"Добрая сказка" РП по внеурочной деятельности
рабочая программа по чтению (1, 2, 3, 4 класс)

Приложение к основной образовательной программе начального общего образования,

утвержденной приказом от 31.08.2021 № 779, протоколом педсовета №1 от 31.08.2021

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

Добрая сказка

Класс                         2 Б

Учебный год            2021 -2022

Учитель                  Соснина О.А.

Нижневартовск, 2021

1. Пояснительная записка.        ………………………………………………………………………………………………    3 стр.                
2. Результаты  освоения курса внеурочной деятельности …………………………………………………………………..3 стр.
3. Содержание курса внеурочной деятельности с  указанием форм организации и видов деятельности…………… …5 стр.                
4. Тематическое планирование ……………………………………………………………………………...………………...6 стр.

Пояснительная записка

        Программа внеурочной деятельности «Добрая сказка»  для 2 класса  составлена на основе документов:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
2. ФГОС начального общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009г. №373 (С изменениями и дополнениями от: 26 ноября 2010 г., 22 сентября 2011 г., 18 декабря 2012 г., 29 декабря 2014 г., 18 мая, 31 декабря 2015 г.);
3. Письмо Министерства образования и науки РФ от 12.05.2011г. №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;
4. Программа воспитания и социализации обучающихся (начальное общее образование);
5.    Учебный план  МБОУ «СШ № 42» на 2021-2022 учебный год.

На  реализацию  программы во 2  классе отведено  34 часа  в год (1 раз в неделю) и предполагает равномерное распределение этих часов по неделям с целью проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками. Содержание  отвечает требованию к организации внеурочной деятельности.

Результаты  освоения курса внеурочной деятельности

К концу обучения учащиеся должны знать:

• популярные сказки  русских писателей;
• признаки сказки как жанра;

 К концу обучения учащиеся должны уметь:

• слушать, осознанно читать и отвечать на вопросы;
• иллюстрировать услышанное или прочитанное;
• пересказывать сказку кратко, выборочно или подробно;
•  передавать эмоции и  свое отношение к поступкам героев при инсценировке сказки.

Программа обеспечивает достижение выпускниками начальной школы следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные результаты:

• уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;
• уметь самостоятельно работать с новым произведением;
• уметь работать в парах и группах, участвовать в, литературных играх;
•  уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты;
• участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;
• оценивать поведение героев с точки зрения морали, формироватьсвою этическую позицию;
• высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;
• участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;
•  соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке,дома и т. д.

Метапредметные результаты:

• отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;
• ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);
• составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;
•  пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.

Предметные результаты:

• осознавать значимость чтения для личного развития;
• формировать потребность в систематическом чтении;
• использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее,
• выборочное, поисковое);
• уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;
• пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

Содержание курса внеурочной деятельности с  указанием форм организации и видов деятельности

Сказки русских писателей (34 ч)

А.С.Пушкин  «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе ГвидонеСалтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

А.С.Пушкин «Сказка о попе и о работнике его Балде»

А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

А.С.Пушкин «Сказка о золотом петушке»

А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

П.П.Ершов «Конек-горбунок»

М.Ю.Лермонтов «Ашик-Кериб»

С. Т. Аксаков  «Аленький цветочек»

В. Ф. Одоевский «Мороз Иванович»

В. Ф. Одоевский  «Городок в табакерке»

Антоний Погорельский  «Черная курица, или Подземные жители»

В. И. Даль  «У тебя у самого свой ум»

К. Д. Ушинский «Ветер и солнце»

М. Л. Михайлов  «Два Мороза»

М.Л. Михайлов «Волга и Вазуза»

М. Е. Салтыков-Щедрин  «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

В. М. Гаршин  «Лягушка-путешественница»

Л. Н. Толстой  «Липунюшка»  

Л. Н. Толстой  «Царь и рубашка»

Д. Н. Мамин-Сибиряк  «Аленушкины сказки»

Д. Н. Мамин-Сибиряк  Сказка прохраброго Зайца—длинные уши, косые глаза, короткий хвост»

Д. Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка»

А. Н. Толстой  «Золотой ключик, или Приключения Буратино»

 К. И. Чуковский  «Муха-цокотуха»

П. П. Бажов «Серебряное копытце»

П. П. Бажов  «Огневушка-поскакушка»

С. Я. Маршак  «Двенадцать месяцев»

А. П. Гайдар  «Сказка о Мальчише-Кибальчише и его твердом слове»

В. В. Бианки  «Как Муравьишка домой спешил»

В. В. Бианки «Чей нос лучше?»  

В. В. Бианки «Терентий-Тетерев»

К. Г. Паустовский  «Теплый хлеб»

Л. Пантелеев «Две лягушки»

Н. Г. Гарин-Михайловский  «Знаем»

Праздник сказок. Проект «В гостях у сказки»

Тематическое планирование