ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ (РУССКОМ) 2 класс
учебно-методический материал по чтению (2 класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение города Джанкоя Республики Крым «Школа-гимназия «№6»

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ (РУССКОМ)

Класс:  2Б

                                                                        2021 г.

Паспорт

фонда оценочных средств

 по литературному чтению на родном языке (русском)

2 класс

Контрольная работа №1

Вариант 1

1. «Собери» пословицы, соединив стрелкой их начало и окончание. Поясни одну из них.

Не торопись отвечать,             того страх не берёт.

Как аукнется,                            торопись слушать.

Воля и труд                                так и откликнется.

Кто идёт вперед,                        дивные всходы дают.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Соедини название произведения с его автором.

Толстой Л.Н.                          «Очень полезный подарок»

Голявкин В.В.                         «Отец и сыновья»

Абрамцева Н.К.                       «Мой добрый папа»

Дружинина М.В.                      «Заветное желание»

3. Соотнеси слово и его лексическое значение.

4. Впиши пропущенные слово в стихотворение Е.В. Григорьевой.

Слово «мечта»

На ______________ похоже,

А может быть, это

Одно и то же?

Когда я мечтаю,

То вижу всегда,

Как разлетается

В брызги ____________.

Слова для справок: мачту, маму, папу; мечта, вода, слова.

Вариант 2

1. «Собери» пословицы, соединив стрелкой их начало и окончание. Поясни одну из них.

Кто идет вперёд,            наберёшь кузовок.      

Глаза страшатся,           того страх не берёт

Собирай по ягодке-        руки делают.

Не рой яму другому,       сам в неё попадёшь.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Соедини название произведения с его автором.

Алексеев С.П.                      «Этот мальчик»

Голявкин В. В.                      «Воспоминания»

Толстой Л. Н.                         «Медаль»

Шергин Б. В.                           «Плотник думает топором»

3. Соотнеси слово и его лексическое значение.

4. Впиши пропущенные слово в стихотворение Е.В. Григорьевой.

Когда я мечтаю,

То вижу всегда,

Как разлетается

В брызги _____________.

Вижу себя я

На быстром корвете,

Бьёт в паруса мои

Яростный   __________.

Слова для справок: мечта, вода, слова; пепел, ветер, катер.

Контрольная работа №2

Вариант 1

1. Создатель самого известного толкового словаря живого русского языка, сказочник, писатель, военный врач – это

а) В.И.Даль                                      в)  Л.Н.Толстой

б) В.М.  Васнецов                            г) И.С.Никитин

2.  Самый весёлый праздник на Руси – проводы зимы и встреча весны

а) Новый год                                   в) Рождество

б) Масленица                                   г) Пасха

 3. Какие птицы, по преданию, на своих крыльях приносили весну, прогоняя зиму и холод?

            а) скворцы                                          в) соловьи

            б) жаворонки                                      г) журавли

4.  Соотнеси слово и его лексическое значение

5. Продолжи предложения.

Медуница, мать-и-мачеха, одуванчик, вьюнки – это _________________.

6. Дополни слова в стихотворении.

Прилетел   _______________

На старые места:

Травушка-_________________

Густым-густа!

7. Вспомни и запиши любую пословицу о Родине.

__________________________________________________________________________

                                                                 Вариант 2

1. Художник – сказочник, который изобразил на своих картинах Царевну-лягушку, царевну Несмеяну, Ивана-царевича на Сером волке, Бабу -ягу, Кощея Бессмертного – это

             а) В.И.Даль                                      в)  Л.Н.Толстой

             б) В. М. Васнецов                            г) И.С.Никитин

      2. Боярыня, Матушка, Гулёна, Красава – проводы зимы и встреча весны. Что за праздник?

а) Новый год                                   в) Рождество

б) Масленица                                   г) Пасха

      3.  Старинные песни-веснянки пели,

      а) чтобы было весело                     в) чтобы призвать, приблизить весну

      б) чтобы развивать память           г) чтобы радовать песней близких

       4.  Соотнеси слово и его лексическое значение.

5.Продолжи предложение

          Заячья лапка, белая кашка, чистотел, душица -  это _________________.

6.Дополни слова в стихотворении.

А заря над ______________

Ясным-ясна!

Весело ________________:

Весным-весна!

7.Вспомни и запиши любую пословицу о Родине.

__________________________________________________________________________

Оценивание контрольной работы во втором классе по ФГОС