Технологическая карта урока Детство Л Н Толстой 3 класс
план-конспект занятия по чтению (3 класс)

Технологическая   карта  урока   по ФГОС

Предмет: Литературное чтение    Класс: 3          

Тема урока: Детство Л. Н. Толстого (из воспоминаний писателя)

Цель урока: познакомит с краткой  биографией писателя, его детскими  годами, развивать навыки правильного, осознанного, выразительного,  

выборочного чтения,  устной связной речи, развивать умения воспроизводить  в памяти прочитанное  ранее произведение  по прослушанным отрывкам,

составлять  выставку из книг на заданную тему  с краткой аннотацией  к каждой книге, анализировать прочитанный текст и в результате анализа определять,

какие художественные средства использует автор для выражения своих чувств.

Основные термины, понятия, ключевые:

Планируемые результаты: 

1. Предметные: научатся определять главную мысль  произведения, пересказывать текст, делить на части, составлять его простой план,

использовать приобретенные  знания и умения   в практической деятельности и повседневной  жизни, для высказывания оценочных суждений о

прочитанном произведении.

2. Метапредметные:  

регулятивные УУД: самостоятельно определять  границы коллективного знания и незнания по теме связывать  с целевой установкой урока.

познавательные УУД: анализировать литературный текст с опорой на систему вопросов учителя ,выявлять основную мысль произведения, формулировать

ее на уровне обобщения  в совместной коллективной деятельности.

 коммуникативные УУД: оформлять 3-4 слайда  к выступлению, письменно фиксируя  основные  положения устного высказывания, использовать  в

презентации  только текст, но и изображения, осознавать цель своего высказывания;  пользоваться элементарными приемами убеждения, мимикой и

жестикуляцией:

находить нужную информацию в беседе со взрослыми, в учебных книгах, словарях, справочниках, энциклопедиях для детей.

3. Личностные: посещать по своему желанию библиотеку для подготовки к урокам литературного чтения

Тип урока: урок- исследование    

Методы и методические приемы: проблемный, исследовательский, практический, словесный,

Технологии: Личностно- ориентированное обучение

Оборудование и средства обучения: Учебник литературное чтение Л.Ю. Климанова, мультимедийная презентация, ИКТ, карточки.

1 группа (Детство)

Вопросы:

1. Кем был Л.Н. Толстой? __________________________________________________________________________________________________________________________

2. Когда родился Л.Н. Толстой?

__________________________________________________________________________________________________________________________

3. Где он провел свое детство. Как звали родителей?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 группа (Творчество)

Вопросы:

1. Какими способностями обладал Л.Н. Толстой?

__________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

2. Что открыл в Ясной Поляне Л.Н. Толстой?

__________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какие произведения написал Л.Н. Толстой?

__________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

3 группа (из воспоминаний писателя)

Вопросы:

1. Какую тайну поведал Николенька своим братьям?

__________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

2. Где была записана эта тайна?

__________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

3.  Сохранил ли Л. Н. Толстой веру в существование зелёной палочки?

__________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

Индекс удовлетворенности уроком

Индекс удовлетворенности уроком

Ресурсный материал к уроку

ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ (1828–1910 гг.)

И начать мне хотелось бы со слов А. А. Блока, которые вынесены в эпиграф к нашему занятию: «Толстой – величайший и единственный гений современной Европы, высочайшая гордость России, человек, одно имя которого – благоухание, писатель великой чистоты и святыни…»

Лев Николаевич Толстой родился 9 сентября 1828 года в имении Ясная Поляна, близ города Тулы. Это дом, в котором он родился. Толстой не любил городскую жизнь. Любил деревню, леса, поля, луга. Поэтому в Ясной Поляне писатель провёл большую часть своей жизни. По своему происхождению Толстой принадлежал к знаменитому роду. Находился в родстве с А. С. Пушкиным. Их прабабушки были сёстрами.

Отца звали – Николай Ильич, маму – Мария Николаевна. Детей в семье было пятеро: 4 сына (Николай, Сергей, Дмитрий, Лев) и  дочка Машенька. Лёвушка был предпоследним ребёнком. Дети рано остались сиротами. Мама умерла, когда Лёве было только 1,5 года, а отец Николай Ильич умер через 7 лет. Воспитательницей и опекуном детей была сестра их отца, П. И. Юшкова.

Лев Толстой отличался от многих своим пытливым умом, ему хотелось знать больше и лучше. Он обладал исключительными способностями к изучению иностранных языков. Страстно увлекался охотой, но лая собак не переносил. Лев Николаевич был простым человеком. Он жил скромно, старался обслуживать себя сам.  Сам кроил и шил себе одежду. Ходил в туфлях на босу ногу. Легко плакал, редко смеялся (зато до слез). Был артистичен, но в то же время застенчив и рассеян. Хорошо разбирался в музыке, занимался историей, рисованием, медициной, сельским хозяйством, много и серьезно читал.

Л. Н. Толстой очень любил детей и осенью в 1859 году открыл в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. Тогда в нашей стране было очень мало школ даже в городах, а в деревнях почти все крестьяне были безграмотны. Толстой сам написал учебники «Азбуку» и «Новую Азбуку» и сам по ним учил крестьянских детей.

Лев Николаевич  прожил 82 года и всю свою жизнь посвятил литературе. Он был великим тружеником. Им было написано много коротеньких рассказов – для самых маленьких, рассказов – для детей постарше, рассказов, повестей, романов и для взрослых читателей. Толстой писал о животных, людях, явлениях природы, истории. Нам всем известны такие его детские произведения, как «Филипок», «Акула», «Прыжок», «Детство», «Косточка», «Котенок» и другие.

Книги писателя переведены на многие языки, их читают во всём мире.

20 ноября 1910 года в результате тяжёлой болезни (воспаление легких) Лев Николаевич скончался и был похоронен в Ясной Поляне.