"Книга мудростью богата"
методическая разработка по чтению (4 класс)

Семейный урок: «Книга мудростью богата»

Цель:- показать воспитанникам значимость и жизненную необходимость чтения книг;

Задачи:

развивать познавательную активность детей;

-воспитывать бережное отношение к книгам.

Условия проведения: групповая форма

Ход мероприятия:

Счастлив тот человек, который дружит с книгой, и нет, по моему мнению, более несчастного, чем тот, кто не любит читать. Ведь чтение книги ‒ это не простое получение какой-либо информации, это погружение в мир фантазий огромного количества самых разных и очень талантливых авторов. А может, и не фантазий, а самых настоящих переживаний, реальных путешествий и многого-многого другого.

Книга ‒ источник знаний! Как много интересного и невероятного можно узнать из книг: о любви, счастье, дальних странах. А энциклопедии и словари ответят на любой, даже самый сложный вопрос.

Книга ‒ прекрасный способ проведения досуга. Ведь ничего нет лучше приятного вечера в компании интересной книги: романа, детектива или чьих-нибудь мемуаров. Не так уж и важно, что каждый из нас любит, какому жанру отдает предпочтение. Главное ‒ это читать и наслаждаться всеми этими «буковками», получая несравнимое ни с чем удовольствие.

Посмотрите внимательно на свои учебники, которые лежат перед вами. Что вы видите? Какие они, как они выглядят? ( Ответы детей).

А сейчас, послушайте, как один мальчик обращался со своими книжками и что, потом случилось:

У Скворцова Гришки жили-были книжки –

Грязные, Лохматые, Рваные, Горбатые,

Без конца и без начала,

Переплёты - как мочала,

На листах – каракули.

Книжки горько плакали.

Дрался Гришка с Мишкой,

Замахнулся книжкой,

Дал разок по голове –

Вместо книжки стало две…

- Как нам быть? – спросили книжки. –

Как избавиться от Гришки?..

Бежим в библиотеку,

В центральный наш приют, -

Там книжку человеку

В обиду не дают!..

А у Гришки неудача:

Гришке задана задача.

Стал задачник он искать,

Заглянул он под кровать,

Под столы, под табуретки,

Под диваны и кушетки.

Ищет в печке и в ведре,

И в собачьей конуре.

Гришке больно и обидно,

А задачника не видно.

Что тут делать? Как тут быть?

Где задачник раздобыть?..

Говорят, в читальный зал

Мальчик маленький вбежал

И спросил у строгой тёти:

- Вы тут книжки выдаёте?

А в ответ со всех сторон

Закричали книжки: - ВОН!

Написал я эту книжку

Много лет тому назад,

А на днях я встретил Гришку

По дороге в Ленинград.

Он давно уже не Гришка,

А известный инженер.

У него растёт сынишка,

Очень умный пионер.

Побывал у них я дома,

Видел полку над столом,

Пятьдесят четыре тома

Там стояли за стеклом.

В переплётах – в куртках новых,

Дружно выстроившись в ряд,

Встали книги двух Скворцовых

Точно вышли на парад.

А живётся им не худо, -

Их владельцы берегут.

Никогда они оттуда

Никуда не убегут!

Как видите, ребята, учебники и книги много могут рассказать о своих хозяевах, как они с ними обращаются.

Ребята, посмотрите на учебники, на книги, которые стоят на стенде. Вы видите, какая у них яркая обложка, какие красочные иллюстрации.

Всегда ли книги выглядели так? Может быть, кто-то видел другие книги? (Ответы детей).

    Книгам уже несколько тысяч лет, и за это время они принимали разный облик, вавилоняне, ассирийцы и другие древние народы делали книги из глины, выдавливая особые значки острой палочкой на плитках из мягкой глины. Потом глиняные таблички сушили или обжигали. Из табличек составлялись книги, и даже целые библиотеки.

     В Китае первые книги писали на тонких бамбуковых пластинках и нанизывали их на крепкую бечёвку. Позднее китайцы писали свои книги кисточкой и тушью на шёлке, а со 2-го века н.э. – на бумаге.

