Итоговая контрольная работа по литературному чтению для учащихся 1 класса
тест по чтению (1 класс)

Итоговая контрольная работа по литературному чтению      1 класс

Фамилия, имя _____________________________________________________

Прочитай текст и выполни задания.

Шар в окошке.

Коля заболел, лежит в постели. На шее у мальчика повязка, нос щиплет от капель. Никто не идёт к нему в гости. Ребята заболеть могут. Лежит Коля, глядит в окно. А что с третьего этажа увидишь?

И вдруг видит красный шарик. Шар поднялся и остановился у стекла. Постоял шарик на месте, а потом стал подпрыгивать.

Пригляделся Коля к шарику и увидел в нём рожицу. Догадался Коля, что это Миша придумал. Стало мальчику весело. Внизу Миша стоит за верёвочку шарик дёргает. Катя рядом стоит, хохочет. А все дети Миши советы дают.

Хорошо, когда о тебе друзья помнят.

1. Определи жанр прочитанного произведения?

1) стихотворение      2) сказка         3) рассказ        

2. Напиши, как зовут главного героя произведения?

        ___________________________________________

     3. На каком этаже жил Коля?

1) первый             2) второй          3) третий        

4. Как звали друзей Коли?

1) Петя и Катя     2) Гриша и Света       3) Миша и Катя        

5. Почему Коля не мог общаться с друзьями?

1) он заболел        2) они поссорились     3) у него не было друзей

6. Дополни предложение.

Шар поднялся и …. 1) лопнул         2) остановился у стекла     3) улетел        

7.  Восстанови порядок событий в тексте, расставь числа.

 – Хорошо, когда о тебе друзья помнят.

 – Коля заболел.

 – Шарик в окошке.

8. О чём хотел рассказать автор? Напиши.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

9. Какая пословица подойдёт к данному рассказу.

 – Делу время, а потехе час.      – Друзья познаются в беде.          – Один в поле не воин.

10. Приходилось ли тебе помогать друзьям? Напиши об этом.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Ключи к итоговой контрольной работе по литературному чтению 1 класс.

Спецификация

итоговой контрольной работы по литературному чтению в 1 классе.

Цель работы:

Определение уровня сформированности у учащихся 1 класса следующих предметных и метапредметных умений:

Познавательные УУД:

• принимать и сохранять цель и учебную задачу, соответствующую этапу определённому этапу контрольной работы;
• понимать знаки, символы, модели, схемы, приведённые в контрольной работе;
• осуществлять сравнение, сопоставление, классификацию фактов по заданному признаку;
• поиск и выделение необходимой информации из текста.

Предметные УУД:

• уметь определять главную мысль текста;
• уметь определять героев текста и анализировать их действия;
• уметь восстанавливать последовательность текста;
• уметь дополнять предложения, используя текст;

• освоение решения проблем поискового характера.

Личностные УУД:

• положительное отношение к учению, к познавательной деятельности;
• совершенствовать имеющиеся знания;
• осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению.

Коммуникативные УУД:

• оформлять свои мысли в письменной форме с использованием знаков.

Время тестирования: 35-40 минут

Условия проведения:

При проведении тестирования дополнительные материалы не используются.

Содержание работы:

Тест состоит из 10 вопросов и предусматривает самостоятельный ответ обучающихся.

Правильность выполнения каждого задания оценивается:

• задание 1, 2, 3, 4, 5, 6 - 1 тестовым баллом;
• задания 7, 8, 9 – 2 тестовыми баллами:
• задание 10 – 3 тестовых балла.

 Уровень:

Ниже базового уровня – от 0% до 49% (от 0 до7 баллов)

Базовый – от 50% до 70% (от 8 до 13 баллов)

Повышенный – от 71% до 100% (от 14 до 15 баллов)

Шкала перевода баллов за тест в школьную отметку приведена в таблице «Критерии оценки»

Критерии оценки: