А.Блок. Ветхая избушка.
презентация к уроку по чтению (3 класс)

Слайд 2

Прочитайте название стихотворения - учебник, стр. 50. Подумайте, о чём оно может быть?

Слайд 3

Александр Блок (1880 – 1921г.)

Слайд 4

Оканчивал университет Александр Блок уже известным поэтом. Его стихи печатались в разных журналах, стали выходить отдельными сборниками. Писал он и пьесы, и статьи о литературе. Главные темы стихов Блока – Родина, человек, любовь, природа.

Слайд 5

ВЕТХИЙ – разрушающийся от старости, дряхлый. ЛАМПАДКА - небольшой сосуд с фитилем, который зажигают перед иконой; ВНЕМЛЮ - слушаю, отношусь к чему-либо с большим вниманием; ДРЁМНЫЕ ПОКРОВЫ - дремота - полусон, состояние, при котором хочется спать и невольно закрываются глаза; ПОКРОВ - верхний наружный слой, покрывающий что-нибудь.

Слайд 6

Прочитайте название стихотворения. Как вы понимаете это выражение – ветхая избушка? Рассмотрите иллюстрацию. О каком времени года пойдет речь в стихотворении? - О чем оно? - Прочитайте стихотворение в парах - Подтвердились ли ваши предположения? - Какое впечатление оно произвело на вас? - Перечитаем его ещё раз. - Как вы думаете, поэт рассказывает об увиденном с радостью или грустью? - Подтвердите свой ответ словами из текста - Какие картины вы представили? - Какие забавы детей описывает поэт? Зачитайте - Прочитайте стихотворение выразительно.

Слайд 8

эпитеты: метафора: эпитеты: ветхая избушка, резвая игра; метафора: санок бег. Найди средства выразительности в стихотворении:

Слайд 9

Давайте определим отношение автора к героям стихотворения: какой он показывает бабушку? Ребятишек? - Каково ваше отношения к ним? - Что при чтении показывают знаки препинания? Зачем они нужны? - Какой должна быть интонация при «,»; «.»; «!»; «…» - Прочтите самостоятельно про себя стихотворение.

Слайд 10

Почему стихотворение разбито на 3 части? Бабушка старушка. Зимние забавы детворы. На дворе- весна.

Слайд 11

Тема - зимний пейзаж. Поэт любил писать стихи о красоте русской природы. Умело пользуясь словом, как пером, он всего лишь несколькими штрихами создавал полную и живую картину происходящего. - Каков сюжет этого стихотворения? Как оно начинается, чем продолжается, чем заканчивается? Сюжет. Начинается стихотворение немного грустно и даже уныло, что подчеркивают фразы " ветхая избушка " и " бабушка-старушка ". Но затем картину оживляет появление " внуков-шалунишек ". И мы уже все вместе слышим их звонкие голоса и веселый смех. Стихотворение носит жизнеутверждающую позицию. Ведь на смену холодной зиме обязательно придет яркая весна.

Слайд 12

бегают, смеются, лепят, застудят, выпьют, глянут Найти в стихотворении слова – действия детей.

Слайд 13

Найдите в стихотворении «снежные слова», все слова, которые относятся к зиме. С нег, санки, снежный дом, застудят, растаял.

Слайд 15

-О чем мы сегодня говорили на уроке? С каким литературным произведением познакомились? - Кто автор? - Что вы запомнили из его творчества?

Слайд 16

сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрёл… я научился… у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…

Слайд 17

Домашнее задание: Учебник- с.50-51, наизусть.