      В древнем Египте тексты книг высекали на каменных плитах. Потом изобрели папирус. Спрессованные пластинки тростника склеивали в ленты до нескольких десятков метров длиной. Хранили эти ленты свёрнутыми в свитки. Египетским папирусом, как лучшим материалом для письма, пользовались и в Греции, и в Риме почти 2 тыс. лет.

      В средние века книги писали от руки на листах пергамента, соединённых в тетради. Чтобы листы не коробились, тетради сшивали вместе и заключали в деревянные крышки, обтянутые кожей и материей. Так возникла та форма книги, к которой мы привыкли. С 13 века основным писчим материалом в Европе становится бумага.

       Рукописная книга, украшенная рисунками-миниатюрами, стоила очень дорого. Наконец, в 15 веке было изобретено книгопечатание.

 Первые печатные книги называли ксилографическими ( от греч. «ксило»- «дерево» и «графо»- «пишу»). Делали их так: на гладкой поверхности деревянной доски писали зеркальное изображение текста. Острым ножом мастер осторожно вырезал дерево в промежутках между линиями. Получалось рельефное, выпуклое изображение текста. Его смазывали краской, сверху прижимали пергамент или бумагу, и краска переходила с дерева на листы.

     Делать эти книги было не легко: ведь приходилось вырезать десятки тысяч букв на деревянных досках. Поэтому многие поколения людей стремились создать печатную форму. И наконец в 1444 году в Германии в городе Майнц, Иоганн Гуттенберг изобрёл первый в мире печатный станок. В России книги начали печатать в 1563 году. Первый известный русский типограф был Иван Фёдоров.

Послушайте, какие появились пословицы о книге.

Пословицы:

Не красна книга письмом, а красна умом.

Кто много читает, тот много знает.

Книга – твой друг, без неё как без рук.

Книга для ума, что тёплый дождь для всходов.

Сегодня, когда вы берёте в руки книгу прекрасно оформленную, составленную писателями, художниками, издателями, редакторами, печатниками, вспомните, какими были неудобными книги в древности и, какой долгий путь длинною в пять тысяч лет прошла книга, чтобы стать такой, какой вы её сейчас видите. Ребята, цените труд людей, которые создают для вас такое сокровище.

                                       «Береги вещи»                   С. Маршак.

Сами вещи не растут,

Вещи сделать, нужен труд.

Карандаш, тетрадь, перо,

Парту, доску, стол, окно,

Книжку, сумку – береги,

Не ломай, не мни, не рви.

«Книги могут рассказать вам замечательную сказку, от которой у вас сердце забьется сильнее, с их страниц прозвучат интересные стихи, которые вы запомните надолго, а может быть и на всю жизнь. Из книг вы узнаете, как живут народы разных стран, узнаете о великих открытиях науки и техники, о звёздах и планетах, о растениях и животных. Что бы вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник – книга». С.Я. Маршак.

Ребята, а вы знаете, где живут книги, где они чувствуют себя комфортно и в безопасности? ( Ответ: в библиотеке.)

Правильно. Какие библиотеки в нашем городе вы знаете? ( Ответы).

    Библиотека – это собрание книг, которые один человек или много людей собрали и хранят. Собрали с любовью и хранят с заботой. В библиотеке книги на полках расставлены по темам. Вы легко найдёте полку, на которой стоят интересующие вас книги.

     Многие ребята собирают книги, если вы ещё не собираете книги, начните их собирать. Тогда у вас будет своя библиотека. Держите в ней книги в порядке. Если берёте у кого-нибудь книгу, не забудьте вернуть её и сами помните, кому вы дали свои книги почитать.

  Если вы взяли в библиотеке книгу, а она оказалась порванной, то вы обязательно её отреставрируйте.

Твой учебник – не альбом,

Рисовать не надо в нём

Ты читай, решай задачи,

Но учебник не испачкай.

Нужен весь учебный год

За учебником уход,

Чтобы чистым, неизмятым

Он пришёл к другим ребятам.

Подведение итогов

Да, сейчас ХХI век – век Интернета. Но книги, хотя и отошли на второй план, по-прежнему пользуются популярностью среди читающих масс.

«Книга – это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старца юноше, начинающему жить… Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге; племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась. Но в книге не одно прошедшее; она составляет документ, по которому мы вводимся во владение настоящего, во владение всей суммы истин и усилий, найденных страданиями, облитых иногда кровавым потом; она – программа будущего».