Лист достижений по литературному чтению (2018-2019)
материал по чтению (1 класс)
Мониторинг по литературному чтению
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 list_dostizheniy_po_chteniyu.docx | 19.79 КБ |
Предварительный просмотр:
Лист достижений учащихся 1 класса по предмету «Литературное чтение»
(2018 – 2019 уч. год)
Раздел «Виды речевой и читательской деятельности»
№ п\п | Предметные умения | Умеет осознанно воспринимать и различать произведения фольклора | Читает произведения разных жанров и отвечает на вопросы по содержанию | Правильно называет произведение | Умение | ||||||||||
Учащийся | скороговорки | загадки | песни | сказки | Рассказ | Стих-ние | сказка | Фамилию автора | Заглавие | Понимать нравственное содержание прочитанного произ-ния | Высказывать суждения о произведении и поступках героев | Узнавать изученные произведения по отрывкам из них | Оформлять информацию о произведении или книге в виде таблицы | ||
1 | Анастасия | - - + | + | + | - -+ | - -+ | - - + | - + | + | + | - + | - - + | - - + | - - + | |
2 | Артем | - -+ | -+ | + | -+ | + | + | - + | + | + | - -+ | - + | - + | - - + | |
3 | Владимир | - + | + | + | - + | - + | - + | - + | - + | + | - - - + | - - + | - + | - - + | |
4 | Игорь | - + | + | + | - + | - + | - + | + | + | + | -+ | -+ | - + | -+ | |
5 | Максим | - + | -+ | -+ | + | -+ | + | -+ | + | + | -+ | -+ | - + | -+ | |
6 | Никита | - + | + | - + | + | -+ | + | -+ | + | + | -+ | -+ | - + | -+ | |
№ п\п | Учащийся | Умение | Использование в речи литературоведческие понятия | Различает | ||||||||||
Определять и называть жанры изучаемых произведений | Определять и называть темы изучаемых произведений | произведение | заголовок | Фамилия автора | Название произведения | Стих-ние | Сказку | Рассказ | Загадку | Пословицу | ||||
1 | Анастасия | - - + | - -+ | -+ | + | - + | - + | - - + | - + | - + | + | + | ||
2 | Артем | - - - + | - - + | -+ | + | -+ | + | + | - - + | - + | + | + | ||
3 | Владимир | -- + | --+ | --+ | -+ | --+ | -+ | -+ | -+ | -+ | + | + | ||
4 | Игорь | + | + | + | + | + | + | + | -+ | -+ | + | -+ | ||
5 | Максим | - - + | - - + | -+ | + | -+ | + | + | - - + | - + | + | + | ||
6 | Никита | - -+ | ---+ | - --+ | - --+ | - -+ | -+ | -+ | - + | - + | + | -+ | ||
№ п\п | Учащийся | Умение сравнивать | Умение находить | ||||||||||
Особенности фольклорных и авторских сказок | Тексты сказок и стихотворений | Тексты загадок и пословиц | В тексте произведения «сравнения» | В тексте произведения «обращения» | Находить в тексте и читать диалоги героев | Определять примерную тему кники по обложке и по иллюстрациям | |||||||
1 | Анастасия | - - + | - + | - + | + | - + | - + | - + | |||||
2 | Артем | - - - + | - - + | -+ | - + | -+ | + | + | |||||
3 | Владимир | + | + | + | + | + | + | + | |||||
4 | Игорь | + | + | + | + | + | + | + | |||||
5 | Максим | - - + | - + | -+ | - + | -+ | + | + | |||||
6 | Никита | - - + | - - + | -+ | + | -+ | - + | + | |||||
Раздел «Творческая деятельность».
№ п\п | Учащийся | Умение | |||||||
Читать по ролям небольшие произведения в диалогической форме | Моделировать «живые картинки» к изученным произведениям или отдельным эпизодам | Придумывать истории с героями изученных произведений | Пересказывать эпизоды от лица героя или своего лица | Иллюстрировать отдельные эпизоды произведения | Инсценировать отдельные эпизоды произведения в парах или группах | Создавать устно небольшие произведения (истории, комиксы) | |||
1 | Анастасия | - + | + | - - + | - + | + | + | - - + | |
2 | Артем | - + | - + | - - + | - + | + | + | - - + | |
3 | Владимир | + | + | + | + | + | + | + | |
4 | Игорь | + | -+ | + | - + | + | + | -+ | |
5 | Максим | - + | + | - -+ | - + | + | + | - + | |
6 | Никита | - + | -+ | - - + | - - + | + | + | - + | |
Раздел «Чтение: работа с информацией».
№ п\п | Учащийся | Умение | ||||
Работать с несложными таблицами, схемами, моделями | Дополнять таблицы, схемы, модели | Сравнивать произведения по таблице | Находить информацию о произведении в книге (фамилия автора, жанр, тема) | Находить в тексте информацию о героях произведений | ||
1 | Анастасия | - + | + | - + | - - + | - - + |
2 | Артем | - + | - - + | - - + | - - + | - + |
3 | Владимир | -+ | -+ | -+ | -+ | -+ |
4 | Игорь | --+ | -+ | -+ | -+ | -+ |
5 | Максим | - + | - + | -+ | - + | -+ |
6 | Никита | - - + | - + | - + | - + | - + |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Лист достижений по литературному чтению, 1 класс, по ФГОС.
Листы достижений помогут отследить результаты обучения при безоценочном обучении. Листы достижений заполняют дети (самооценка), затем родители оценивают достижения своих детей и в заключен...
Маршрутный лист к уроку литературного чтения по теме « Три ветки мимозы» В.Железникова
Маршрутный лист поможет учителю организовать работу учащихся в группе. Ученики смогут научиться распределять роли, контролировать и корректировать свои действия ,оценивать успешность усвое...
Маршрутный лист к уроку литературного чтения по теме «Зеленое и желтое» Ю.Дмитриева
Маршрутный лист поможет учителю организовать работу учащихся в группе. Ученики смогут научиться распределять роли, контролировать и корректировать свои действия ,оценивать успешность усвое...
Лист достижений по литературному чтению
Данный лист позволяет отслеживать достижения обучающегося по литературному чтению в течении учебного года....
Лист достижений по литературному чтению.
Мониторинг обученности по литературному чтению учащихся 1 класса....
РП 2 класс Литературное чтение 2018-2019
Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования (Москва, 2004 г.), на основе ...