Методический материал по предмету "Математика"
материал по математике (1, 2 класс)

Слайд 1

Сложение и вычитание многозначных чисел столбиком

Слайд 2

Найди значение выражений. 63 917+4 917= 80 176 – 4907= 43 975+ 909= 427 839 – 39 649= 68 834 75 269 44 884 388 190

Слайд 3

Умножение и деление на однозначное число столбиком

Слайд 4

Найди значение выражений. 72 154х6= 5 128 х3 = 2 262: 2= 5 855:5= 432 924 15 384 1131 1171

Слайд 5

Единицы измерения величин https://learningapps.org/view12201780

Слайд 6

9 кг 4 г = ………….. .г 3 м 5 дм = ………... дм 6 ч 14 мин = …....мин 7кг20г… 720г 993см … 9м93см 900м … 1км 9т … 450ц 9 004 35 374 ^ ^ ^ =

Слайд 1

Игровые технологии Мастер-класс Подготовила : студентка 4 курса ПО_НО-41-19 Макаренко А. В.

Слайд 2

Цель мастер – класса: предоставить игровую технологию на уроках математики, как способ возобновления заинтересованности и повышение уровня познавательного интереса . Задачи мастер – класса: 1. Обзор актуальных проблем на уроках математики; 2. Теоретической обоснование выбранной технологии; 3. Совместная отработка методических подходов учителя-мастера и приемов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы; Актуальные проблемы на уроках математики : Н изкий уровень познавательного интереса ; Отсутствие к онцентрации и внимания;

Слайд 3

Теоретическая часть Функциональная грамотность определенный уровень образованности учащихся, показывающий степень овладения ими ключевыми (базовыми) компетенциями, позволяющий успешно адаптироваться в условиях изменяющегося внешнего мира и эффективно реализовать себя в различных видах деятельности. виды функциональных грамотностей: 1. читательская; 2. математическая; 3. естественнонаучная; 4. ИКТ - грамотность; 5. финансовая; 6. Культурная и гражданская грамотность.

Слайд 4

Математическая грамотность - это способность человека мыслить математически, формулировать, применять и интерпретировать математику для решения задач в разнообразных практических контекстах. Математическая грамотность Пространственная Количественная Числовая

Слайд 5

Игровая технология – это группа методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр, которая стимулирует познавательную активность детей, «провоцирует» их самостоятельно искать ответы на возникающие вопросы, позволяет использовать жизненный опыт детей, включая их обыденные представления о чем-либо. 1. Уроки, с использованием разнообразных игровых заданий (КВН, конкурсы, соревнования и т.д.). 2. Уроки, с использованием игровых упражнений и заданий. 3. Уроки, с использованием игры лишь на определенном этапе урока (например, применение игры для знакомства с новым учебным материалом). тренировка памяти стимулирует умственную деятельность учащихся, способствует преодолению пассивности обучающихся способствует усилению работоспособности обучающихся.

Слайд 6

Практическая часть

Слайд 7

Заключительная часть

Слайд 8

Благодарю за внимание!