Методическая разработка урока по литературному чтению по теме "Веселые стихи".
методическая разработка по чтению (2 класс)

Конспект урока по литературному чтению.

Тема: «Веселые стихи», по учебнику «Родная речь 2 класс» Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова

1 слайд

• Отличное настроение на уроке создадут веселые стихи, читая которые смеются и взрослые, и дети.
• В течение нескольких уроков мы познакомились с писателями, которые печатали свои произведения в популярных детских журналах «Еж» и «Чиж» много-много лет назад.
• Назовите этих писателей (Д. Хармс, А. Введенский, С. Маршак, Ю. Владимиров)

2 слайд

• Писатели были остроумными людьми, любили розыгрыши. Как бы вы расшифровали название детского журнала «Еж» и «Чиж»?

(Еж – Ежемесячный журнал, Чиж – Чрезвычайно интересный журнал).

• Журналы «Чиж» и «Еж» издавались давно. Какие современные детские журналы вы знаете?

3 слайд

• Даниил ИВАНОВИЧ ХАРМС (1905-1942)
• Даниил Ювачев родился в Петербурге 17 декабря 1905 года. Обучался в средней школе и в Первом Ленинградском электротехникуме. С 1924 начал участвовать в литературной жизни Ленинграда. С конца 20-х годов активно сотрудничал с детскими журналами, где публиковал стихи, рассказы, подписи к рисункам, шуточные рекламы и головоломки. В это же время выбрал себе псевдоним Хармс.
• ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС: Что такое псевдоним?
• В переводе с греческого языка – «ложное имя», используемое человеком в той или иной публичной деятельности вместо настоящего имени. С распространением Интернета использование псевдонимов стало как никогда актуально: практически каждый пользователь Сети имеет псевдоним, который принято называть ником.
• Какие стихотворения Д. Хармса вам понравились и почему?
• Прочитайте наизусть понравившееся.
• Можете прочитать отрывок из учебника.

4,5 слайд

• А теперь ответим на вопросы викторины «Узнай по рисунку, узнай по словечку». При составлении викторины я использовала ваши рисунки.

6 слайд

• Александр Иванович Введенский написал многочисленные книги стихов и рассказов, сделал много переводов. До сих пор дети с интересом читают сказки братьев Гримм в пересказе А. Введенского.
• Ребята, Петя действительно был ученым?
• Как вы можете его охарактеризовать: выдумщик, лгун, фантазер?
• С каким из прочитанных вами произведений схожи стихотворения «Ученый Петя»?

7 слайд

Стихотворение А. Введенского «Лошадка». Чтение отрывка из стихотворения наизусть по желанию.

8 слайд

Д. Хармс «Очень-очень вкусный пирог». Чтение отрывка из стихотворения наизусть по желанию.

9 слайд

        Д. Хармс «Что это было?». Чтение отрывка из стихотворения наизусть по желанию.

10 слайд

• Как ты ответишь на этот вопрос?
• Похоже ли это стихотворение на загадку?
• Что надо передать при чтении: удивление, радость, грусть, насмешку?

11 слайд

• Что такое синонимы?
• Подберите синонимы к слову смеяться?
• Какие моменты в прочитанных стихотворениях были я вас самыми смешными?

12 слайд

• Музыкальная пауза.
• Сейчас прозвучит знакомое вам произведение. Можете встать и подвигаться под него.

13 слайд

• Я надеюсь вы узнали произведение Даниила Хармса? Какое название лучше подойдет стихотворению?
• Можно ли отнести к небылицам это стихотворение? Обоснуйте.

14 слайд

• Игра «Подскажи словечко»

15 слайд

• Речевое упражнение: работа над интонацией.
• Прочитайте предложение в соответствии со знаком на конце предложения. (Спокойно, с чувством, с вопросом).
• Выделите голосом слово, над которым стоит звездочка.
• Из какого произведения данные предложения?

16 слайд

• Предлагаю вам тест. Возьмите тесты и выполните задание №1. Выберите правильный вариант ответа и подчеркните его.

17. лайд

• Задание №2. Соедините два столбца между собой стрелками, чтобы получились пословицы.
• Задание №3. Зачеркните лишнее слово, обоснуйте свой ответ.
• (Проверка, доказательство правильности ответа)

18. слайд

РЕФЛЕКСИЯ

• Чему учились на уроке?
• Почему тема называлась «Веселые стихи»?
• Как вы оцениваете свою работу в классе?
• Чьи ответы на уроке вам понравились?
• Кто был наиболее активным на уроке?

19 слайд

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1 вариант. Выучите наизусть понравившийся отрывок из ранее прочитанных произведений.

2 вариант. Сочините небылицу на основе прочитанных произведений.

        Выберите вариант домашнего задания.

19 слайд

• Спасибо за внимание, за веселое настроение!

http://mp3ll.net/search/Радионяня