Обобщение по разделу "Люблю природу русскую"
план-конспект урока по чтению (2 класс)

Фамилия, имя ___________________________

1. Подчеркни слова и словосочетания, которые относятся к описанию осени.

Яркое солнце, тёмные тучи, трава зеленеет, дождь, листья облетают, грибы, одуванчики, перелётные птицы, уборка урожая, земляника, холодный ветер.

2. Какая интонация обычно соответствует содержанию стихотворений об осени?

А) тревожная             Б) радостная

В) восторженная       Г) печальная

3. Вспомни (или посмотри в учебнике), чьи это строки. Запиши автора (фамилию).

Я заглядывал под кочки,

Под берёзовые пни.

Ох и хитрые грибочки!

Где же спрятались они? _______________________

Осень наступила,

Высохли цветы,

И глядят уныло

Голые кусты. __________________________________

Ласточки пропали,

А вчера зарёй

Всё грачи летали

Да, как сеть, мелькали

Вон над той горой. ___________________________________

4. Отметь, как НЕ летели вниз осенние листья, по наблюдениям М. Пришвина (с. 78)

А) топориком             Б) мотыльком

В) парашютиком        Г) винтиком

5. Укажи правильное значение слова борозда.

А) неглубокая длинная канавка, образуемая при вспашке земли плугом

Б) сельскохозяйственное орудие

В) лесная полоса, посаженная на границе полей

Г) часть мужского лица

6. Укажи, о каком месяце говорится в загадке.

    Самый хмурый месяц года,

    Хочется домой, -

    Скоро сонная природа

     Встретится с зимой.

А) ноябрь                 Б) октябрь

В) сентябрь              Г) декабрь

7. Отгадай загадку. Напиши отгадку.

Кто всю ночь по крыше бьёт

Да постукивает,

И бормочет, и поёт,

Убаюкивает. ____________________________________

8. По нескольким словам догадайся, что это за стихотворение и кто его автор. Запиши.

1. Холоднее, грустнее, улетают, блистают, смеётся, проснётся

____________________________________________________________________________________________

2. Цветы, кусты, на кустах, на полях

______________________________________________