Эксперимент "Торнадо в банке" (5-7 лет)
опыты и эксперименты

Опубликовано 20.05.2021 - 1:05 - Шалагина Юлия Александровна

Эксперимент "Торнадо в банке"

Цель: изучение свойства различных предметов

Задачи:

Образовательные:

Помочь детям выяснить свойства различных веществ: песка, воды, крахмала и т.д.

Развивающие:

Развивать логическое мышление, умение делать выводы.

Воспитательные:

Воспитывать у детей умение дожидаться окончания эксперимента, добиваться необходимого результата, усидчивость и выдержку.

Речевые:

Связная речь: развивать навыки объяснительной связной речи в процессе выполнения экспериментов.

Скачать:

Вложение	Размер
Эксперимент "Торнадо в банке"	260.69 КБ
Эксперимент "Торнадо в банке"	1.72 МБ

Предварительный просмотр:

Эксперимент «Торнадо в банке»

Цель: узнать о природном явлении «торнадо; научиться создавать торнадо в банке/бутылке.

Для занятия понадобится:

Банка с водой
Крышка для банки
Моющее средство
Чайная ложечка
Краски
Блёстки в пакетиках (если есть).

Ход занятия:

Наливаем в банку воды
Добавляем в банку немного краски и размешиваем
Затем добавляем моющее средство и блёстки, не размешивая
Закрываем банку крышкой и раскручиваем банку в одном направлении
Наблюдаем за торнадо.

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к уроку технологии "Пластилиновый аквариум в банке"

Презентация по технологии для учащихся 3-4 классов "Пластилиновый аквариум в банке"...

Игрушка из банки

Всегда интересно давать вторую жизнь вещам. В этом проекте для изделия потребуется пустая жестяная (алюминий) банка от напитка. Необычная техника и красота изделия привлекают внимание. С помощью этой ...

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Тема: « Чудеса в стеклянной банке»

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА «Чудеса в стеклянной банке» Цель: изготовить в домашних условиях имитированную икру и использовать её, как полноценный продукт питания....

Урок Забайкаловедения в 3 классе "История консервной банки"

Цель урока: воспитание экологически грамотного, социально активного школьника, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы....