технологическая карта урока
план-конспект урока по чтению (1 класс)

Тема

Буква Е. Чтение слогов, слов, предложений с изученными буквами.

Тип урока (занятия)

Урок закрепления знаний

Цель

создать условия для восприятия и первичного осознания блока  учебной информации по теме урока

Задачи на урок (занятие):

1. Образовательные

Учить читать слоги-слияния с буквой Е.Учить различать твердые и мягкие согласные звуки и буквы., находить букву Е среди других букв.

2. Коррекционно-развивающие

- совершенствование артикулярного аппарата, через проговаривание скороговорки и артикуляционную гимнастику.

- коррекция и развитие умения анализировать через составление схемы слова, сравнивание заглавной и строчной буквы,

-коррекция и развитие памяти через заучивание стихотворения наизусть

- коррекция и развитие связной устной речи через ответы на вопросы учителя по сюжетной картинке.

- расширение словарного запаса, через работу по сюжетной картинке, через название слов на букву Е.

- коррекция и развитие умения формулировать собственное мнение через ответы на вопросы, умения слушать собеседника, оказывать в сотрудничестве помощь через работу в парах; 

3. Воспитательные

-воспитание интереса к предмету;

-воспитание усидчивости и внимательности

-воспитание умения работать в паре, сотрудничать с учителем;

-воспитание чувства гордости за свою Родину.

Формируемые БУД

Личностные:

способствовать формированию познавательного интереса к новому учебному материалу, доброжелательному, терпеливому отношению друг к другу; помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость учебного материала; испытывать чувство гордости за свою Родину; развивать  навыки  сотрудничества  с  взрослыми  и  сверстниками.

Регулятивные:

формировать умение осуществлять контроль при выполнении учебных заданий; умение адекватно  реагировать  на  внешний  контроль  и  оценку, корректировать в соответствии с ней свою деятельность.

Познавательные:

Формировать умение выполнять задание по словесной инструкции;

умение осуществлять смысловое чтение, получать необходимую информацию с наглядностей на доске и обобщать  на наглядном,  доступном вербальном материале, на основе практической деятельности в соответствии с индивидуальными возможностями.

Коммуникативные:

формировать умение слушать собеседника, учитывать его позицию, строить понятные для одноклассников высказывания; вступать  и поддерживать  коммуникацию  в  учебной ситуации  социального взаимодействия.

Предметные:

Минимальный: Запомнить букву Е, научиться читать слоги слияния и слова с буквой Е.

 Достаточный: Запомнить букву Е, научиться читать слоги слияния и слова с буквой Е. Видеть букву Е в слове, придумывать слова на букву Е, запомнить стихотворение и рассказать его по картинкам.

Оборудование

Для обучающихся: учебник «Букварь», карточки –схемы для определения места буквы Е в слове, карточки с гласными и согласными буквами, квадратики синего и красного цвета для звуковых схем, карточки для рефлексии.

 Для учителя: учебник «Букварь», схема города Буквоград, карточка со словами:Елена,лето,березы,ели,река, карточки с квадратиками синего и красного цвета для звуко-буквенных схем, карточки со слогами, карточки для рефлексии.