот класс не входит в экспериментальную площадку, потому сразу начал с гугл – класса и успешно его освоил.

Все эти знания и умения, в дальнейшем, очень помогли нам при дистанционном обучении. Когда все начали размышлять о новых способах обучения и искать пути решения, я со своим, на то момент уже 4 классом, обучались дистанционно с помощью приложений  Google – класс, Google – meet и Jamboard.

Дистанционное обучение прошло успешно: родители были спокойны и довольны, а  обучающие показали высокие итоговые результаты по учебным предметам.